高中物理 牛頓第三定律教案 新人教版必修1

1、4.5牛頓第三定律1學習目標: 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學習重點: 牛頓第三定律學習難點: 平衡力與作用力和反作用力的關系主要內(nèi)容:一、作用力和反作用力1大量實驗事實表明，自然界中一切力的現(xiàn)象，總是表現(xiàn)為物體之間的相互作用，只要有力發(fā)生，就一定有受力物體和施力物體。甲物體施給乙物體一個力的同時，甲物體也受到乙物體施給的一個力，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。2物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力。把相互作用的一對力中的一個叫做作用力(或反作用力)，

2、另個就叫做反作用力 (或作用力)。誰叫作用力，誰叫反作用力是隨意的。3.作用力和反作用力的特點 探究實驗：探究作用力與反作用力的關系 方法一、用彈簧秤顯示作用力與反作用力AB把兩個彈簧秤鉤在一起改變不同的條件，觀察兩彈簧的讀數(shù)大小關系：條 件A、B讀數(shù)是否相同？1、A彈簧不動，用B彈簧拉A2、B彈簧不動，用A彈簧拉B3、A、B對拉，同時兩彈簧勻速運動4、A、B對拉，同時兩彈簧加速運動實驗注意事項：1、使用彈簧秤前先進行調(diào)零。2、拉伸彈簧秤時不能超過量程。3、將彈簧秤放在水平桌面上水平拉。方法二、用力傳感器探究投影演示傳感器，介紹傳感器的用法結論：1、作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一

3、條直線上。2、作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化。3.作用力和反作用力是同一性質的力。4、作用力和反作用力作用在兩個相互作用的不同物體上，各自產(chǎn)生作用效果，不會抵消。 二、牛頓第三定律1.內(nèi)容：兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。2.表達式: F= -F3.注意：既適用于靜止的物體之間，也適用于運動的物體之間，與物體的運動狀態(tài)無關；與參考系的選取無關4.比較作用力和反作用力與平衡力的異同點一對作用力和反作用力一對平衡力相同點大小方向是否共線不同點性質作用時間作用對象作用效果以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”石頭卻“安然無恙”是不是因為雞蛋對石頭的作用力小

4、，而石頭對雞蛋的作用力大？ 課堂練習：1、甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受傷，法院判決甲應支付乙的醫(yī)藥費，甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓的作用力與反作用力相等，乙對我也有相同大小的作用力，所以乙并沒有吃虧。”那么這一事件判決的依據(jù)在哪里（ ）A、甲打乙的力大于乙對甲的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費。B、甲打乙的力等于乙對甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受傷而甲未受傷，甲主動打乙，判決甲支付乙的醫(yī)藥費C、甲打乙的力等于乙對甲的作用力，甲的拳和乙的胸受傷程度不相同，甲輕而乙重，判決甲支付乙的醫(yī)藥費D、由于甲用拳打乙的胸，甲對乙的力遠大于乙胸對甲拳的作用力，判

5、決甲支付乙的醫(yī)藥費2. 如圖所示，燈受幾個力的作用？這幾個力的反作用力是哪些力？哪幾個力是平衡力？ 3.鹿拉著雪橇從靜止開始運動，下面說法中正確的是（ ）A、鹿對雪橇的拉力和雪橇對鹿的拉力是一對作用力和反作用力。B、鹿對雪橇的拉力先產(chǎn)生，運動以后雪橇才對鹿產(chǎn)生拉力。C、當鹿拉著雪橇勻速前進時，鹿拉雪橇的力和雪橇拉鹿的力大小相等；當鹿拉著雪橇加速前進時，鹿拉雪橇的力大于雪橇拉鹿的力。D、雪橇所利益能夠運動時由于路隊雪橇的拉力大于雪橇對鹿力拉力。小結：1.牛頓第三定律：內(nèi)容 表達式 注意2.作用力和反作用力：相同點和不同點作業(yè)：優(yōu)化設計板書設計一 作用力和反作用力 二 牛頓第三定律1.定義: 1.內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小2.特點： 相等、方向相反、作用在一條直線上。 相同點：同大小、同作用線