中班美術(shù)活動：車的創(chuàng)想

1、中班美術(shù)活動：車的創(chuàng)想丹陽市練湖中心幼兒園 毛夕鳳 教材簡解：平時在游戲活動中，小朋友們都比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設(shè)計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同：可以在天上飛、在水中開，還可以是柔軟的海綿寶寶車.等，這是一個非常好的教育契機，可以借此打開孩子們想象、探索的科學(xué)思維。因此，我設(shè)計了這一繪畫活動?；顒又幸龑?dǎo)幼兒展開豐富的想象力，對車子的外形特征及功能作出大膽的構(gòu)想，用水粉繪畫的形式表現(xiàn)出獨特造型的未來車子。意在通過繪畫的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界，和科學(xué)探索精神。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.感受車子的造型的獨特創(chuàng)意和趣味

2、，大膽想象，嘗試用排筆蘸顏料設(shè)計特別的車子。2.進一步體驗用顏料作畫的樂趣。重點：學(xué)會用水粉繪畫表現(xiàn)汽車。難點：設(shè)計出造型獨特、功能特殊的汽車。 設(shè)計理念：瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，依據(jù)這一教學(xué)理論我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計了這一活動。讓幼兒初步認(rèn)識了挖土機、壓路車、垃圾車、灑水車等，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的興趣，我讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵幼兒設(shè)計出新型的、多功能的汽車來方便我們的生活。設(shè)計思路：首先通過談話，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗來說說生活中的各種

3、汽車，以及各自的功能，通過回憶、講述，讓幼兒初步了解車子的不同類型。接下來通過圖片欣賞，讓幼兒初步了解車子造型及功能的多樣性，初步打開幼兒的思維，然后通過交流討論引導(dǎo)幼兒開拓思維，大膽創(chuàng)作并想象，使車的外形更加美觀并提高車的性能設(shè)想。最后一起欣賞當(dāng)下已存在的高科技車子，作為對幼兒經(jīng)驗的提升，讓幼兒明白：只要敢于大膽去想象，所有夢想都可以成為現(xiàn)實。教學(xué)過程：一、師：小朋友，馬路上來來往往有各種各樣的車子，說說看你們都見過哪些汽車，它們都有些什么功能呢？師：今天，小豬一家開著車去海邊游玩，它看到海邊的停車場上開來了一些特別的車子，看看，都來了哪些車子呢？（玉米車、鯊魚車）師：你最喜歡那一輛車？為什

4、么？它可能有什么特別的功能？大班的孩子了3個問題一起回答。小結(jié)：原來我們生活中吃的、穿的、用的、還有動物都可以創(chuàng)意成車子，造型很獨特。它們的功能也很獨特。二、交流車子創(chuàng)意師：那今天你們想不想也來設(shè)計一輛特別的車子呢？ 既然設(shè)計車子，哪些零部件是必須要有的？（幼：車燈、方向盤、輪胎車門，師追問功能）師：孩子們，你們剛才說到許多車子的零部件，這些都是設(shè)計車子時必須要有的，缺一不可。那今天你們準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車子呢？師：看來大家都有自己的創(chuàng)意，老師這里呢有兩張圖片，看看圖片中發(fā)生了什么事情？（第一幅發(fā)生了什么？、第二幅發(fā)生了什么？）師：你們剛才準(zhǔn)備設(shè)計的車子能不能增加一些功能，來解決一下這些麻煩

5、？師：比如說第一幅堵車了，你可以讓你的車子增加什么功能，來解決一下這個問題？（幼說，教師追問：那要加什么零部件？）第二幅同上師：看來小朋友都有自己的創(chuàng)意，那今天就請小朋友用畫筆把你的想法，你的創(chuàng)意都畫下來三、感知排筆與水粉作畫的方法。師：看一看，今天用的是什么繪畫工具呀？ 設(shè)計車子先要畫什么？（幼：車子外部輪廓） 師小結(jié)：對了，先畫車身，把你要改造的車子的外型先畫下來，如果是畫大面積的地方，我們可以將毛筆躺下來，一整塊一整塊地涂，這樣畫起來速度就很快。如果是添加一些細節(jié)餓哦們可以將毛筆豎起來，用筆尖畫，就像芭蕾舞演員跳舞一樣，效果會很好，而且水粉顏料很特別，一種顏色可以覆蓋在另一種顏色上面。師

6、：車身畫好后，第二部畫什么？師小結(jié)：對了，還需要添畫一些必須的零部件和你另外添加的高科技功能的零部件。如果你覺得有的零件部分畫起來比較困難，老師幫你們準(zhǔn)備了汽車零件你們可以之間貼上去。師：小朋友，待會小豬一家會來做你們的車的，但是他們一家有四口人，所以你們的車子要畫大一點哦！四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（幼兒大膽作畫，體驗創(chuàng)意作畫的樂趣）師：現(xiàn)在就請小朋友走過去，找個空位開始畫吧！提示語：毛筆蘸顏料，身子躺一躺，一大塊一大塊的涂出車身 完成的小朋友首先檢查一下，汽車必須要的零部件你都有了嗎？可以先給你的車想個名字，想一想它可以干什么？有什么功能？ 待會兒我們就要開到海邊停車場去了。五、展示作品，分享大家的創(chuàng)意師：完成的小朋友現(xiàn)在把車子開到停車場去吧?。ǚ乓魳罚煟呵?，停車場上現(xiàn)在停滿了好多特別的車子，是誰設(shè)計的呀？你們可以先和旁邊的好朋友說一說你設(shè)計的是什么車？有什么特別的功能？你們的車子太特別了，把小豬一家都引來了，待會小豬經(jīng)過你的車時你要向小豬介紹你的車的創(chuàng)意？你要告訴小豬你的是什么車？有什么特殊的功能？小結(jié)：小豬參觀了你們設(shè)計的車，覺得你們設(shè)計的車特別有創(chuàng)意，每一輛的功能都不一樣，好