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文檔簡介
1、五年級上冊Unit 5 There is a big bed教案第一課時課時目標1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is ”表達某處有某物。2. 能做“Lets play”部分的游戲。3. 培養(yǎng)學生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。4. 教育學生要熱愛自己的家。教學重點1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is ”表達某處有某物。2. 能做“Lets play”部分的游戲。
2、教學難點There be句型的簡單運用。教學準備1. 教師準備多媒體課件、錄音機和錄音帶、圖片、衣服實物。2. 學生準備畫筆和畫紙。教學過程一、課前熱身(Warm-up)1. Free talkT: Good morning, everyone. How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: Im fine, too.2. 教師播放歌曲“What can you do?”的錄音,全班學生跟著錄音大聲唱歌曲,創(chuàng)設學習英語的氛圍。二、課前預習(Preview)1. T: You can do so many things. Youre help
3、ful. Look! The room is clean and beautiful. (課件出示一間干凈、整齊的房間)T: What can you see in this picture? S: I can see a bed, a desk and a 2. 教師依次指著圖片中的bed, window, desk, picture, chair問:“Whats this?”,學生回答:“Its a / an ”并快速拼讀。T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more t
4、hings in this room.三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1. A. Lets learn(1) 教學新單詞T: First, lets put a clock in the room. (教師邊說邊點擊課件,房間的墻上出現(xiàn)一個鐘表) Now there is a clock in the room. Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock. 教師用同樣的方法引出詞語:plant, water bottle, bike, photo(2) 教師用“唱反調(diào)”的方式帶領學生
5、讀幾遍新詞匯。(3) 教師介紹張鵬的房間。T: Do you know what Zhang Pengs room like? Lets go and see.(4) 第一次播放教學錄音,全班學生跟著錄音讀,了解對話的大致內(nèi)容。(5) 學生同桌合作,用句型“There is .”介紹自己班級的物體。2. A. Lets play(1) 教師請三位學生上講臺,表演本部分的“句子接龍”游戲。(2) 學生三人一組,模仿示例表演“句子接龍”游戲,然后教師請兩三組學生上講臺表演。四、鞏固延伸(Consolidation & Extension)1. 畫一畫 教師說:“T
6、here is a clock, a chair, a bed in my room.”,學生根據(jù)教師的描述畫圖。2. 情感教育:Everybody has his own house. The house is a loving bay. The house is a lasting marriage. I love my house.3. 課堂練習填入所缺字母,完成單詞: 瓶子 bot _ _ e 時鐘 clo _ _ 自行車
7、60;b _ _ e 水 w _ t _ r 照片 pho _ _ 植物 pl _ _ t五、課堂小結(Summary)師生一起總結本節(jié)課學習的詞匯和句型,學生說說自己還有哪些不懂的地方。六、布置作業(yè)(Homework)1. 將本節(jié)課學習的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。2. 跟著錄音朗讀本節(jié)課所學習的內(nèi)容。板書設計Unit 5 There is a big bed(A. Lets learn A. Lets play A lets talk.)clock plant bot
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