大作業(yè)_學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、大作業(yè)背景說(shuō)明 ：為了能夠?qū)⒈菊n程所有章節(jié)的內(nèi)容融會(huì)貫通， 使得大家能夠綜合 應(yīng)用各章所學(xué)內(nèi)容完成一個(gè)規(guī)模稍大的任務(wù)， 特別設(shè)計(jì)了此任務(wù)。 該 任務(wù)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的功能。 通過(guò)該任務(wù)的實(shí)現(xiàn)， 最終要求大 家能夠具備綜合應(yīng)用該課程各章的知識(shí)實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的小系統(tǒng)的能 力。任務(wù)名稱 ：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)任務(wù)功能 ：該系統(tǒng)由多個(gè)模塊構(gòu)成，主要包括菜單顯示、學(xué)生信息批 量錄入、單個(gè)學(xué)生信息添加、學(xué)生成績(jī)信息顯示或輸出、學(xué)生信息修 改、學(xué)生記錄刪除、平均成績(jī)計(jì)算、學(xué)號(hào)或平均分排序等模塊。假設(shè)每個(gè)學(xué)生的信息包括學(xué)號(hào)、姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和平均成績(jī)。成績(jī)單的格式如下：學(xué)號(hào)姓名語(yǔ)文成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī)英語(yǔ)成績(jī)平均

2、成績(jī)20111001sarah809090系統(tǒng)計(jì)算20111002micheal70908020111003linda90858020111004lee808892功能模塊圖 ：實(shí)現(xiàn)方法：為了方便實(shí)現(xiàn)， 通常會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)分解為多個(gè)子任務(wù)逐步實(shí)現(xiàn)任務(wù) 1：顯示“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”的菜單。在 VC+6.0 集成開發(fā)環(huán)境下，編 程打印輸出如下圖的菜單。任務(wù) 2：在任務(wù) 1 的基礎(chǔ)上，編寫程序?qū)崿F(xiàn)選擇菜單項(xiàng)的功能。即從鍵盤輸入09 之間的一個(gè)字符，然后顯示輸入字符對(duì)應(yīng)的信息。如輸入的字符是1 ，則顯示：您選擇了“ 1 創(chuàng)建成績(jī)單” ；如果輸入的字符不在 09 之間，則輸出： “非法輸入”。任務(wù)

3、3：在任務(wù) 2的基礎(chǔ)上，編寫程序?qū)崿F(xiàn)循環(huán)點(diǎn)菜功能。即從鍵盤輸入 09 之間的一個(gè)字符，然后顯示輸入字符對(duì)應(yīng)的信息。如輸入的字符是 1，則顯示：您 選擇了“ 1創(chuàng)建成績(jī)單” ；如果輸入的字符不在 09 之間，則輸出“非法輸 入”。以上過(guò)程可以循環(huán)往復(fù)地執(zhí)行，直到輸入字符0，則顯示：您選擇了“ 0退出”，然后按任意鍵結(jié)束整個(gè)程序的執(zhí)行。任務(wù) 4：在任務(wù) 3 的基礎(chǔ)上，編寫程序?qū)崿F(xiàn)成績(jī)管理的各菜單項(xiàng)的具體功能， 包括創(chuàng)建成績(jī)單（批量錄入學(xué)生數(shù)據(jù)）和計(jì)算平均成績(jī)、添加單個(gè)學(xué)生信息、刪 除某學(xué)生信息、編輯學(xué)生信息、統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀成績(jī)的個(gè)數(shù)、 基于學(xué)號(hào)或平均成績(jī)排序、 顯示學(xué)生信息等功能。假設(shè)每個(gè)學(xué)生的信息包括

4、學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ) 和平均成績(jī)。重點(diǎn)考慮：1）學(xué)生全部數(shù)據(jù)的定義和組織：多個(gè)基本類型數(shù)組？ 1 個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組？2）各模塊的實(shí)現(xiàn)順序：先實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成績(jī)單，即成績(jī)單錄入模塊，然后實(shí)現(xiàn)顯示 成績(jī)模塊，然后實(shí)現(xiàn)其他模塊。3）無(wú)論實(shí)現(xiàn)那個(gè)模塊， 當(dāng)前表中的實(shí)際人數(shù)和表容納的最大人數(shù)都是需要注意 的重要對(duì)象。4) 創(chuàng)建成績(jī)單創(chuàng)建成績(jī)單：實(shí)現(xiàn)成績(jī)錄入，成績(jī)輸入過(guò)程如下圖：基本思路 ：如果成績(jī)單存在則不可二次創(chuàng)建，即當(dāng)前表中人數(shù) >0 時(shí)，不可創(chuàng)建；否則(表中無(wú)人)可創(chuàng)建成績(jī)單，即可批量錄入學(xué)生信息。每個(gè)人的平 均成績(jī)?cè)阡浫牒?，系統(tǒng)直接計(jì)算。錄入時(shí)需要注意兩點(diǎn) : a、結(jié)束標(biāo)記，比如可以設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)

5、為 0 時(shí)，錄入結(jié)束； b、 成績(jī)表中實(shí)際人數(shù)達(dá)到最大值，也要結(jié)束錄入。4)顯示成績(jī)?nèi)绻碇袩o(wú)人，提示用戶無(wú)成績(jī)存在，否則輸出全部信息。當(dāng)前表中的實(shí)際 人數(shù)依然是關(guān)鍵。5) 添加學(xué)生 先判斷表中人數(shù)， 如果表中人數(shù)達(dá)到最大值， 則提示用戶不可添加學(xué)生信息， 否則方可添加學(xué)生信息。添加學(xué)生后，注意更新表中現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)。6) 編輯學(xué)生信息 以學(xué)號(hào)為修改的關(guān)鍵字。要求用戶輸入要修改學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后查找該學(xué)生信息，如果表中無(wú)該學(xué)號(hào)， 提示用戶無(wú)此人， 否則允許用戶輸入新的信息來(lái)覆蓋 舊的信息7）刪除學(xué)生信息 以學(xué)號(hào)為刪除的關(guān)鍵字。要求用戶輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后查找該學(xué)生 信息，如果表中無(wú)該學(xué)號(hào)，提

6、示用戶無(wú)此人；否則刪除該學(xué)生信息，并提示用戶 已刪除。8）統(tǒng)計(jì)成績(jī) 統(tǒng)計(jì)每科成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀（大于等于 90 分）的學(xué)生人數(shù)，并輸出結(jié)果。依然需 要判斷表中是否有人，如果無(wú)人提示用戶，否則統(tǒng)計(jì)并輸出結(jié)果。9 ） 排序成績(jī)單 最好提供如下圖所示的子菜單，否則就只能實(shí)現(xiàn)一種排序。a、 成績(jī)表中少于 2 人（實(shí)際人數(shù) <2）不應(yīng)做排序b、 排序后不要直接輸出，提示用戶使用菜單項(xiàng) “ 7顯示成績(jī) ”輸出排序結(jié) 果。盡可能代碼重用，不要重復(fù)編寫功能一樣的代碼。任務(wù) 5：在任務(wù) 4 的基礎(chǔ)上，追加從文件讀入數(shù)據(jù)和將數(shù)據(jù)寫入文件的功能。 菜單截圖如下：其中菜單項(xiàng) 8“從文件讀入” ，用于從文件中讀入學(xué)生成績(jī)

7、信息；相反的，菜單項(xiàng)9“輸出到文件”，用于將從鍵盤上輸入的學(xué)生數(shù)據(jù)保存在磁盤文件中。磁盤文件的好處是可永久保存數(shù)據(jù)。 將學(xué)生數(shù)據(jù)保存在磁盤文件中， 可以讓數(shù)據(jù)獨(dú)立于程序而存在。此外，從文件可以讀入學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，以減少反復(fù)輸入的麻煩。注意：a、 無(wú)論讀寫，文件打開時(shí)，應(yīng)該測(cè)試文件是否能正常打開，如果錯(cuò)誤給出出錯(cuò)提示。b、 文件的格式，建議為文本文件，即 ASCII 文件，這樣可以用記事本打開查看結(jié)果， 文件內(nèi)容如下圖所示：#include<stdio.h>#define N 10 main() int button,button2,i,max=0,change,del,num3=

8、0,0,0; struct stuint no;char name20;int math;int chi;int eng;stuN;printf（"|n"）;printf（"| |n"）; printf（"| 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) |n"）; printf（"|n"）;printf（"|n"）;printf（"|n"）;printf（"|1 創(chuàng)建成績(jī)單|n"）;printf（"|2 添加學(xué)生|n"）;printf（"|3 編輯學(xué)生

9、|n"）;printf（"|4 刪除學(xué)生|n"）;printf（"|5 統(tǒng)計(jì)成績(jī)|n"）;printf（"|6 排序成績(jī)單|n"）;printf（"|7 顯示成績(jī)|n"）;printf（"|8 從文件讀入|n"）;printf（"|9 輸出到文件|n"）;printf（"|0 退出|n"）;printf（"|n"）;printf（"請(qǐng)輸入編號(hào)（ 0 9）："）;scanf（"%d",&a

10、mp;button）; if（button>=9|button<=0）printf（"非法輸入 !n"）;if（button=1）printf（" 您選擇了 1創(chuàng)建成績(jī)單： %dn",button）;if（max>=N）printf（" 已經(jīng)超出最大值，不能創(chuàng)建 "）;/break;printf（"輸入學(xué)號(hào)為 0 時(shí)退出。 "）;for（i=0;stui.no!=0&&i<=N;i+）printf（"學(xué)號(hào):"）;scanf（"%d",&

11、amp;stui.no）;printf（"姓名:"）;scanf（"%s",）;printf（"數(shù)學(xué) :"）;scanf（"%d",&stui.math）;printf（"語(yǔ)文:"）;scanf（"%d",&stui.chi）;printf（"英語(yǔ) :"）;scanf（"%d",&stui.eng）;printf（" 錄入結(jié)束 "）;if（button=2）printf（&q

12、uot;輸入學(xué)號(hào)為 0時(shí)退出。 "）;for（i=max;stui.no!=0&&i<=N;i+）printf("學(xué)號(hào):"); scanf("%d",&stui.no);printf("姓名:"); scanf("%s",);printf("數(shù)學(xué) :"); scanf("%d",&stui.math); printf("語(yǔ)文:"); scanf("%d",&stu

13、i.chi);printf("英語(yǔ) :"); scanf("%d",&stui.eng); printf("添加結(jié)束 ");if(button=3)printf(" 請(qǐng)輸入將要編輯學(xué)生的學(xué)號(hào)： "); scanf("%d",&change);if(change>=0&&change<=max)printf(" 姓名:"); scanf("%s",); printf(" 數(shù)學(xué)

14、:"); scanf("%d",&stuchange.math); printf(" 語(yǔ)文:"); scanf("%d",&stuchange.chi); printf(" 英語(yǔ) :"); scanf("%d",&stuchange.eng);else10printf("查無(wú)此人 ");if(button=4)printf(" 請(qǐng)輸入將要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào)： "); scanf("%d",&del)

15、;if(del<=max&&del>=0&&del!=0)studel.no=0;studel.math=0;studel.chi=0;studel.eng=0;printf(" 該學(xué)生已刪除 ");elseprintf("查無(wú)此人 ");if(button=5)if(max!=0)for(i=0;i<=max;i+)if(stui.math>=90&&stui.no!=0) num0+;if(stui.chi>=90&&stui.no!=0) num1+;if(stui.eng>=90&&stui.no!=0)num2+;11printf(" 數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生數(shù)： %dn 語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)生數(shù)： %dn 英語(yǔ)優(yōu) 秀學(xué)生數(shù)： %dn",num0,num1,num2);if(button=6)printf("|");printf("| |"); printf(