2019新部編版語文二年級上冊第五單元教學(xué)初探(人教部編版)

1、第五單元單元教學(xué)初探一、 單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“思維方法”這個(gè)專題進(jìn)行安排的。主要由坐井觀 天、 寒號鳥和我要的是葫蘆3篇課文組成。本單元的故事短小、有趣， 教育學(xué)生看問題要全面，不要目光短淺，要注意事物之間的聯(lián)系。2.本單元重點(diǎn)：（1）弄清故事講述的道理。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借助課后題，聯(lián)系生活實(shí)際, 通過小組合作交流，體會(huì)故事講述的道理。在學(xué)習(xí)中，弄懂一些道理，學(xué)會(huì)思考 問題的方法。（2）學(xué)習(xí)語言表達(dá)，感受語言表達(dá)的多樣性。在學(xué)習(xí)中感受同樣的意思可以 用不同的方式表達(dá)，可以用感嘆句，也可以用陳述句、反問句來表達(dá)，只是表達(dá) 的語氣不同，情感不一樣。二、 單元教學(xué)要點(diǎn)和

2、課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議12坐井觀天本課講述了小鳥 和青蛙爭論天有 多大的問題，重點(diǎn) 是讀好小鳥和青 蛙的對話， 體會(huì)故 事的寓意。21.多元認(rèn)字。2.分角色朗讀課 文，讀好小鳥和青 蛙的對話。13寒號鳥本課介紹了寒號 鳥不聽勸告，得過 且過，最后凍夕匕的 故事，重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì) 故事的寓意。21.鼓勵(lì)學(xué)生多種 方法識字。2.分角色朗讀，聯(lián) 系生活實(shí)際，體會(huì) 故事的寓意。14我要的是葫蘆本文寫了一個(gè)人 種了葫蘆，葉子上 長了蟲子也不問，直到葫蘆都落光 了的故事。重點(diǎn)是 通過對比朗讀，體 會(huì)不同句子的表 達(dá)語氣，弄清故事 講述的道理。21.鼓勵(lì)學(xué)生多元認(rèn)字。2.通過對比朗讀， 感受反問句、陳述

3、 句、感嘆句的表達(dá) 語氣是不同的。口語交際：商本口語交際是以1.使用商量的語氣量“商量”為交際內(nèi)與別人交流。2.能容。重點(diǎn)是用商量1說清楚自己的想的語氣把自己的 想法說清楚。法。語文園地五“識字加油站”呈“識字加油站”根現(xiàn)的是3組由形近據(jù)詞語意思，結(jié)合字組成的詞語，認(rèn)字形特點(diǎn)，選擇對識9個(gè)生字。重點(diǎn) 是讓學(xué)生認(rèn)識11個(gè)字，根據(jù)字形特 點(diǎn)猜出漢字意思的方法。4應(yīng)的漢字。“字詞句運(yùn)用”一“字詞句運(yùn)用”一是帶有“言、語”是根據(jù)字面意思的成語，二是引導(dǎo)猜測詞語意思。二學(xué)生仿照例句，把是先弄清例句，再意思表達(dá)更具體。 重點(diǎn)是能積累帶“言、 語”的詞語，猜出詞語意思，仿 照例句把句子寫仿照例子寫句子。具體。“書寫提示”主要是按規(guī)律寫字，重 點(diǎn)是指導(dǎo)寫好“左 短右長” “左長右 短”的字?！叭辗e月累”展示了古詩江雪。 重點(diǎn)是朗讀和背 誦古詩。“我愛閱讀”提供了刻舟求劍的 故事。重點(diǎn)是閱讀刻舟求劍，感 受二小的機(jī)智勇 敢。體會(huì)故事的寓 意、。“書寫提示”先觀察再范寫最后描 紅、臨寫?！叭辗e月累