（參考）一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一去二三里教案 南墩小學(xué) 李玲 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)：辨別“八”和“入”教學(xué)準(zhǔn)備：課件，禮物，果子卡片教學(xué)過程：一、 以情激趣，導(dǎo)入課題1、小燕子歌曲旋律一年級(jí)的孩子喜歡表現(xiàn)自己，以歌曲導(dǎo)入 今天，燕子姐姐來到了我們一年一班，看，她們還為我們帶來了漂亮的禮物，想要嗎？只要你們能夠把禮物盒上的拼音讀正確了，就能得到燕子姐姐送的禮物了。y èr sn sì w liù q b ji shí qù l好奇是小學(xué)生的天性，抓住學(xué)生的好奇心，從而來激發(fā)他們的學(xué)

2、習(xí)興趣。二、 自主研讀，自讀自悟（一） 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、（課件）燕子姐姐送完了禮物，它又飛起來了，不一會(huì)兒就飛到了一座小山村，原來呀，它們的家就在這里呢，同學(xué)們想去小燕子的家鄉(xiāng)看看嗎？看了燕子姐姐的家鄉(xiāng)，你覺得這里怎么樣呢？（美）2、（課件朗讀）古時(shí)候有位詩人也覺得這里很美，把這里的美景寫成了一首詩，現(xiàn)在我們來聽聽錄音機(jī)阿姨的朗讀。 聽完后，你們想讀嗎?(想)3、小朋友學(xué)習(xí)的熱情這么高，燕子姐姐可高興了，你看，她來幫助我們了。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，咱們一起來做兩件事兒，看誰的耳朵聽得最清楚。（1）、找出課后生字表中的十二個(gè)生字，用圓圈圈出來，大聲的讀一讀（2）、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音大聲的讀一讀這

3、首詩，不過老師有一個(gè)小小的要求，就是不能跟著大家一起讀，看誰讀得最認(rèn)真。讀好后，就讀給你的同桌聽。給學(xué)生充足的讀書時(shí)間，讓他們自由地去研讀，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。（二）、借助圖畫，有感情朗讀詩歌1、小朋友讀得那么認(rèn)真，老師都聽的入迷了，眼前仿佛就看到了那座美麗的小山村憑借現(xiàn)代化的教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在親身的感受和體驗(yàn)中提高學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。（課件）我們來看看這幅圖上畫著誰？（兩個(gè)小朋友）指導(dǎo)：這幅圖上內(nèi)容比較多，我們一部分一部分來看，按照從遠(yuǎn)到近的順序觀察，先看遠(yuǎn)處，上這樣的句式：我看到了遠(yuǎn)處有（ ）我看到了近處有（ ）教會(huì)學(xué)生觀察的順序，練習(xí)說完整話，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。1、

4、遠(yuǎn)處有亭子，（亭子也叫亭臺(tái)），你覺得亭子怎么樣呢？（美）這么美的亭子就想去坐坐，想坐的同學(xué)美美的讀一讀 板書：亭臺(tái)貼畫2、 不遠(yuǎn)的地方有幾座房子，那小山村的煙囪里有時(shí)會(huì)飄出裊裊炊煙，這就是煙村，老師還問到了飯的香味，誰能讓老師也聞到飯的香味的 來讀一讀板書：煙村貼畫3、 近處有什么？（花朵）板書：花朵貼畫喜歡這些花嗎？請(qǐng)你美美的讀一讀區(qū)別：“八”和“入”八：撇和捺要分家入：捺在撇上?。?）那么美的地方離我們并不遠(yuǎn)，所以題目說“一去二三里”（5）、我們?cè)倜烂赖陌堰@首詩讀一遍逐句分析感受意境，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，最后整體感知，培養(yǎng)學(xué)生從部分到整體的感知。三、學(xué)習(xí)生字、企鵝找皮球同學(xué)們，學(xué)到這里，你們有沒

5、有發(fā)現(xiàn)這首詩中藏著一個(gè)秘密呢？（有數(shù)字一到十）（課件）看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情這么高，引來了一群企鵝，胖乎乎的，真可愛！哇，這么多，我們一起來數(shù)一數(shù)，可是，它們?yōu)槭裁床婚_心呢？原來它們正在找它們的球呢?。ǔ鍪菊n件）瞧，現(xiàn)在它們多高興哪！利用孩子們的心理特征，喜歡小動(dòng)物，設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)習(xí)生字的興趣更高，印象更深刻。、送蘋果卡片認(rèn)讀生字燕子姐姐看到我們這么能干，給我們送來了蘋果，看誰讀得又準(zhǔn)又響亮，老師就把蘋果卡片送給你認(rèn)讀生字 “去” “里”組詞 并說一句話送禮物給孩子認(rèn)識(shí)生字，他們的熱情再一次高漲，相機(jī)進(jìn)行組詞說話。、看圖說話燕子姐姐送完了禮物，現(xiàn)在該輪到李老師來考考大家了，有信心挑戰(zhàn)嗎？ 看圖填數(shù)詞（ ）朵白云 （ ）條魚 （ ）個(gè)蘋果 （）個(gè)小朋友（）個(gè)辣椒讓學(xué)生了解自己身邊的實(shí)際來說一說評(píng)價(jià)：我們要學(xué)會(huì)做生活的有心人 看圖說一句話過渡：現(xiàn)在最關(guān)鍵的時(shí)候到了，看誰最會(huì)說話（課件出示圖畫）、一個(gè)小朋友在游泳 、蒸籠里有三個(gè)包子、兩個(gè)小寶寶在床上睡覺 、五個(gè)小朋友在操場(chǎng)上打乒乓球看圖說話是低年級(jí)孩子訓(xùn)練的重點(diǎn)，這是起步，孩子們都能較好掌握。四、 總結(jié)全文同學(xué)們今天都表現(xiàn)的非常好，李老師和大家一起學(xué)習(xí)了十二個(gè)生字娃娃，學(xué)會(huì)了一首非常優(yōu)美的古詩，還參觀了燕子姐姐的家鄉(xiāng)，喜歡嗎?（喜歡）那我