教育實習帶隊老師工作總結報告

1、教育實習帶隊老師工作總結報告篇一：教育實習帶隊教師工作總結報告（精品 ）對于我們本科師范類專業(yè)的學生來說 , 教育實習是我 們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論 知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導 的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力， 我們在三所學校的教學實習進行得很順利，取得了較好的成 績，同時也反映出一些問題?，F將實習情況總結如下：一、實習總體情況此次實習共有 11 個學院 11 個專業(yè)共計 37 名學生，分 別在 XX 中學、 XX 學校、 XX 學校 3 所學校參加教育實習。 每位實習老師分配有一到二位優(yōu)秀指導老師指導，分別指導 實習老

2、師的學科教學和班主任管理工作。各指導老師給予實 習老師認真負責的指導，提供較多課堂教學機會和班級管理 鍛煉機會，讓實習老師在教育和班主任實習兩方面能力得到 大力提升，為畢業(yè)找工作打下了堅實的基礎。二、教育實習情況1. 實習將理論知識和實踐相結合教育實習是將所學知識運用到教學實踐當中，各實習老師將理論知識和實踐有機的結合，能很順利的在指導老師 的幫助下完成教學設計，新課教學以及習題講解，各實習老 師能充分利用教材、教參及網絡資源搜集自己所需教學資 料，能使用現代教育技術進行多媒體課堂教學。2. 踏實好學師大學子在實習學校繼續(xù)發(fā)揚學校優(yōu)良傳統，勤奮好 學，熱心向指導老師 及其他各位老師求教，不斷進

3、取。每 一次認真?zhèn)湔n，經指導老師審查指導再次完善，為自己所上 的每一節(jié)課負責。3. 現代教育技術多媒體課堂教學 各實習老師充分利用學校的現代教育技術設施，制作 好每一節(jié)課的教學設計 課件，使課堂氛圍活躍生動，學生 積極聽課學習，達到較好的教學效果。4. 扎實的教學基本功 在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基 本功，標準的普通話教 學、出色的板書設計以及一位優(yōu)秀 準老師的教學風格和氣質將課堂打造的盡善盡美，得到實習 學校的好評以及其他學校實習老師的贊美。三、班主任實習情況1. 認真負責的完成各項工作各實習老師每天按時起床， 6:55 準時到位和班主任指 隨后查看學生早讀情況，每天課間操

4、、眼保健操、課外體育導老師一同檢查班級學生早操出勤和監(jiān)督學生做操質量，活動到位檢查，晚讀報自習時間提前到位，晚就寢檢查，衛(wèi) 生掃除監(jiān)督，認真準備每一次班會教育等，同時利用空閑時 間進行班級課堂教學巡查，完全按班主任的工作要求嚴格執(zhí) 行每一項工作。2. 合理科學的教育管理學生 課堂教學紀律好，實習老師以自己的優(yōu)秀教育理念教 育管理課堂教學，能使 用好的管理方式讓學生上課認真聽 課，安靜自習，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針 對違紀學生，實習老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學 生，讓學生認識到自己的錯誤，教育學生爭做一名德智體美 勞全面發(fā)展的學生。3. 積極開展主題班會活動育人 在學校的號

5、召及班主任老師的指導下，實習老師認真 準備每一次主題班會， 積極開展各類活動，如：“樹立夢 想，成就理想” 、“學習第四屆全國道德模范羅瑋” 、 “為 班級爭光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動，讓學生在活動中得到教 育。通過開展主題班會，培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生學 會做人，學會讀書， ，學會健身，學會辦事。4. 熱心求教學習班主任管理工作 實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理 工作，同時熱心求教，學 會如何開展班會活動，如何和學 生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。 同時利用圖書和網絡資源學習一些教學名師的先進班級管 理理念，為將來走上工作崗位打下一定的基礎。四、實習收獲1.

6、 真實課堂教學，體驗教師工作 通過直接參與教學工作，學習到了實踐知識，同時進 一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高， 圓滿地完成了教育實習任務。2. 真實教師工作，收獲寶貴教學經驗 通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業(yè)和 試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學 設計，通過聽課讓自己學習其他優(yōu)秀老師的教學方式，通過 課后自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點。實習工作 提高了大家的實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了許 多寶貴的實踐教學經驗。3. 班主任實習，收獲班級管理理念和方法 通過班主任實習，懂得了班主任工作開展的日常內 容，明白如何去管理班級，如何去

7、教育學生，懂得該如何恰 當的表揚和批評學生，如何處理違紀學生，如何和家長溝通 交流。4. 教育實習，使大家學會互助合作參加教育實習， 實習老師學會和老師合作， 互相幫助， 共同討論教學設計， 共同解答疑難問題，集思廣益，共同 商討知識最佳講解方法，最佳教育學生方法，讓大家共同進 步。5. 參加實習，學習新課改教學理念 現在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學 習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動 學習，為將來參與教學工作積累經驗。五、實習中存在的問題與不足1. 部分實習老師理論知識不夠扎實 在備課時把握不好教學目標及教學重難點，在講課過 程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力

8、，這反映出我們實習 生的理論水平還有待提高。2. 教學課堂駕馭水平需大力提升在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，需積累更多經驗， 不斷提升自身素質。3. 部分實習老師語言表達有待提升 部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技 巧還需要加強。4. 部分實習老師教學基本功急需加強 部分實習老師教學基本功較差，粉筆字不規(guī)范，偶爾 使用四川話教學。應加強校內試講及教學基本功的練習，實 習老師在來到實習學校之前就應得到大學老師較好的指導與訓練。5. 大學試講及教學訓練和實習脫軌 加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到 新課改教學理念，部分老師使用現代教育技術教學不熟練。6. 實習基地條件不能得到

9、較好保障 應加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收實習老 師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。六、實習建議1. 增加領隊老師，嚴格考核教育實習工作 一位領隊老師帶許多實習老師實習，不能給予每位實 習老師嚴格考核和指 導，建議增加領隊老師隊伍，從而讓 實習取得更大的收獲。2. 與實習學校達成協議，雙方各自履行實習工作的義 務和責任部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一 些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及 領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習 老師都得到更多的鍛煉。3. 延長教育實習時間，進一步提升實習老師教學技能 近兩個月的實習為期較短，建議再增加3

10、 至 4 個教學周，讓準老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。4. 增加見習機會，加強校內試講時間和指導力度部分實習老師教學基本功不夠扎實，在校期間應加大 試講時間，加大試講指導力度，大力練習教學基本功，提升 教學技能，增加見習機會。七、結語總的來說 , 通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教 學理論，專業(yè)基礎知識和教學基本技能，培養(yǎng)了大家獨立從 事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的， 鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對 實篇二：實習帶隊教師工作總結報告經過歷時多半年的實習。對于我院網絡專業(yè)專業(yè)的學生來說 , 實習鍛煉是理論聯系實際的一個學習過程，是學生 將所學

11、的教育理論知識轉化為動手能力，向社會角色過渡的 重要環(huán)節(jié)。由于系領導的高度重視、學院各部門的的積極支 持和師生的共同努力，學生鍛煉進行得很順利，取得了較好 的成績，得到了廣大教職工的一致認可。一、實習總體情況介紹我?guī)ьI的 12342 班共有 4 名學生。在每學期開始時講授 一些校園網絡拓撲知識，多媒體硬件技術，電腦及外設的故障處 理。隨后帶領學生在學院進行網絡維護，直至最后，只要告訴學 生什么地方有問題，學生自行即可處理。、實習表現與效果這次實習達到了預期目的，為信息工程系及網絡中心 贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)， 學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在 實

12、習過程中， 學生都能積極肯干， 虛心好學、 工作認真負責， 主動向老師學習，積極動手參與，我們的學生具有較強的適應能 力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶 （教職工）的好評。為今后的工作提供了寶貴的經驗。三、組織管理我和網絡中心其他帶隊教師，堅持不斷檢查和指導實 習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只要帶隊指 導教師在整個實習過程中盡職盡責，就能對保證實習質量起 到重要作用。四、存在的問題與不足本次實習進程基本 . 順利，取得了一定成績，但仍有 一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：1 、在處理的問題當中會遇到一些強電、攀高等高危 作業(yè)。2 、在使用的學生當中存在年

13、齡、性別等不適的情況。3 、部分學生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力 有待提高。應平時多進行一些思想教育。4 、學生涉及的實踐工作應該更加具有技術含量，以 后應多接觸一些服務器指令，當網絡出現重大故障時可及時的進行排查、檢修5 、培養(yǎng)的學生人數有一定的局限性，工作任務的數 量達不到讓網絡專業(yè)的學生都有上手操作的條件。建議本著 讓學生鍛煉的目的進行社會實踐活動，義務的為周邊居民群 眾解決電腦及網絡方面的問題?？偟膩碚f , 通過這次帶隊鍛煉，檢查和鞏固了學生學 習的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨 立從事教育和教學工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定 目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學生

14、，收獲了許多，取得了一定 的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中 不斷完善，提升水平，爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的 更好！篇三：見習帶隊教師工作總結對于我們小學教育的學生來說 , 教育見習是我們理論 聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉 化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度 重視、中南小學校領導和各位指導老師的積極支持和見習師 生的共同努力，我們在中南小學的教學見習進行得很順利， 取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將見習情況 總結如下：一、見習總體情況介紹我?guī)ьI的 13403 班共有 39 名同學。按照中南小學的 班容量，每班配備 2

15、名同學見習。中南小學師資力量雄厚， 學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。見習中，小學領導和老 師給予了大力的配合，提供了很多的聽課機會，平均每人聽 了 5 節(jié)課，個別同學講了幾節(jié)課。二、見習表現與效果這次見習達到了教育教學的預期目的，為學校贏得了 良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們 對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。見習收獲 主要體現在兩方面。1. 工作能力。在見習過程中，同學們都能積極肯干， 虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關愛學生，同 時積極參加學校的各項教育教學活動。從見習學校的反饋情 況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教 學能力和溝通能力

16、，普遍受到見習學校老師的好評。大多數 學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供 了寶貴的經驗。2. 見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導學 生的日常實習。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與 工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又 以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工 作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習學校 及其指導教師的一致好評。二、見習收獲主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論 與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的

17、工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。四、組織管理。我作為帶隊教師，堅持親自到見習學校檢查和指導見 習工作，協調解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指 導教師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質量起 到重要作用。五、見習工作的感悟通過一個星期的見習，使同學們的理論知識得到檢驗 和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質， 從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感 受了課堂教學實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過 一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結束時同學們送別的 感人場景依然歷歷在目，祝福的言語使同學們深刻感受到作 為一名教師的責任和光榮。六、見習中存在的問題與不足本次見習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一 些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：這反映出我們的理論水平還有待提高。2 、在駕馭和把握課堂教學