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文檔簡介
1、小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)研修心得這次小學(xué)語文研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束 ,回味起來,期間雖 然辛苦,但讓我受益匪淺.研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教 育理論、教研能力、信息技術(shù)能力等方面都有較大的提高。 同時(shí),網(wǎng)絡(luò)研修讓我的生活變得更充實(shí),每天打開電腦的第 一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、活動、話題中 汲取知識.現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況和收獲總結(jié)如 下:一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式這次網(wǎng)絡(luò)研修,有開放自由的交流空間,可以盡情地與 相識或不相識的同行、朋友、專家交流自己的思想與觀點(diǎn); 有高質(zhì)量的課程資源,為我們學(xué)習(xí)與教學(xué)提供了豐富的材料 有知識淵博的課程團(tuán)隊(duì)成員,為我們傳道解惑;有經(jīng)驗(yàn)豐富的名師授課實(shí)錄,為
2、我們今后的教學(xué)引路導(dǎo)航??芍^學(xué)習(xí)內(nèi) 容豐富多彩,學(xué)習(xí)形式不拘一格二、學(xué)習(xí)成績與收獲在學(xué)習(xí)期間,本人認(rèn)真觀看 視頻,及時(shí)提交作業(yè),積極發(fā) 表評論,按時(shí)在線研討,收獲頗豐。1、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念 通過研修,我懂得了每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新 課程, 新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己 要有扎實(shí)的教學(xué)基本功, 否則就會被時(shí)代所淘汰。 在教學(xué)中, 要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本 " 的教育思想,不斷更新教育觀念2、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地 . 通過學(xué)習(xí),我深刻 領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念。在教學(xué) 中,我會將所
3、學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中 , 力求 讓我的教學(xué)更具特色 , 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求 , 使自己 的課堂教學(xué)有效乃至高效。3、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì) , 提高了課堂教學(xué)效果 .通過認(rèn)真聆聽專題講座 , 我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作 中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么,怎么教,事先都 要周密考慮,精心設(shè)計(jì)。教師只有對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、 教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫 生,引人入勝 . 我將研修所得應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中 , 上課前根據(jù) 本班的學(xué)生情況和教材特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí) 的指導(dǎo)。課前由學(xué)生生成具體問題 , 然后和我的備課內(nèi)容結(jié) 合,形成多層次的教學(xué)設(shè)
4、計(jì) , 突出課實(shí)效性、針對性 ,調(diào)動了 學(xué)生的積極性、參與性、合作性,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所 獲。三、學(xué)習(xí)體會與今后打算通過這次學(xué)習(xí),我體會到教師網(wǎng)絡(luò)研修是提高老師知識 水平、業(yè)務(wù)能力、授課藝術(shù)、教研能力以及轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的 重要途徑。網(wǎng)絡(luò)研修的根本目的在于提升教師的專業(yè)素養(yǎng) , 培養(yǎng)教師的實(shí)踐智慧 . 我們不能為學(xué)而學(xué),應(yīng)該為用而學(xué)。 下一步我將努力做好三個結(jié)合:一是將培訓(xùn)和以往的工作結(jié) 合起來,根據(jù)專家的引領(lǐng) , 反思過去的工作,尋找存在的問 題 . 二是將培訓(xùn)和今后的工作結(jié)合起來,根據(jù)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn) , 結(jié) 合自己的實(shí)際,制定下學(xué)期工作思路和工作措施 . 三是將培 訓(xùn)與本人的教學(xué)研究結(jié)合起來,更加關(guān)注課堂教學(xué) , 進(jìn)一步 搞好“高效課堂”課題的深入研究。時(shí)代不斷進(jìn)
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