2019期末評語小學

1、2019期末評語小學評語不僅是給家長看的 ,也是給學生看的。語氣冷漠 ,面孔冷峻 ,不宜讓人接近 ,還會無視了評語對學生的教育作用。下面是查字典范文網(wǎng)小編整理的2019期末評語小學 ,歡送大家閱讀! 【2019期末評語小學】 梁夢緣：你活潑、天真 ,有一張可愛的笑臉 ,不管在哪兒遇見老師你都會道一聲禮貌的問候 ,你腦子比擬靈活 ,尤其是你認真寫的那幾篇作文 ,文筆流暢 ,感情真摯 ,給老師和同學們留下了深刻的印象?？刹恢裁磿r候 ,你變得沉默了 ,上課不再愛發(fā)言了 ,活潑的小姑娘不見了 ,老師想知道這是為什么呢? 熊美媛：老師最喜歡你羞澀的笑臉和高高舉起的小手;同伴最喜歡你善良寬厚的為人和柔聲

2、細語的言談;謝謝你 ,在國旗下講話帶給大家精彩的演講!謝謝你天天堅持為老師收發(fā)作業(yè) ,愿你以學習為重 ,上課專心聽講 ,不說小話 ,愿我們可愛的小姑娘更加的優(yōu)秀! 黃鴻業(yè)：在老師面前 ,你是一個天真、可愛的男孩 ,但走出校門 ,你就變了個人 ,結(jié)交校外人員 ,不遵守學校紀律;只顧貪玩 ,把作業(yè)丟在腦后 ,忘記了自己是個學生 ,而且作業(yè)字跡潦草 ,作文一字不通 ,上課老走神 ,希望你明確學習目的 ,端正學習態(tài)度 ,以學業(yè)為重 ,別讓父母再擔憂了 ,因為“身有傷 ,貽親憂 ,德有傷 ,貽親羞啊! 何建發(fā)：你是一個活潑的男孩。平時很頑皮 ,同學之間團結(jié)友愛 ,能按時完成老師布置的作業(yè) ,能做到課前預

3、習 ,但語言表達能力稍差 ,作文不通順 ,上課注意力不集中 ,愛開小差 ,有時還要惹是生非。望你發(fā)揚成績 ,改掉壞習慣 ,努力提高自己的語言表達能力。 潘源：你是一個乖巧、讓人喜歡的孩子 ,與同學和睦相處 ,學習也較認真 ,作業(yè)字跡端正、清楚 ,但學習上鉆研不深 ,知難而退 ,求知欲不強 ,學過的知識 ,不能靈活運用 ,正因如此 ,正確率降低。希望在學習上能鍥而不舍地努力進取 ,爭取得更大的成績。 潘律寧：你為人和藹 ,不與他人斤斤計較 ,儀表整潔 ,尊敬師長 ,按時完成老師布置的作業(yè) ,但學勁缺乏 ,思維反響不快 ,故成績不能突出 ,假設(shè)你能勤思多問 ,積極動腦 ,將收益匪淺。 黃振濤：你開

4、朗、樂觀 ,熱情大方 ,在課上你認真聽講 ,積極發(fā)言 ,獨立分析問題的能力較強 ,但學習上主觀不努力 ,沒有恒心 ,時好時壞 ,有時比擬粗心 ,學習成績不夠穩(wěn)定。希望你平時嚴格要求自己 ,改掉粗心的毛病 ,努力成為同學們學習的典范。 譚雨柔：你是一個很有禮貌 ,較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥 ,你熱愛集體 ,是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大 ,但不能放松 ,字要寫標準 ,同時注意用眼衛(wèi)生。希望你能膽大心細 ,刻苦努力 ,做一個品學兼優(yōu)的好學生。 譚雨露：你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞 ,從不與同學爭執(zhí) ,為人忠誠 ,禮貌待人。學習上有自覺性 ,上課能積極動腦、舉手

5、發(fā)言。但學習上缺乏恒心 ,有時難免有走捷徑的心理 ,學習沒有上半學期腳踏實地了。希望你揚長避短 ,努力向上 ,學習更上一層樓! 樊德：你機靈、淘氣 ,尊敬師長 ,關(guān)心集體 ,積極參加學校組織的各項活動 ,但在學習上無進取心 ,得過且過 ,課后貪玩 ,作業(yè)不能按時完成 ,上課常常開小差。希望你正視自身缺點 ,加倍努力 ,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。 何炳祺：你聰明可愛 ,活潑淘氣 ,熱愛集體 ,團結(jié)同學 ,按時完成作業(yè) ,但上課注意力不集中 ,愛說小話 ,學習上好勝心不強 ,課后貪玩 ,不愛溫習功課 ,故成績不夠理想。另外 ,希望你像?孝經(jīng)?中講的那樣孝敬父母 ,不要取笑孝敬父母的同學;

6、在學習上充分開掘你的聰明才智 ,爭做好學生。 韋?，摚耗闶且粋€好動的男孩。你尊敬師長 ,團結(jié)同學 ,對于學校開展的各項活動 ,你能積極參加。能夠按時上學 ,作業(yè)能按時完成 ,但字跡欠工整 ,課上表現(xiàn)不佳 ,有時說小話。行動上有時沒有是非觀念 ,會犯些小錯 ,“事雖小 ,勿擅為 ,茍擅為 ,子道虧 ,希望今后改正缺點 ,爭取更大的進步。 陸彬：你是一個內(nèi)向、害羞的男孩 ,也許是年紀還太小 ,你學習上還不夠自覺 ,常常是玩字當頭 ,作業(yè)忘在了腦后 ,生活上還不能幫父母分擔家務(wù) ,不愛吃飯 ,所以個子比擬矮小。希望新的學年你變得更懂事 ,不但學習更自覺 ,生活上也能幫助父母分擔憂愁 ,做?孝經(jīng)?中那

7、樣的孝子。 韋力麗：你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度 ,你講禮貌 ,講衛(wèi)生 ,團結(jié)同學 ,但作為一名班干 ,你較少自覺參加管理 ,常常是老師交待的工作第二天就忘得一干二凈 ,上課能認真聽講 ,但舉手發(fā)言太少。希今后更加努力、刻苦 ,相信你的明天是一片光明。 韋紹恩：你天真活潑、聰明伶俐 ,是一位講文明 ,講禮貌的學生 ,工作認真負責 ,是稱職的少先隊干 ,能夠積極參加學校所開展的各項體育活動。在學校好好鍛煉吧 ,愿你成為優(yōu)秀的人才。 朱小西：你在班級中默默無聞 ,從不與人爭執(zhí) ,為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成 ,但作文不夠自覺 ,有盲目抄襲的現(xiàn)象。希望上課要積極動腦 ,舉手發(fā)言

8、,課后要多花工夫 ,把學到的知識穩(wěn)固牢 ,只有這樣 ,才能跟上班級同學不落伍。 蘇婷婷：你是一個性格內(nèi)向 ,膽小怕事的孩子 ,在校能遵守紀律 ,團結(jié)同學 ,渴求知識 ,但學習過程中不講究學習方法 ,聽課不認真 ,學過的知識沒有穩(wěn)固牢或者不能靈活運用 ,所以成績較差。希望你發(fā)揚笨鳥先飛的精神 ,到達理想的此岸。 蘇美鴻：“堅持是一件很不容易的事情。你能堅持每天最快做完作業(yè)再玩,每天大聲地朗讀 ,這非常了不起。你每天會有比其他同學稍微多一些休息的時間,我想你可以把它利用起來,重新翻開當天學過的課文,整理一下當天學到的知識,看看哪些掌握了,哪些還不懂,然后再讀讀?作文選? ,只要你能堅持這樣做,你的

9、成績會穩(wěn)步上升! 羅巧圓：在老師眼里 ,你是聰明的女孩 ,活潑可愛。你尊敬師長 ,友愛同學 ,關(guān)心集體 ,樂于為大家效勞 ,學習上你自覺認真 ,還能寫出一手好字 ,要是你膽子放大些 ,學習上多講究些方法 ,會是一個更加優(yōu)秀的學生。 劉艷云：你在老師的心目中是個比擬愛學習的孩子 ,上課總看到你不停地記筆記 ,只是常常不注意坐姿和用眼衛(wèi)生 ,作業(yè)字跡有些潦草 ,而且不能及時訂正錯誤 ,所以常寫錯別字。老師希望你今后更大膽發(fā)言 ,改掉壞習慣 ,爭取在各方面都有更大的提高。 劉能軍：你是個乖巧懂事的孩子 ,特別是那專注的眼神讓老師感受到你對知識的渴望。如果課堂上能大膽發(fā)言 ,做題時多加思考 ,做到不懂

10、就問的話 ,你會發(fā)現(xiàn)學習原來很容易。希望你假期加強拼音學習 ,穩(wěn)固生字 ,早日趕上班里的同學。 劉春梅：你是一個能干、乖巧、聽話的女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課 ,那微微笑的表情總讓老師心情愉快 ,你那字跡工整的作業(yè)本 ,收發(fā)同學的作業(yè)時那認真負責的態(tài)度 ,總讓老師感動。希望你積極參與課內(nèi)外活動 ,爭做全面開展的好學生。 張鑫慧：你是一個有思想、很自信的女孩子 ,有很好的口頭表達能力 ,所以作文比人家寫得有文采 ,而且有真情實感 ,但課堂上卻不愿認真坐好 ,聽課不專心 ,而且主觀意識較強 ,聽不進老師的勸告。希望新學年你有新的面貌：課上積極些 ,參加活動熱情些。 黃嘉權(quán)：你斯文、乖巧

11、,是男孩中少見的一類 ,你學習上進心強 ,無論下課上課都能看見你在教室學習的身影 ,所以門門學科都學得頂呱呱;工作上你認真負責 ,做小隊長期間能按要求天天上崗檢查。要是你對課外活動也積極參與 ,你會交到更多朋友 ,身體也會更好的 ,希望明天的你比今天更強! 張樂：你是一個善解人意、關(guān)心集體的孩子。你那一臉的真誠 ,讓老師為之動容;你那“及時雨似的奉勸 ,讓同學防止了犯錯。老師真希望你能有更多的優(yōu)點 ,比方上課聽講再認真一些 ,課后作業(yè)完成得再好一些 ,心胸再開闊一些努力從今天開始 ,成功從“零開始。你不會讓老師失望吧? 覃思語：還記得嗎?老師說過你是一個很有潛質(zhì)的孩子 ,只要大膽發(fā)揮 ,你的明

12、天會更好。現(xiàn)在老師終于發(fā)現(xiàn)你的起步 ,原來膽小的你也可以站在臺上領(lǐng)讀了 ,原來不敢表現(xiàn)的你 ,為了配合學校的拍攝 ,一個晚上背下了四百多字的講話稿 ,對著鏡頭還能精彩地發(fā)揮 ,老師和同學們都為你快樂 ,看來 ,學習好的同時積極參加學?；顒舆€可以鍛煉自己的能力哦!繼續(xù)努力吧!做個全面開展的好學生。 王程：或許你有些淘氣 ,有些好動 ,也常挨批評 ,但在老師心中 ,一直認為你很不錯。你積極發(fā)言 ,活潑可愛 ,臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后 ,靜下心來 ,坐端正 ,做到“心眼口 ,信皆要 ,認真思考 ,勤奮學習。那么 ,你也可以成為一名佼佼者。試試看 ,老師等你的好消息。 吳鎮(zhèn)宇：你在打

13、乒乒時 ,總是那么的專注 ,那樣的認真 ,高超的技藝 ,敏捷的反響跟你在英語科上的表現(xiàn)一樣 ,深得老師的贊許 ,同學的喝彩。要是有一天 ,你在做事上也像打乒乒球那樣的態(tài)度認真 ,同時加強書寫質(zhì)量 ,那更會博得同學們的稱贊 ,老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰! 覃貴寧：你是一個聰明、可愛的孩子。課堂上有時也能聽到你富有“創(chuàng)造性的發(fā)言。每次翻開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。你的學習成績較穩(wěn)定 ,但因為你不關(guān)心集體和同學 ,朋友并不是很多。你有時上課會做小動作 ,和同學講話 ,對老師的話反響遲鈍。希望你改正缺點 ,成為全面開展的好學生。 梁宇蔭：在老師面前 ,你是一個天真、可愛的男孩 ,但走出校

14、門 ,就會貪玩 ,有時把作業(yè)都給忘了 ,平時上課會走神 ,甚至跟鄰桌發(fā)生小口角。希望你謹記“事雖小 ,勿擅為 ,明確學習目標 ,端正學習態(tài)度 ,以學業(yè)為重 ,上課多動腦筋 ,積極舉手發(fā)言。 陶宇：你不僅有天真活潑的性格 ,還有聰明的智慧。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性的發(fā)言。尤其是心血來潮時 ,更是個頂呱呱的?？上Ц鄷r候 ,我們看到的是你在課堂上發(fā)愣 ,晨讀時東張西望 ,所以學習成績很不理想。請牢記老師的話：學習如逆水行舟 ,不進那么退 ,多一份深沉 ,少一點急躁 ,這樣你的進步會更大 ,繼續(xù)努力! 鐘園寧：你像只快樂的小鳥 ,無憂無慮健康地成長著 ,同時為班集體做了許多有益的事。你上課能認

15、真聽講并思考問題 ,常常舉起你的小手 ,積極發(fā)言 ,老師真替你高心。但學習上仍有粗心現(xiàn)象?！扒趭^精神還不夠 ,想改嗎?老師期待著你有新的突破。 韋力文：見到你現(xiàn)在上課的表現(xiàn) ,老師真為你擔憂。曾幾何時 ,你學習刻苦 ,成績優(yōu)異 ,門門學科名列前茅 ,年年拿獎學金 ,得到了多少老師和同學的贊揚!可是不知什么時候你交上了“懶惰、“貪玩這些壞朋友 ,只顧玩 ,把學習拋到了腦后 ,學習成績落了下來 ,真可惜呀!希望你謹記?弟子規(guī)?中的入那么孝 ,做個孝順的孩子 ,好好學習 ,別再讓父母擔憂了! 奉亞琴：別看你平時大大咧咧的 ,關(guān)鍵時候卻能挺身而出為同學分憂 ,是同學心目中的好大姐。那天看錄像 ,講到父

16、母的愛 ,你感動得哭了 ,老師知道你是一個孝順的女孩 ,你一定也想在學習上讓父母放心 ,對不對?但也許是上課還不夠?qū)Ｐ?,學習方法還不到位 ,成績還不是很理想 ,希望你遇到不懂的問題也能“心有疑 ,隨札記 ,就人問 ,求確義。 劉艷慧：在老師眼里 ,你是個不善多言的孩子。你尊敬師長 ,友愛同學 ,關(guān)心集體 ,樂意為大家效勞 ,在學校學習自覺認真 ,但有時不能完成家庭作業(yè)。希望你以后注意個人衛(wèi)生 ,多與別人交流 ,多交朋友 ,上課積極舉手 ,大膽發(fā)言 ,抓住時機 ,努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力 ,為寫好作文打根底。 羅冬霞：你的字寫得整齊、漂亮 ,平日里的你不多言多語 ,默默的做著自己的事 ,從你

17、渴盼知識的目光中 ,老師看到了你的努力 ,也看到了你的進步 ,希望你多讀 ,多看 ,多問 ,只要你堅持不懈的認真學習 ,就能取得更好的成績! 藍必爵：你是個外表文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長 ,友愛同學 ,能按時完成老師布置的作業(yè) ,但很少見你主動舉手發(fā)言 ,你認真寫下的“口語交際演講稿語句通順 ,而且抄寫字跡工整 ,讓老師大吃一驚：原來你認真起來可以這么棒!給自己多點信心 ,你會更棒的! 鄧澤松：你平時能團結(jié)同學 ,關(guān)心集體 ,積極參加學校組織的各項活動 ,勞動積極 ,但學習上較馬虎 ,進步還不夠快 ,有時還犯些小錯。在這里 ,老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓 ,一分辛苦一分才。只有專

18、心于學習 ,好成績才會來找你。 盤夢春：撇開學習不說 ,你是一個天真可愛 ,講文明、懂禮貌的女孩。但作為學生 ,學習是最主要的。老師覺得 ,你學習落后的主要原因在于自己。你學習自覺性不夠 ,上課容易走神 ,小動作、小話太多 ,作業(yè)質(zhì)量不高。學習上不肯下功夫 ,怎么會有好成績呢?老師最喜歡看到的就是你的進步!希望你注意個人衛(wèi)生 ,好好學習 ,做個人人喜歡的好女孩。 潘雪：你是一個懂事的孩子 ,小小年紀知道怎樣管理好自己。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業(yè)。學習成績不錯 ,這又賴于你良好的學習習慣。樂于接受老師交給的任務(wù)。但膽子過小 ,不敢與老師同學交流 ,有時又不大在意老師的指點 ,比方寫字總?cè)惫础ＯＭ馨l(fā)揚刻苦學習精神 ,保持優(yōu)秀成績。 蘇鵬：你是個聰明又可愛的小男孩。課堂中的你 ,神情是那么的專注;經(jīng)典誦讀時的你 ,態(tài)度是那么的嚴肅;可是你在學習上缺乏一股鉆勁 ,寫作業(yè)的時候過于馬虎 ,不能認真地及時地溫習功課 ,因此 ,你的成績時好時壞。希望你今后能自覺地參與學習 ,做個好學上進的好孩子! 楊帆：你是一個好動的男孩。你尊敬師長 ,團結(jié)同學 ,對于學校開展的各項活動 ,你能積極參加。上課有時能舉手發(fā)言 ,但學習態(tài)度不端正 ,上課坐姿不正確 ,常有搞小動作行為 ,作業(yè)不能按時或按量完成 ,而且聽不進老師和父母的勸告。望謹記?弟子規(guī)?中的“身有傷 ,貽