小班綜合活動：好餓的毛毛蟲

1、小班綜合活動：好餓的毛毛蟲活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解作品中的毛毛蟲形象、故事情節(jié)，在掌握作品的過程中知道毛毛蟲變成蝴蝶的過程。2、感受數(shù)點(diǎn)與物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。活動準(zhǔn)備：毛毛蟲變蝴蝶相關(guān)圖片、點(diǎn)卡、故事中的水果圖片活動過程：1、互動導(dǎo)入今天來了這么多的老師，和他們打個招呼。在幼兒園里一定都有你們自己的朋友，是嗎？好，聽著音樂指指你的朋友，和他打個招呼，只能指不能碰到。開始律動。2、故事第一部分欣賞哇，你們有這么多的朋友，今天給你們介紹一位新朋友，瞧，是誰？（毛毛蟲）沒錯，春天到了，森林里是有這樣的一只毛毛蟲，下面，我們一起去找一找，它是從哪里來的？看書的第一頁，找到?jīng)]有？（沒有）那你看到了什么

2、？（幼兒講述）引導(dǎo)幼兒看那個白色的卵。恩，月光下，一個小小的卵躺在葉子上?？聪乱豁?，瞧，誰來了？（太陽）春天的太陽照在身上是什么感覺？說的真好，暖和的太陽升起來了，啵的一聲，一只又小又餓的毛毛蟲從卵里面爬了出來。原來，毛毛蟲是從哪里出來的？（卵里面爬出來的）可倒回去看一下第一頁的白色的小點(diǎn)。3、故事的第二部分這條毛毛蟲太餓了，想去找點(diǎn)吃的，他會吃什么？你平時餓了吃什么？（幼兒講述）這么多好吃的，我們看看毛毛蟲會吃些什么呢？依次出示毛毛蟲吃的水果并鼓勵幼兒看看數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。讓幼兒學(xué)學(xué)毛毛蟲的樣子吃水果，幾個就吃幾口。毛毛蟲都吃了哪些水果？幼兒回答，教師出示水果和點(diǎn)卡，幼兒感知點(diǎn)卡與實(shí)物的對應(yīng)關(guān)

3、系。一個蘋果可以用一個點(diǎn)來表示，依次出示，中間可請幼兒來操作。4、故事的第三部分毛毛蟲吃得太多了，肚子有點(diǎn)不舒服了，它有看到了什么（綠葉），它又吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。瞧，毛毛蟲變成什么樣子了？（變胖了）一起學(xué)學(xué)。它不再是一只小毛毛蟲了，它是一條又肥又大的毛毛蟲。又變了，這是什么？毛毛蟲在哪？（幼兒猜）恩，毛毛蟲造了一間小房子，叫“繭”，把自己包在里頭，在里頭住上一段時間，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來，看，毛毛蟲變成了什么？（蝴蝶）對，變成了一只漂亮的蝴蝶。5、感受毛毛蟲轉(zhuǎn)變的過程毛毛蟲是從哪里爬出來的？（卵）吃了許多東西的毛毛蟲變成什么樣子了？（肥肥的樣子）接著，他造了一個什么？（繭），過了一段時間，