總復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算23

1、 芙蓉鎮(zhèn)一小六年級下冊教案23、總復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文第76、77頁的有關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知道整數(shù)四則運(yùn)算的意義，能更熟練的進(jìn)行計算。能說出加減法之間、乘除法之間的關(guān)系。2、能記住四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計算，并能靈活地選擇合理的算法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3、能記住四則運(yùn)算的運(yùn)算定律及運(yùn)算性質(zhì)，能夠比較熟練地運(yùn)用這些運(yùn)算定律或性質(zhì)進(jìn)行簡便計算。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、記住四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計算2、能夠比較熟練地運(yùn)用這些運(yùn)算定律或性質(zhì)進(jìn)行簡便計算。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、用自己的話說出四則運(yùn)算的意義。 2、運(yùn)用運(yùn)算定律或性質(zhì)進(jìn)行簡便計算。復(fù)習(xí)流程：

2、一、揭示課題同學(xué)們，上一節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識，大家表現(xiàn)的很好，這一節(jié)課我們將復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，希望同學(xué)們表現(xiàn)的更好。大家知道，數(shù)的運(yùn)算貫穿于我們數(shù)學(xué)的每一節(jié)課，那么數(shù)的運(yùn)算里包含的那些知識呢？下面就請同學(xué)們分組回憶、整理一下這些知識。二、學(xué)生分組整理。1、四則運(yùn)算的意義（1）我們學(xué)過那些運(yùn)算？（2）什么叫做加法？說出下面加法算式中各部分的名稱。abc（3）什么叫做減法？說出下面減法算式中各部分的名稱。abc（4）什么叫做乘法？說出下面乘法算式中各部分的名稱。a×bc（5）什么叫做除法？說出下面除法算式中各部分的名稱。a÷bc（6）加法與減法有什么聯(lián)系？（7）乘法與除法有什么聯(lián)

3、系？2、四則運(yùn)算的計算法則（1）小數(shù)加法與整數(shù)加法的計算法則相同嗎？計算中應(yīng)注意什么？（2）分?jǐn)?shù)加減法時，分母相同怎樣計算？分母不同怎樣計算？如： （3）小數(shù)乘法與整數(shù)乘法有什么相同之處？有什么不同之處？（4）分?jǐn)?shù)乘法怎樣計算？應(yīng)注意些什么？如： × （5）口答。 a b ( ) a × 0 ( ) 0 ÷ a ( )a 0 ( ) a × 1 ( ) a ÷ a ( )a 0 ( ) a ÷ 1 ( ) 1 ÷ a ( )思考：通過這些題目，你能發(fā)現(xiàn)哪些運(yùn)算規(guī)律？3、四則混合運(yùn)算（1）、四則混合運(yùn)算的順序是什么？（2）、說

4、出下列各式的運(yùn)算順序。 8.5（5.64.8）÷1.3 375450÷18×25 （3）、看誰算的又對又快。5××× （）÷4、運(yùn)算定律及簡便就算(1)我們學(xué)過那些運(yùn)算定律？（2）什么叫做加法的交換律？如： a b _ _（3）什么叫做加法的結(jié)合律？如： （ a b ） c _ （_）（4）什么叫做乘法法的交換律？如： a × b _ × _（5）什么叫做乘法的結(jié)合律？如：（ a × b ）× c _ ×（_×_）（6）什么叫做乘法的分配律？如： （ a b ）&#

5、215; c _ × _ _×_（7）、在減法和除法中還有一些運(yùn)算性質(zhì)，如a bc a ( bc) a÷b÷ca ÷( b÷c)(8)、用簡便方法計算4× 4×12×（ ）三、分組展示交流。四、鞏固練習(xí)1、判斷。（1）、×1×11（ ）（2）、××（）×（）1×11 （ ）2.、只列式不計算 （1）、125減少它的12%再乘以，積是多少？ （2）、8個25相加的和去除5.3的4倍，結(jié)果是多少？ 3、簡便就算：（×）×8×4 （）×2×74通過運(yùn)算還可以解決許多實(shí)際問題。六年級舉行“小發(fā)明”競賽，六（1）班上交了32件作品