我的教育故事：鼓勵(lì)的魅力姚磊

1、我的德育故事： 鼓勵(lì)的魅力 八橋中心小學(xué) 姚磊 我想，如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛心便是成功教育的原動(dòng)力。正如陶行知先生所說(shuō)的：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！崩蠋煹膼叟c尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。 我是一名剛剛上崗不久的小學(xué)英語(yǔ)教師。由于是非師范生，沒有在校實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)校的時(shí)候我完全是手足無(wú)措，一頭霧水。還記得第一次站上講臺(tái)的那一刻， 我仿佛能感覺到自己的心快要跳出來(lái)了。我一直半低著頭，偶爾偷偷掃視臺(tái)下的學(xué)生們。我覺得他們就像一個(gè)個(gè)小評(píng)委一樣審視著我的一言一行讓我很不自在。但是在那幾十雙審視的眼睛中有一雙漂亮的大眼睛猛然闖入了我的眼簾。那雙眼睛一直微笑著注

2、視著我，透著陣陣的鼓勵(lì)。她們就像暖壺一般悄悄的融化我緊張得僵硬的喉嚨讓我漸漸的有了些信心。她們的主人是一個(gè)叫祝燦的小女孩。祝燦非常活潑開朗，她總喜歡蹦蹦跳跳甩著她那兩條烏黑的麻花辮。她還很愛笑，她一笑起來(lái)大大的眼睛便瞇成了一條縫。那種笑容甜的好像可以驅(qū)散你心中的所有不快樂。由于在我教學(xué)生涯的第一天是她給了我勇氣，所以我對(duì)她印象尤為深刻。課后我也很喜歡跟她交流。只是在交談中我發(fā)現(xiàn)她與其他學(xué)生好像有些區(qū)別。她聲音很好聽只是吐字總不是很清楚而且異常吃力，有時(shí)跟她講話她也總是需要反應(yīng)一段時(shí)間。開始我總以為是她與老師交流有些緊張或者是我表達(dá)的不夠清楚讓這么小的孩子難以理解。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察我還是發(fā)現(xiàn)

3、了什么。有一次就在她開心的甩著她那兩條烏黑的麻花辮的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)她的頭上有一條貌似耳機(jī)線一樣的黑色塑料線。之后通過(guò)詢問其他學(xué)生我才得知原來(lái)這位愛笑的女孩竟然患有先天性聽力障礙癥。在她三歲的時(shí)候她就已經(jīng)經(jīng)歷了一次開顱手術(shù)安裝了人造耳窩。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)講無(wú)異于晴天霹靂。我簡(jiǎn)直難以想象一個(gè)經(jīng)歷過(guò)這樣磨難的小女孩竟然能如此開朗快樂的面對(duì)人生還不斷將自己的快樂傳遞給身邊的其他人。從那以后我便經(jīng)常找她談話詢問她有沒有課上聽不清楚的地方需要我單獨(dú)給她講解。課上的時(shí)候特別是報(bào)聽力的時(shí)候我也總會(huì)盡量照顧她，站在離她稍微近些的地方讓她聽得更加清楚一些。在班上學(xué)生們課間游戲的時(shí)候我也總會(huì)留意一些她，不讓別的學(xué)生傷

4、害到她。在我心中我覺得她就像一株瘦弱的小樹苗需要精心呵護(hù)。但是有段時(shí)間我明顯發(fā)現(xiàn)她那雙大眼睛不再笑的瞇成一條縫了，她那麻花辮也不再開心的甩來(lái)甩去。她總是很安靜的坐在教室的角落里，不跟任何人交流。有一次在英語(yǔ)課上，我教了一個(gè)新單詞請(qǐng)她起來(lái)讀一讀，而她吞吐了半天愣愣巴巴的硬是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候班上的有些調(diào)皮的男生就哄堂大笑起來(lái)還用怪調(diào)模仿她。當(dāng)時(shí)她就忍不住哭出來(lái)了。我見到這種場(chǎng)景也就猜到最近她變得悶悶不樂的原因了。但是我也明白其他同學(xué)也并沒有惡意，他們只是太小還沒有懂得去尊重他人，而我知道現(xiàn)在是教會(huì)他們尊重的時(shí)候了。示意他們安靜下來(lái)后我很語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？上帝在捏小人的時(shí)候如

5、果特別喜歡誰(shuí)就會(huì)給他做一個(gè)特別的記號(hào)以便隨時(shí)可以找到他。所以我們會(huì)看到有些同學(xué)跟我們不太一樣，他們格外的與眾不同。”這時(shí)候全班的學(xué)生都瞪著一雙大眼睛盯著祝燦，但是那眼神里沒有一點(diǎn)取笑的意思，卻多了許多的羨慕。于是我接著說(shuō)：“由于上帝特別的鐘愛，他們身上便或多或少留下了一些缺陷。而他們總是要因?yàn)檫@些缺陷而承受許多你們所不曾有過(guò)的痛苦。盡管這樣，他們卻總能勇敢的面對(duì)生活。你們覺得他們值得我們學(xué)習(xí)么？”只見同學(xué)們低下頭想了片刻然后一個(gè)個(gè)齊聲答道：“值得?！辈恢钦l(shuí)起頭鼓起了掌，全班的學(xué)生都站了起來(lái)熱情的鼓掌。當(dāng)掌聲響起的那一剎那我的鼻子一酸，喉嚨竟哽咽了起來(lái)。自始至終我都沒有提到祝燦的名字，但是大家都知道這掌聲是送給她的。只見祝燦紅著小臉看著我，那眼睛又笑得瞇成了一條縫。有次下課，我看見她站在我旁邊跟一個(gè)小女生講悄悄話。過(guò)了會(huì)，我悄悄把小女生叫過(guò)來(lái)問她祝燦說(shuō)