六年級數(shù)學(xué)下冊利率教案蘇教版

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用利率教學(xué)內(nèi)容：教科書第5頁的例3，試一試、練一練，練習(xí)二的58題。教學(xué)目標(biāo)：1通過多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲蓄的知識的同時培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。2結(jié)合百分率的知識，運(yùn)用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計算方法，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和思想來解決實(shí)際問題。3通過策劃理財活動，感受數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活的價值，培養(yǎng)科學(xué)理財?shù)囊庾R。教學(xué)重點(diǎn)：利息的計算方法教學(xué)難點(diǎn)：稅后利息的計算。設(shè)計理念：本課除了要讓學(xué)生掌握利息的計算方法，更重要的是要讓學(xué)生結(jié)合百分率的知識，通過策劃理財活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活的價值，從小

2、培養(yǎng)科學(xué)理財?shù)囊庾R。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動一、情境導(dǎo)入1提問：你家中暫時用不到的錢怎么處理的？你們知道為什么要把積余下來的錢存到銀行里嗎？（明確：人們把錢存入銀行或信用社，這叫做存款或者儲蓄。這樣不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。）2關(guān)于儲蓄方面地知識你還了解多少？根據(jù)學(xué)生交流地情況摘其要點(diǎn)板書：利息 本金 利率多媒體出示“告訴你”：存入銀行的錢叫做本金，取款時銀行除了還給本金外，另外付給的錢叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年計算的叫做年利率，按月計算的叫做月利率。出示利率表。（略，同書上第5頁利率表）問：你從這張利率表上能獲得哪些信息？說說年

3、利率2.52的含義。師：你認(rèn)為利息與什么有關(guān)？怎樣求利息？根據(jù)學(xué)生的回答板書：利息本金×利率×時間（課前布置同學(xué)們向自己的爸爸媽媽了解家中暫時用不到的錢怎么處理的）全班交流自己收集到地信息。學(xué)生自學(xué)。學(xué)生討論。二、教學(xué)例31出示例3。讀題后明確，二年期的利率應(yīng)該就是表格中對應(yīng)的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。要求利息，需要知道哪些條件？你會列式求利息嗎？2教學(xué)試一試（1）亮亮實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么？教師再說明：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。但是根據(jù)國家稅法規(guī)定，從1999年11月開始，儲蓄所得的利息應(yīng)繳納20的利息稅，由儲蓄機(jī)構(gòu)代扣。稅前利

4、息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購買國家債券、教育儲蓄不繳納利息稅。這里的20%是什么？你覺得應(yīng)該怎樣計算稅后利息呢？可以先算什么？用計算器計算亮亮實(shí)得利息是多少元？（2）小結(jié)：一般我們從銀行取出來的都是稅后利息，所以在多數(shù)計算中最后要將利息稅減掉。（3）引申：如果問題問亮亮到期一共可取出多少元？這里的“一共”是什么意思，包含哪些內(nèi)容。（明確可取出多少元：本金+稅后利息）這個問題由你來解答。學(xué)生讀題。試著做一做，集體訂正。請了解利息稅的同學(xué)解釋。學(xué)生用計算器計算。學(xué)生討論。學(xué)生解答。三、鞏固練習(xí)1完成練一練。應(yīng)得利息怎樣求？實(shí)得利息怎樣求？二者的區(qū)別

5、是什么？實(shí)得利息是應(yīng)得利息的百分之幾？2做練習(xí)二的第5題。提醒學(xué)生教育儲蓄不需繳納營業(yè)稅。這里的本金和利息一共多少元是什么意思？3理財我能行。談話：你們對家中的存款情況了解多少？能說給大家聽聽嗎？當(dāng)然該保密的就不要說了。學(xué)生交流后出示下面題目（同時出示利率表）（1）張明家有5000元計劃存入銀行三年，張明的媽媽想請我們班的同學(xué)幫助算一算，是存定期三年合算？還是存定期一年，然后連本帶息再轉(zhuǎn)存合算呢？（2）如果你有1000元，根據(jù)你家的實(shí)際情況，你打算怎樣投資？請你設(shè)計一個理財方案。學(xué)生列式解答。學(xué)生列式解答。組織學(xué)生討論。指名學(xué)生回答，集體訂正。學(xué)生交流。學(xué)生說出自己的想法。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？師：通過今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們有意識地養(yǎng)成勤儉節(jié)約，計劃消費(fèi)的習(xí)慣，并能把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮其價值。五、布置作業(yè)1到銀行存壓歲錢；2找一份存折或存