七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中文言文復(fù)習(xí)資料人教新課標(biāo)版

1、七年級(jí)下冊(cè)期中文言文復(fù)習(xí)教學(xué)案一、原 文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。二、實(shí)詞列舉。1少習(xí)吏事（熟悉，通曉） 2寡學(xué)術(shù)（少） 3每歸私第（自己的住宅） 4闔戶啟篋（關(guān)）（門）（打開）（箱子） 5處決如流（比喻快速）6既薨

2、（已經(jīng)）（古代稱諸侯或大官死叫“薨”） 7岸谷（形容人嚴(yán)肅剛正） 8忌克（對(duì)人忌妒刻薄） 9卒用其人（終于） 10.及為相（做，擔(dān)任）11.而能以天下事為己任（作為） 12.嘗奏薦某人為某官（擔(dān)任） 三、虛詞列舉。以：1、 太祖常勸以讀書 （連詞，不譯） 2、 而能以天下事為己任 （把） 3、普又以其人奏 （將） 4、跪而拾之以歸 （連詞，然后） 四、課文翻譯。 趙普年輕時(shí)熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，太祖常勸說(shuō)他要讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，

3、原來(lái)是一部論語(yǔ)。 趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏請(qǐng)這個(gè)人（擔(dān)任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個(gè)人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來(lái)回到家。過(guò)了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來(lái)，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才清醒過(guò)來(lái)，終于任用了那個(gè)人。 2兩小兒辯日一、字詞解釋：孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。 (東游

4、：到東方旅行。辯斗：爭(zhēng)辯。其：他們。故：原因，緣故。 )一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”(以：以為，認(rèn)為。去：距離。也：表示判斷語(yǔ)氣)一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。(日中：中午。 )一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”(及：到，至。則：就。為：是。乎：?jiǎn)帷?一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”(滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。探湯：把手伸進(jìn)熱水里。湯，熱水。 )孔子不能決也。(決：判定。)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”(孰：誰(shuí)。為：同“謂”，說(shuō)。汝：你。知：同“智”， 智慧。) 二、譯文：孔子到東方旅行，（路上）遇見(jiàn)兩個(gè)小孩

5、在（激烈地）爭(zhēng)論。（孔子）詢問(wèn)他倆爭(zhēng)辯的原因。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)（距離人）遠(yuǎn)，而正午時(shí)（距離人）近。 （第）一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)大得像車子上的傘蓋，到了正午時(shí)卻只盛菜飯的盤子、缽盂（那么大），這不是（距離）遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小，（距離）近的（看起來(lái)）大嗎?” 另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)清涼寒冷，到了正午時(shí)（感到它熱得）像把手伸到熱水里（一樣），這不是（距離）近的（感覺(jué)）熱，（距離）遠(yuǎn)的（感覺(jué)）涼嗎?” 孔子（聽了）不能判斷（他們誰(shuí)是誰(shuí)非）。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢?”3黃鶴樓一、字詞解釋：州城西南隅（

6、隅：角落），有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕（駕：乘、騎）黃鶴返憩于（于：在）此，遂以（以：用）名（名：命名）樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)（聳構(gòu)：矗立的樓宇(指黃鶴樓)，“聳構(gòu)”與“高標(biāo)”意思相同）巍峨（巍峨：高大雄偉：高聳的樣子），高標(biāo)巃嵸，上倚河漢（河漢：銀河），下臨江流；重檐翼館，四闥（闥：門）霞敞；坐窺（窺：看）井邑（井邑：城鄉(xiāng)），俯拍云煙：亦荊吳形勝之最（最：最好的事物）也。 二、譯文：鄂州城的西南角上，有座黃鶴樓。 圖經(jīng)上說(shuō)：“三國(guó)時(shí)代蜀漢大將費(fèi)祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用黃鶴命名這座樓?！庇嘘P(guān)這件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異志上。

7、觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉。它頂端靠著銀河，底部臨近大江：兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上。四面的大門高大寬敞；坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。4于 園一、字詞解釋：于園在瓜洲步（步：通作“埠”，水邊停船之處）五里鋪，富人于五所園（園：動(dòng)詞，建筑園子）也。非顯者（顯者：指有名聲有地位的人）刺（刺：名帖，這里做動(dòng)詞用，投名帖），則門鑰（鑰：鑰匙）不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款（款：殷勤招待）之（之：人稱代詞，我們）。 園中無(wú)他奇（奇：特殊的，罕見(jiàn)的），奇在磊（磊：壘，堆砌）石。前堂石坡高二丈，上植（植：栽種）

8、果子松數(shù)棵，緣（緣：順著，沿著）坡植牡丹、芍藥，人不得上，以（以：因?yàn)椋?shí)奇。后廳臨（臨：臨近）大池，池中奇峰絕壑（絕壑：陡峭的山溝），陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻（檻：欄桿）外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子（艇子：小船），跨小河，四圍灌木蒙叢（蒙叢：覆蓋，叢生或草木茂盛的樣子），禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其（其：它，指水閣）中，頹然碧窈（碧窈：碧綠幽遠(yuǎn)或幽深的草木叢中）。瓜洲諸園亭，俱以（以：憑借）假山顯（顯：顯揚(yáng)，有名聲），至于園可無(wú)憾（憾：心感不滿）矣。二、譯文：于園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人所建筑的園子。不是有地位的人

9、投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來(lái)打開門鎖開門迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，帶我前往于園，于園主人處處殷勤地招待我們。 這座園子里沒(méi)有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。堂屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因?yàn)闆](méi)有空隙滿滿當(dāng)當(dāng)而奇特。后面的廳堂臨近大池塘，池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣?。臥房的欄桿外面，有條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋形貝殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。再向后，有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，形狀像小船，這座閣子橫跨在小河上

10、，閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲。（這些假山在自然山石中懷胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精細(xì)構(gòu)思中誕生），這樣的假山石安置園林之中就不會(huì)使人不滿意了。 練習(xí)題趙普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明

11、日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1.解釋下列加點(diǎn)的字。（1）手不釋卷（ ） （2）嘗奏薦某人為某官（ ） （3）卒用其人（ ）2翻譯下面的句子。（1）及次日臨政，處決如流。 （2）太祖怒，碎裂奏牘擲地。 （3）以天下事為己任 3閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？你喜歡他么？為什么？ 4、趙普選自 ，趙普，字， 代著名 家，自古有“ ”的說(shuō)法，文中“太祖”指 。6、概括本文記敘了趙普的哪兩件事？ 兩小兒辯日解釋下列句子中加粗詞的意思。 我以日始出時(shí)去人近 及日中則如盤盂 日初出滄滄涼涼 孔子不能決也。 孰為汝多知乎

12、 及其日中如探湯 2、翻譯下面的句子 孔子不能決也。 孰為汝多知乎。 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 3、填空簡(jiǎn)答。 1、兩小兒辯日選自，據(jù)說(shuō)是朝所作，但可能是后人假托的。 2、兩小兒辯日中，兩個(gè)小兒辯論一天中太陽(yáng)大小的變化情況，一個(gè)從角度出發(fā)，一個(gè)從角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說(shuō)明了、道理，表現(xiàn)了他們的可貴精神。3、這則故事可以給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫出你所得到的一種啟示。4、兩小兒能對(duì)這個(gè)復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問(wèn)，說(shuō)明了什么？5.問(wèn)題探究“孔子不能決也”說(shuō)明了什么？6.對(duì)兩小兒辯日一文給我們的啟迪理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、要敢于對(duì)自

13、然現(xiàn)象進(jìn)行探求和質(zhì)疑。B、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，即使是廣聞博識(shí)的圣人也會(huì)有所不知。C、要敢于否定、嘲笑和諷刺一切大學(xué)問(wèn)者，不迷信權(quán)威。D、觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。7“孔子不能決也”說(shuō)明什么？不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）、說(shuō)明孔子“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)態(tài)度。、孔圣人也不有知道的東西，這是對(duì)他的諷刺。、從認(rèn)識(shí)水平看，當(dāng)時(shí)的人，包括孔子，是不能解決這個(gè)問(wèn)題的。短文兩篇（一）黃鶴樓，回答15題。（19分）州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥

14、霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1.給下列加點(diǎn)的詞注音。（4分）（1）四闥霞敞 （2）費(fèi)祎登仙 （3）州城西南隅 2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）坐窺井邑 （2）遂以名樓 （3）返憩于此 （4）州城西南隅 （5）解釋下列每組中加點(diǎn)字的意思。 遂以名樓 事列神仙之傳 以 以空奇 之 亦荊吳形勝之最也 俱以假山顯 主人處處款之 上倚河漢 嘗駕黃鶴返憩于此 上 于人不得上 其劍自舟中墜于水 觀其聳構(gòu)巍峨 非顯者刺 其 者 坐其中 有黃鶴樓者 （6）正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。嘗 駕 黃 鶴 返 憩 于 此 亦 荊 吳 形 勝 之 最 也一 壑 旋 下 如 螺 螄 纏，以 幽 陰 深

15、 邃 奇 富 人 于 五 所 園 也3.翻譯下列句子。（1）嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。事列神仙之傳，跡存述異之志。 （2）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。 （3）重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。 （4）亦荊吳形勝之最也。 4.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 為了說(shuō)明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見(jiàn)的句子是 5.對(duì)這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.費(fèi)祎登仙的傳說(shuō)，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。B.“荊吳形勝之最”這一句，是對(duì)黃鶴樓的重要性的扼要概括。C.“賞觀時(shí)物，會(huì)集靈仙者”一組對(duì)偶，從正面突出了黃鶴樓的價(jià)值。D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。6.文中有一個(gè)既是議論又是感嘆的句子，它是：_7.文章用多種表達(dá)方式從多角度寫黃鶴樓，是以“_”字來(lái)貫穿全文的。8.本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)指出其中一點(diǎn)：_。（二）閱讀文言文于園，完成69題于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上