三年級語文下冊 第1單元 4《柳笛和榆錢》課件6 語文S版

1、語文語文S S版三年級語文下冊第一單元版三年級語文下冊第一單元1.想想課文主要寫了什么事？按什么想想課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙模肯葘懯裁?，后寫什么？順序?qū)懙?？先寫什么，后寫什么?.想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂？來了哪些歡樂？自讀課文自讀課文思考： 1.課文主要是寫童年時期做柳笛、課文主要是寫童年時期做柳笛、吹柳笛，吃榆錢的歡樂。吹柳笛，吃榆錢的歡樂。2.按總分的方法記敘的。按總分的方法記敘的。1.做柳笛帶來哪些歡樂？做柳笛帶來哪些歡樂？（1）找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。）找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。（2）你從做柳笛的動作中感悟到

2、什么？）你從做柳笛的動作中感悟到什么？（3）自由朗讀。）自由朗讀。2.吹柳笛帶來哪些歡樂？（1 1）課文通過以下幾點體現(xiàn)歡樂之情的。）課文通過以下幾點體現(xiàn)歡樂之情的。 愿怎么吹就怎么吹愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同吹出的音色各不相同 我們的樣子我們的樣子（2 2）邊讀邊說自己從中怎么體會到這份）邊讀邊說自己從中怎么體會到這份歡樂之情的。歡樂之情的。（3）小組合作讀。（分）小組合作讀。（分3個方面讀）個方面讀） 春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。每個孩子都有本事把這歌聲找出來。請你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。請你聯(lián)系上

3、下文談?wù)勛约簩@句話的理解。（要點：春天無處不在，柳笛吹出的歌聲正（要點：春天無處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。）戀、熱愛之情。）自己讀讀這段話，感受這份情感。自己讀讀這段話，感受這份情感。 3.榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂？榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂？ （摘榆錢）（摘榆錢）找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。找

4、出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。思考：這樣寫說明了什么？思考：這樣寫說明了什么？你感受到了孩子們的心情是怎樣的？你感受到了孩子們的心情是怎樣的？ 小結(jié)：小結(jié)： 童年的趣事令人回味，令人向往。童年的趣事令人回味，令人向往。4.回讀全文，討論解決：回讀全文，討論解決： 為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系？錢有什么聯(lián)系？總結(jié)全文，談收獲：（1）學習組材方法：先總后分。）學習組材方法：先總后分。（2）情感體驗：對故鄉(xiāng)的眷戀之情，）情感體驗：對故鄉(xiāng)的眷戀之情，對大自然的熱愛之情。對大自然的熱愛之情。（3）如何學習略讀課文：）如何學習略讀課文：初讀，了解大意初讀，了解大意自學生字；自學生字；提出不懂問題提出不懂問題帶著問題，默讀課文；帶著問題，默讀課文；理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容解決不懂問題；解決不懂問題；感悟重點語句感悟重點語句積累好詞佳句。積累好詞佳句。拓展延伸積累實踐 1.柳樹和榆樹給春天里的孩子們帶來了很多柳樹和榆樹給春天里的孩子們帶來了很多的樂趣，你還知道還有哪些游戲活動給春的樂趣，你還知道還有哪些游戲