2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音寫詞語。zhun ji yn ji ji sh xu y _ _ _ _bi cn p tao sh sh xun z_ _ _ _2.形近字辨析。堵_ 注_ 陪_ 氛_賭_ 駐_ 賠_ 芬_3.加偏旁變不同的新字，再組詞。貝_ _木_犭_4.根據(jù)意思給多音字注音。 1我看到一只家雀_，立馬歡喜雀_躍。2我們倆關(guān)系_很好，我?guī)退礯好了鞋帶。3沿著彎

2、彎曲_曲的山路，我一邊走一邊聽優(yōu)美的樂曲_4國(guó)慶節(jié)后，下了一場(chǎng)大雨就開始慢慢降_溫了，我不得不穿上厚 厚的衣服，我也是被這變化多端的天氣降_服了。5.補(bǔ)充詞語。震_聾 _徹_霄 竊竊_ 鴉雀_ _云駕_ 神_妙_神通 _ 頭_臂6.日積月累。1江流天地外，_。2博學(xué)之，_，_，_，篤行之。3_，孰能無惑？4_，秋霜早。5梅須遜雪三分白，_。7.課文直通車。1我們本學(xué)期學(xué)了幾個(gè)神話故事，有_補(bǔ)天，有_填海，有_開天辟地，為人類盜取火種的_。 2蟋蟀的住宅的作者是_，他的著作有_3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_ ，浩浩蕩蕩地_ ；那聲音如同_ ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。4題西林壁的作者是_朝

3、詩人_，其“_”兩句以寫景為主，“_”兩句以議論為主。評(píng)卷人得分二、信息匹配8.用“”給加點(diǎn)字選擇正確注音。 屹立（y y） 閃爍（shu l） 鼎沸（dng ni）熒屏（yng yng） 僵硬（jing jng） 揭開（ji ji） 稻穗（su sui） 遜色（xn xun）評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)9.按照要求完成句子練習(xí)1是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。修辭方式是：_2呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！修辭方式是：_3雪花從空中飄落下來。擴(kuò)句：_4讀了窮人這篇課文，感動(dòng)得流淚了。（修改病句）_5蜻蜓不是鳥類。改反問句：_10.寫作。小小“動(dòng)物園”。細(xì)心觀察家人的樣子、本

4、領(lǐng)、性格、動(dòng)作等，學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)。引導(dǎo)孩子由生活展開聯(lián)想，能找到人和動(dòng)物相關(guān)聯(lián)的地方。用幽默詼諧的語言，介紹自己的家庭成員，表達(dá)對(duì)家人的愛。字?jǐn)?shù)在400字左右。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀讀短文完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。11.本文選自_，精衛(wèi)，神話中的鳥的名字，傳說是_的女兒，因?yàn)開而身亡。12.解釋下列字詞意思少女：_ 故：_ 堙：_13.解釋下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。_14.精衛(wèi)填海贊揚(yáng)的是什么精神？_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，回答問題。夜間飛行的秘密節(jié)選在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？

5、要想了解其中的秘密，我們可以從蝙（bin pin）蝠說起。蝙蝠就在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳（ru ru），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（j x）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅（yng yng）似的到處亂撞，掛

6、在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。15.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。16.寫出下列詞語的近義詞。靈巧_ 敏銳 _ 啟示_17.蝙蝠能在夜里安全飛行，它靠的是什么？_18.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？_19.超聲波在生活中還有什么用途呢？_參考答案1. 莊稼 研究 駕駛 血液 悲慘 葡萄 舒適 選擇【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“液”“慘”“葡”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做

7、到規(guī)范、正確和美觀。2. 堵住 注意 陪伴 氣氛 賭博 駐扎 賠禮 芬芳【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同的和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。特別要注意：“芬”是上下結(jié)構(gòu)形聲字。釋義為：香氣；姓?！胺铡笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)形聲字，釋義為：氣；情，景，情況。3. 賬 賬本 賀 祝賀 松 松鼠 柏 柏樹 狐 狐貍 狗 小狗【解析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字造字法及演變的掌握。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)利用加一加、減一減等方法區(qū)別形近字，對(duì)字形加以識(shí)記。4. qio qu x j q q jing xing【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握

8、情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。本題應(yīng)特別注意“雀”字讀音。雀qu鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥：躍（高興得像雀兒那樣跳躍）。盲（即“夜盲癥”）。斑。噪（名聲宣揚(yáng)，含貶義）。雀qio義同（一），用于一些口語詞：盲眼（即“雀（qu ）盲”）。家。5. 耳 欲 響 云 私 語 無 聲 騰 霧 機(jī) 算 各 顯 三 六【解析】考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。本題中“騰云駕霧”的“騰”容易錯(cuò)誤。6.

9、山色有無中 審問之 慎思之 明辨之 人非生而知之者 夏雨少 雪卻輸梅一段香【解析】本題考查對(duì)古詩、名言和諺語俗語的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課內(nèi)的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課內(nèi)內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。注意把字寫正確、寫規(guī)范。注意“明辨之”的“辨”不要寫成“辯”。1這兩句詩出自唐代王維的漢江臨泛：“楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。”這兩句詩的意思是：遠(yuǎn)望江水好像流到天地外，近看山色縹緲若有若無中。2這句話出自禮記，意思是：要博學(xué)多才，就要

10、對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。3這句話出自唐代韓愈的師說，意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？注意“知之者”的正確書寫。4這句話是諺語，意思是：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前。5這兩句詩出自宋代盧鉞的雪梅：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@兩句詩的意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。7. 女媧 精衛(wèi) 盤古 普羅米修斯 法布爾 昆蟲記 齊頭并進(jìn) 飛奔而來 山崩地裂 宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【解析】1.本題主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能

11、力。理解文中給出的句子，回憶相關(guān)的神話故事即可。2.本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)主要指的是作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、書中人物、主要情節(jié)、 作品主題及風(fēng)格、 流派等。解答文學(xué)常識(shí)類試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。蟋蟀的住宅是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。他懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，向我們真實(shí)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。下面小編將為大家整理蟋蟀的住宅課文原文。3.本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記和理解能力。首先需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回憶，再結(jié)合題目進(jìn)行具體的分析。題目?jī)?nèi)容選自觀潮這篇文章。這句話

12、運(yùn)用了比喻的手法，具體而形象地寫了在近處觀察錢塘江大潮時(shí)，聽到的聲音和看到的景象，充分體出了大潮浩浩蕩蕩的氣勢(shì)。4.本題主要考查對(duì)古詩文的識(shí)記、運(yùn)用能力。首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填入即可。題西林壁蘇軾 (宋)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。8.y shu dngyng jing ji su xn【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。9. 設(shè)問 擬人 美麗的雪花從空中輕輕地飄落下來。 讀了窮人這篇課文，他感動(dòng)得流淚了。 蜻蜓怎么能使鳥

13、類呢？【解析】本題考查的是句子的分析和理解以及句型的變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是原句中使用的修辭手法，仔細(xì)分析原句內(nèi)容可以得出使用的修辭手法是設(shè)問。設(shè)問即在原句中有問有答。（2）本題考查的是原句中使用的修辭手法，仔細(xì)分析原句內(nèi)容可以得出使用的修辭手法是擬人。擬人即把物當(dāng)成人來寫的句子。（3）本題考查的是擴(kuò)句，擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。所以本句話可以擴(kuò)寫為，美麗的雪花從空中輕輕地飄落下來。（4）本題考查的是修改病句，仔細(xì)分析原句內(nèi)容可以得出問題在于缺少主語，可以在第二句前面加上主語，例如改為讀了窮人這篇課文，他感動(dòng)得流淚了。（

14、5）本題考查的是陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。所以本句話可以改為蜻蜓怎么能使鳥類呢？10.范文：我家的“小蜜蜂”“小蜜蜂，嗡嗡嗡，花叢中，采蜜忙，寶寶要學(xué)小蜜蜂，做個(gè)勤奮讀書郎”聽到這首歌，我就想起了小蜜蜂，我家就有不少小蜜蜂。你瞧！爸爸是勤奮的蜜蜂，媽媽是無私的蜜蜂，而我和弟弟，就是那兩只淘氣的小蜜蜂。勤奮的蜜蜂家中那只勤勞的蜜蜂，是爸爸。爸爸每天起早貪黑的工作，只為我和弟弟的生活。爸爸在工作崗位上勤奮，在家中也勤勞，像拖地，擦玻璃這些危險(xiǎn)的“苦力活”，爸爸全都承包

15、，你看，爸爸那勤勞的身影，那辛勤工作的身影，那認(rèn)真做事的身影，無不讓人感動(dòng)。無私的蜜蜂家中那只無私的蜜蜂，是媽媽。家中各種家務(wù)，媽媽全都承包了，媽媽不僅干各種家務(wù)，還負(fù)責(zé)我們的一日三餐，我們一家這么白白胖胖的，全是媽媽的功勞。我已經(jīng)六年級(jí)了，可媽媽還是不放心，非要一天接送我上下學(xué)，媽媽每天回到家，都要為我輔導(dǎo)功課，可以說，沒有媽媽，我就考不上這樣的成績(jī)，媽媽為我，為這個(gè)家，付出了很多，是多么的無私?。√詺獾男∶鄯浼抑心莾芍惶詺獾男∶鄯?，是我和弟弟。我和弟弟一天鬧過來，鬧過去，讓媽媽不能安寧，經(jīng)常讓媽媽發(fā)火，而且，我和弟弟還十分不自覺，在媽媽做飯的一會(huì)兒時(shí)間，我就拿起了手機(jī)，弟弟也打開了電視。記

16、得那一次，媽媽和往常一樣走進(jìn)了廚房，媽媽立刻放下手中的菜，走了過來，那“咚，咚，咚”的腳步聲，讓我越發(fā)緊張，心想：媽媽走過來，一定會(huì)又是一頓嘮叨，重之還會(huì)有一次“河?xùn)|獅吼”，我還是三十六計(jì)走為上策吧，我連忙回到自己的臥室看書，我剛走進(jìn)臥室，就聽到跟進(jìn)來的媽媽問道：“干什么呢？”我連忙答道：“看書呢！”而弟弟也眼疾手快，將電視關(guān)了，媽媽只好又無奈的走進(jìn)了廚房。我們這四只蜜蜂，組成了一個(gè)有趣的家，組成了一個(gè)充滿快樂的家，我愛我的家，更愛家里的每只小蜜蜂?！窘馕觥勘绢}考查的是寫人類的文章，通過“動(dòng)物園”的形式，對(duì)家人進(jìn)行細(xì)心的觀察，通過對(duì)家人的樣子、本領(lǐng)、性格、動(dòng)作等，抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。通過人

17、物的特點(diǎn)想象到所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物的特點(diǎn)，介紹清楚自己的家庭成員即可。開頭：先總寫自己的家庭情況是如果的，用動(dòng)物園的形式來表示自己的家庭狀況。過程：分別寫出家庭中不同的成員情況，通過不同的動(dòng)物形式進(jìn)行概括。要把家庭成員的情況特點(diǎn)和動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)。介紹清楚每一位家庭成員。結(jié)尾：表達(dá)自己對(duì)家人的愛，升華主旨即可。11. 山海經(jīng)北次三經(jīng) 炎帝 在東海游泳12. 小女兒 因此 填塞13.炎帝的小女兒，名叫女娃。14.意志堅(jiān)定,不屈不撓,不達(dá)目的決不罷休的偉大精神【解析】炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游泳，被淹沒無法回歸（回家），于是化為精衛(wèi)，時(shí)不時(shí)銜西山的木、石，來堵塞東海。15.bin ru j yng16. 靈敏 機(jī)警 啟發(fā)17.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。18.飛機(jī)的夜間飛行技術(shù)是從蝙蝠身上獲得的啟示。19.在醫(yī)院里做檢查身體?！窘馕觥?1)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字音。字音是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識(shí)過關(guān)。同學(xué)們平時(shí)要多聽、多讀、多寫。拼音知識(shí)扎實(shí)了，同學(xué)們做此類題的正確率會(huì)很高。(2)靈