




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.3探索三角形全等的條件(1)SAS(邊角邊) 學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)把自己管理成學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)把自己管理成為最優(yōu)秀的,需要外力強(qiáng)制,更需要內(nèi)心為最優(yōu)秀的,需要外力強(qiáng)制,更需要內(nèi)心的憧憬和不懈的努力。的憧憬和不懈的努力。什么叫全等三角形??jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形。全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角有什么重要性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等。 已知ABC ABC, ABC的周長為10cm,AB=3cm,BC=4cm,則:AB= cm,BC= cm ,AC= cm.343(1)當(dāng)兩個(gè)三角形只有1組邊或角相等時(shí),它們?nèi)葐幔?2)當(dāng)兩個(gè)三角形有2組邊或角相等時(shí),它們?nèi)?/p>
2、嗎? 兩個(gè)三角形,需要有多少組邊或角對(duì)應(yīng)相等時(shí),才一定會(huì)全等呢?(一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等)(一條邊對(duì)應(yīng)相等)/(兩條邊對(duì)應(yīng)相等)(兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等)一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;一個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;一個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等;(一個(gè)角、一條邊對(duì)應(yīng)相等)=可見:要使兩個(gè)三角形全等應(yīng)有3個(gè)元素對(duì)
3、應(yīng)相等三角形共有6個(gè)元素(3條邊、3個(gè)角)共有4種情況兩邊一角兩角一邊邊邊邊角角角兩邊和它的夾角兩邊和它一邊的對(duì)角兩角和夾邊兩角和一角的對(duì)邊有兩條邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定全等嗎?研究下面的兩個(gè)三角形:大家一起做下面的實(shí)驗(yàn):1、畫、畫MAN=45O;2、在、在AM上截取上截取AB=4cm;在在AN上截取上截取AC=3cm;3、連接、連接BC。 剪下所得的剪下所得的ABC,與,與周圍同學(xué)所剪的比較一下,周圍同學(xué)所剪的比較一下,它們?nèi)葐幔克鼈內(nèi)葐??BCAMN45O兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成“邊角邊”或“SAS”ABCDEF在在ABC和和 DEF中,中,)(SA
4、SDEFABCEFBCEBDEABABC451.534531.5PMN60DEF31.5觀察下圖中的三角形,猜一猜,哪兩個(gè)三角形是全等三角形? 如圖:如圖:AB=AD,BAC= DAC,ABC和和ADC全等嗎?為什么?全等嗎?為什么?ADCB1、如圖:、如圖:AB=AC,AD=AE,ABE和和ACD全全等嗎?請(qǐng)說明理由。等嗎?請(qǐng)說明理由。AEDCB在這個(gè)圖形中你還能得到哪些相等的線段和相等的角?這節(jié)課你學(xué)到了什么?這節(jié)課你學(xué)到了什么?2.如圖線段如圖線段AB是一個(gè)池塘的長度,是一個(gè)池塘的長度,現(xiàn)在想測(cè)量這個(gè)池塘的長度,在水上測(cè)現(xiàn)在想測(cè)量這個(gè)池塘的長度,在水上測(cè)量不方便,你有什么好的方法較方便地量不方便,你有什么好的方法較方便地把池塘的長度測(cè)量出來嗎?想想看把池塘的長度測(cè)量出來嗎?想想看AB小明的設(shè)計(jì)方案:先在池塘旁取一個(gè)能直接小明的設(shè)計(jì)方案:先在池塘旁取一個(gè)能直接到達(dá)到達(dá)A和和B處的點(diǎn)處的點(diǎn)C,連結(jié),連結(jié)AC并延長至并延長至D點(diǎn),使點(diǎn),使AC=DC,連結(jié),連結(jié)BC并延長至并延長至E點(diǎn),使點(diǎn),使BC=EC,連,連結(jié)結(jié)CD,用米尺測(cè)出,用米尺測(cè)出DE的長,這個(gè)長度就等于的長,這個(gè)長度就等于A,B兩點(diǎn)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東跑道膠黏劑施工方案
- 道路碎石基層施工方案
- 福田窗臺(tái)防水施工方案
- 中天服務(wù):2024年年度審計(jì)報(bào)告
- 2025北京大興八年級(jí)(上)期末生物(教師版)
- 數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊二 項(xiàng)目一 任務(wù)2 圓弧的加工(1-2)
- 實(shí)施甘蔗豐產(chǎn)栽培技術(shù)與病蟲害綜合防控的探討分析
- 山東省泰安市泰山區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)(五四制)數(shù)學(xué)期末試題(原卷版+解析版)
- 2025年中國垃圾發(fā)電設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及投資態(tài)勢(shì)分析報(bào)告(智研咨詢)
- 食品加工企業(yè)食品安全監(jiān)測(cè)與檢測(cè)技術(shù)
- 2022年東北大學(xué)現(xiàn)代控制理論試題及答案
- X射線的物理學(xué)基礎(chǔ)-
- 財(cái)務(wù)英語英漢對(duì)照表
- 教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)資料
- 國網(wǎng)直流電源系統(tǒng)技術(shù)監(jiān)督規(guī)定
- 腦電圖學(xué)專業(yè)水平考試大綱初級(jí)
- 香港雇傭合同協(xié)議書
- 建筑工程材料見證取樣及送檢培訓(xùn)講義(PPT)
- 單元式幕墻軌道方案
- 電解水制氫項(xiàng)目建議書范文
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課程綱要
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論