《布衣總統(tǒng)孫中山》教案_第1頁
《布衣總統(tǒng)孫中山》教案_第2頁
《布衣總統(tǒng)孫中山》教案_第3頁
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1、?布衣總統(tǒng)孫中山?教案粵教版必修一布衣總統(tǒng)孫中山【教學(xué)目的】深化理解課文,理解孫中山,理解布衣與總統(tǒng)的關(guān)系,理解布衣總統(tǒng)的來歷及其布衣特色的表達(dá),體會甘于淡泊精神對當(dāng)代青年的教育意義。學(xué)習(xí)以小見大的傳記寫法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):布衣與總統(tǒng)的關(guān)系,布衣總統(tǒng)的來歷及其布衣特色的表達(dá)難點(diǎn):對布衣、剪辮、睡獅的理解?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入對于孫中山總統(tǒng)大家應(yīng)該非常熟悉,但對孫中山總統(tǒng)又被稱為布衣總統(tǒng),同學(xué)們是否也有所理解呢?今天,我們要學(xué)習(xí)的新課就是?布衣總統(tǒng)孫中山?。讓我們跟隨著作者陳廷一一起解讀 布衣總統(tǒng)孫中山,理解其來歷,理解其布衣特色。板書:標(biāo)題和作者,同時(shí)讓同學(xué)們閱讀全文分析和

2、討論理解層整體分析:從標(biāo)題出發(fā),結(jié)合全文,主要通過三個(gè)問題來理解文章內(nèi)容板書:布衣總統(tǒng)孫中山 同位構(gòu)造 偏正構(gòu)造由標(biāo)題構(gòu)造分析我們可以看到,作者要給我們介紹的傳主是孫中山,而孫中山的地位是總統(tǒng),而且被稱為布衣總統(tǒng),是具有布衣特色的總統(tǒng),來自于布衣,又具有布衣品德的總統(tǒng)。因此,我們主要通過三個(gè)大問題理解全文:對于孫中山你理解多少目的為補(bǔ)充理解下傳主的根本生平;為何被稱為布衣總統(tǒng);從何表達(dá)布衣特色。而后大問題可以分成幾個(gè)小問題作為切入點(diǎn)。對孫中山你理解多少?通過提問同學(xué)解決 出生地:廣東香山今中山市翠亨村。 名字中山的來歷:在日本從事革命活動時(shí)曾化名中山樵,因此得名。 根本政治主張:三民主義民族、民權(quán)、民生。 指導(dǎo)過的重大革命:辛亥革命武昌起義時(shí)孫中山其實(shí)不在國內(nèi),但是其之前的思想主張、方針政策為革命的爆發(fā)奠定了根底。為何被稱為布衣總統(tǒng)? 何謂布衣?我國是文明古國,是世界上最早消費(fèi)紡織品的國家之一。用麻織出來的是布,而相對用絲織出的是帛。布與帛相比,前者質(zhì)粗而價(jià)低,后者質(zhì)精而價(jià)高。由于古代貴族穿帛衣服居多,庶人穿不起帛而孩子能穿布,所以布衣成了平民百姓的代稱。

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