《平平搭積木》教學(xué)設(shè)計4

1、?平平搭積木?教學(xué)設(shè)計4【教學(xué)目的】、認識個生字，會寫業(yè)、本、平、書個字。認識新偏旁彳、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。、培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。、通過游戲過關(guān)穩(wěn)固生字，通過多種形式的讀書，讓學(xué)生感受理解課文?！窘虒W(xué)重點】認識個生字，會寫業(yè)、本、平、書個字。認識新偏旁彳【教學(xué)準備】教學(xué)掛圖生字卡片【教學(xué)課時】二課時。第一課時一、激情引趣，揭題導(dǎo)入出示積木你們瞧，這是什么？你搭過積木嗎？你都搭過什么？過渡：真棒！小朋友都是搭積木的能手。今天，教師要介紹一位新朋友平平跟大家認識，他可是搭積木的高手！揭題。出示課題：平平搭積木誰能把課題讀準？二、初讀課文，

2、整體感知、借助拼音自讀課文，要求用自己熟悉的符號標出本課的生字詞。、再讀課文，要求把課文讀通順。三、讀課文，邊讀邊想、平平搭了幾間房子？都給誰??？、讀準字音，再讀句段。讀準字音：學(xué)生找出難讀的音，會讀的學(xué)生教讀。學(xué)生讀詩句：平平搭積木，搭了四間房子。平平還要搭很多很多的房子，給大家住。反響，交流：說說你發(fā)現(xiàn)了什么。、讀準輕聲音節(jié)：呢、啊。學(xué)生讀詩句：平平，平平，還有一間呢？還有一間啊，給沒有房子的人住。、說一說：你要提醒大家注意什么？讀其他的字。四、指導(dǎo)看圖平平，這些房子給誰住？還有一間啊，給沒有房子的人住。自由朗讀男女生比賽。五、自主識字游戲：摘蘋果。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡當(dāng)個小小的建筑師，建立美麗的家園嗎？我們知道，造房子之前要先選材料。瞧！教師這里的材料真不少，假設(shè)你能叫知名字，那它就是你的了！二、復(fù)習(xí)生字、分角色朗讀課文：學(xué)生自由讀課文，并考慮：哪些話是奶奶說的？哪些是平平說的話？小組內(nèi)分角色朗讀。、談話：你知道平平為什么要這樣安排嗎？你喜歡他嗎？全班分角色朗讀。三、寫字指導(dǎo)、學(xué)生觀察，小組內(nèi)討論。、教師范寫引導(dǎo)學(xué)生注意業(yè)的筆順。、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。四、說話練習(xí)，擴展延伸、結(jié)合畫面，配樂朗讀：很多很多的房子，很高很高的山。很清很清的河水，很綠很綠的樹。、看畫面天空：很紅很紅的 ，很大很大的 。、看畫面說句子，用上下面的短語：很美很美的花，