第二單元檢測題

1、第二單元檢測題一、積累與運(yùn)用（20分）1漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)（2分）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。杜牧秋夕2下列加線的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、綽約chuò 罌粟yng 猿嘯xiào 孤鶩wùB、憧憬tóng 谷穗suì 濁酒zhuó 飛鴻hòngC、婀娜nuó 藤蔓wàn 寥廓liáo 燕然ynD、榛子zhn 楓林fng 翩然pin 韻味yùn3下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在方格中改正。（4分）小橋流水 秋高氣爽 流

2、水潺潺 氣候宜人孤騖殘霞 落燕平沙 戰(zhàn)地黃花 風(fēng)急天高萬里悲秋 相間而生 晴空一鶴 老樹寒鴨古道西風(fēng) 常煙落日 老氣橫秋 春花秋月4句中加點(diǎn)的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、停車坐愛楓林晚。 坐：坐著，坐在。 B、一點(diǎn)飛鴻影下。 鴻：大雁。 C、晴空一鶴排云上。 排：有沖破的意思。D、苔蘚斑駁的樹枝壓得彎彎。 斑駁：指一種顏色與別種顏色錯(cuò)雜在一起。5下列作者作品搭配不正確的是（ ）（2分）A、劉禹錫唐代秋詞（其一）B、馬致遠(yuǎn)元代越調(diào)天凈沙 秋思C、杜牧宋代山行D、杜甫唐代登高6對(duì)本單元課文的分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、杜牧的山行一詩向來以畫面鮮明、詞采清麗、思情悠遠(yuǎn)、風(fēng)格俊爽為人所

3、稱道。B、越調(diào)天凈沙 秋思的題目是天凈沙，是一篇悲秋作品。C、秋詞（其一）詩人開篇以議論起筆，否定前人悲秋觀念，表現(xiàn)出激越向上的詩情。D、秋頌觸目皆是喜氣洋洋的秋熟圖景，句句洋溢心滿意足的歡樂之情，寫出了不同于東方的秋之歌。7請(qǐng)你根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外閱讀名著，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）讀： （名著名稱）；我了解到(內(nèi)容)： 8大街上掛出了兩條橫幅廣告： “匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色陳慧琳南京演唱會(huì) 廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自_（填一成語），對(duì)這類語言現(xiàn)象，你持何種態(tài)度？請(qǐng)說出你的看法與理由。（3分）看法： 理由： 二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面課內(nèi)文章，完成9-12題

4、。（11分）越調(diào)天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，_。9在橫線處把文章補(bǔ)充完整。（2分）10用自己的語言說說“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這兩句話的意思。（3分）11 越調(diào)天凈沙 秋思中描繪出了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)了什么樣的情緒？（3分）12 用自己的語言賞析文中劃線句子。（3分）（二）閱讀下面文章，完成13-16題。（12分）來源:Z&xx&k.Com浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。13詞人精心選擇了_、_、_以及徘徊于小園的詩人，構(gòu)成一組優(yōu)美的畫面，把自然的春光和人

5、的青春年華很自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了年華易逝要珍惜的情懷，這是運(yùn)用了以景傳情，情景文融的表現(xiàn)手法。（3分）14“無可奈何花落去、似曾相識(shí)燕歸來”是千古傳誦的名句，這一句運(yùn)用了什么修辭手法？試分析這兩句好在哪里？（3分）15 這首詩多處用到對(duì)比的寫法，請(qǐng)找出一例，并簡要說說這樣寫的好處。（3分）16從哪些句子可以看出這首詞是懷人之作？（3分）（三）閱讀下面文章，完成17-22題。（17分）秋天的懷念雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜

6、。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她

7、喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“

8、我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活17 這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？（3分）18 文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么內(nèi)容？（2分）19 文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。（3分）20、 將第三段中加橫線的'央求'換成'期待'好嗎？為什么？（3分）21 文章結(jié)尾說'我懂得母親沒有說完的話。'你認(rèn)為文中的'我'懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）22 如果將這篇文章標(biāo)題中的'秋天'兩字去掉好嗎？為什么？（3分）三、寫作（40分）23請(qǐng)以“