蘇教版_新教材_一年級(jí)數(shù)學(xué)_下冊(cè)_第七單元_《期末復(fù)習(xí)》

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 總第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間 月 日課題 期末復(fù)習(xí)（1）目 的要 求1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。 2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較 教學(xué)難點(diǎn)：平面圖形的認(rèn)識(shí)和人民幣的認(rèn)識(shí)教學(xué)具準(zhǔn)備光盤教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆一、導(dǎo)入新課 從今天開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們來復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形。 板書課題：復(fù)習(xí) 二、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。 1、復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“十”與“百”、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。 (1)要求學(xué)生從3

2、7數(shù)到52，再從52數(shù)到37。 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從5數(shù)到100。 (2)復(fù)習(xí)題1。 按要求數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)指名說一說一共有幾個(gè)5本，幾個(gè)10本？一共有多少本？ 教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成和數(shù)的比較大小。 (1)出示復(fù)習(xí)題2師生先示范一下題目要求，同桌同學(xué)拿出計(jì)數(shù)器按要求完成此題，第一步在計(jì)數(shù)器上撥上數(shù)并說出“幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是多少”，第二步再比較兩個(gè)數(shù)的大小。 （2）出示復(fù)習(xí)題3 指名讀題，要求學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)的排列，再交流、改錯(cuò)。 （3）第4題 學(xué)會(huì)讀題，說說知道了哪些條件。 要求學(xué)生完成填寫，交流時(shí)說說自己的想法。三、復(fù)習(xí)平面圖

3、和元、角、分的認(rèn)識(shí)。 1、出示第5題圖仔細(xì)觀察并提問：看一看題中有哪些圖形？并從題中各指出一、兩個(gè)。 再仔細(xì)觀察橫著每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規(guī)律？接下去的應(yīng)該是什么圖形？并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè)，用線和括號(hào)連一連。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問：括號(hào)里是什么圖形？你是怎樣想的？ 2、（出示第6題）讓學(xué)生說說表格里的條件和問題。學(xué)生獨(dú)立完成、集體交流。讓學(xué)生齊讀數(shù)量關(guān)系式。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆三、小結(jié)板書設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)（1）小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 總第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間 月 日課題 期末復(fù)習(xí)（2）目 的要 求1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)

4、的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，初步掌握估算方法。3、通過富有童趣的情境練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)加、減法的口算教學(xué)具準(zhǔn)備光盤教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆一、導(dǎo)入新課。 今天這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加、減法口算。 板書課題：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加、減法口算。 二、復(fù)習(xí)口算。1、完成期末復(fù)習(xí)第7題。(1)學(xué)生獨(dú)立口算。(2)集體交流時(shí)說說你是怎樣算的？(3)比一比。豎著比一比，每一行的三道題在算法上有什么不同？橫著比一比，每一行的兩道題在口算上有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。(4)老師小結(jié)：口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)都要從十位

5、算起；口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)都從個(gè)位算起。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆2、完成期末復(fù)習(xí)第8題比一比，賽一賽。 3、第9題 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，全班校對(duì)。 4、第10題 (1)出示第13題看題說說這些題已知什么？求什么？ (2)學(xué)生自己解答第1題，集體交流時(shí)說說你是怎樣想的？集體口答。 (3)其余自己獨(dú)立完成。三、小結(jié)教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆板書設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 總第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間 月 日課題 期末復(fù)習(xí)（3）目 的要 求進(jìn)一步理解與掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，并能正確計(jì)算。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算教學(xué)難點(diǎn)：理解與掌握10

6、0以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法教學(xué)具準(zhǔn)備光盤教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆一、揭示課題今天這節(jié)課，我們繼續(xù)上一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。（板書：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算）二、期末復(fù)習(xí)1113題1、第11題用豎式計(jì)算16+53 32+29 93-42 86-1716+35 23+29 93-24 68-17學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正后提問：每組題有什么相同與不同？小結(jié)：通過比較我們還發(fā)現(xiàn)在列豎式計(jì)算時(shí)，不要把數(shù)字看錯(cuò)。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆2、第12題讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。全班校對(duì)。3、第13題先把題意說一說。小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了

7、25下，兩次一共踢了多少下？小娟兩次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？然后獨(dú)立完成。三、小結(jié)教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆板書設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)（3）小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 總第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間 月 日課題 期末復(fù)習(xí)（4）目 的要 求1、通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，使他們?cè)诮鉀Q問題的過程中學(xué)會(huì)從實(shí)際問題中找到數(shù)學(xué)問題，能夠利用題目中的條件提出數(shù)學(xué)問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、簡單的推理判斷等初步的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和初步的數(shù)學(xué)思維能力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)具準(zhǔn)備光盤教 學(xué)

8、過 程教學(xué)隨筆一、揭示課題今天這節(jié)課，我們繼續(xù)上一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)解決一些簡單的實(shí)際問題（揭題：復(fù)習(xí)解決一些簡單的實(shí)際問題）二、期末復(fù)習(xí)14161、第14題(1)出示第14題，說一說這道題已知什么？要求什么？(2)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說說你是怎樣想的？（要求籃球比皮球少多少個(gè)？就是求籃球和皮球相差多少個(gè)，用減法算）2、第15題(1)出示第19題，提問：它們各得了多少分？是什么意思？你是怎樣理解的。(2)你能解決書中所提的問題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流說說想法和算法。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆3、第16題(1)出示第16題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？(2)你能解決所提的問題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答書中所提的4個(gè)問題，集體交流時(shí)說說想法和算法。(3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？(分小組討論，集體交流時(shí)各小組匯報(bào)討論結(jié)果。)解決這些問題時(shí)，應(yīng)該和學(xué)生一起討論常見的數(shù)量關(guān)系。比如：付出的錢-