蘇教版三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)課件

1、蘇教版三年級(jí)下冊(cè)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王建兵王建兵 1 1、知道把一些物體看成一個(gè)整體、知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份，每份可以用幾分之平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示；能用自己的語言來描述分一來表示；能用自己的語言來描述分?jǐn)?shù)的含義。數(shù)的含義。 2 2、通過經(jīng)歷對(duì)分?jǐn)?shù)的新探索、新、通過經(jīng)歷對(duì)分?jǐn)?shù)的新探索、新發(fā)現(xiàn)、新認(rèn)識(shí)，讓大家感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、新認(rèn)識(shí)，讓大家感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。的快樂。想一想：把這個(gè)桃分給四只猴子，怎樣分才公平呢？想一想：把這個(gè)桃分給四只猴子，怎樣分才公平呢？每只小猴分得這個(gè)桃的每只小猴分得這個(gè)桃的 ( )( )。 41分母

2、表示平均分的份數(shù)，分子表示分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取出的份數(shù)。取出的份數(shù)。每只小猴分得這盒桃子的幾分之幾？每只小猴分得這盒桃子的幾分之幾？把一盤桃平均分給把一盤桃平均分給4 4只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？這盤桃的幾分之幾？41平均分給四只猴子平均分給四只猴子每只小猴分得這些桃的每只小猴分得這些桃的 。 41（ ） （ ） 414141把一盤桃平均分成幾把一盤桃平均分成幾份，每份就是他的幾份，每份就是他的幾分之一。分之一。每只小猴分得這盤桃的每只小猴分得這盤桃的 。 （ ） （ ） 2116151312把（）平均分成（）份，每份是（）的把（）平均分成（）份，每份是（）的（）（）（）（）4131比較：都是同樣多的小正方體來分，為什么寫出的分?jǐn)?shù)不一樣？比較：都是同樣多的小正方體來分，為什么寫出的分?jǐn)?shù)不一樣？這兩幅圖都是把這兩幅圖都是把1212個(gè)小方塊看做一個(gè)整體，平均分成的個(gè)小方塊看做一個(gè)整體，平均分成的份數(shù)不同，用來表示其中一份的分?jǐn)?shù)也不同。份數(shù)不同，用來表示其中一份的分?jǐn)?shù)也不同。嘗試平均分嘗試平均分1212根小棒，每一份用幾根小棒，每一份用幾分之一表示？分一分，說一說。分之一表示？分一分，說一說。 把把1212根小棒平均分成根小棒平均分成（ ）份，份，每一份是它的每一份是它的 。（ ）（ ）分一分小明拿了