蘇科版物理第一章聲現(xiàn)象12樂音的特性(二)(2015)同步練習

1、1.2 樂音的特性(二)一、選擇1如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短這是在研究聲音的 ( ) A響度與吸管長短的關系 B音調(diào)與吸管長短的關系 C音調(diào)與吸管材料的關系 D音色與吸管長短的關系2如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄一名同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的 ( ) A音調(diào) B音色 C響度 D音色和響度3人們常對一套音響設備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要指 ( ) A音調(diào)和響度 B響度和音色 C音調(diào)和音色 D音調(diào)、響度和音色4(2014徐州) 蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低原因是負重增加的情

2、況下，蜜蜂翅膀煽動的頻率 ( ) A變高 B變低 C不變 D無法判斷5(2014梅州) 兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波 ( ) A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D音調(diào)、響度和音色均不同6如圖所示，小王同學正在彈奏吉他下列說法錯誤的是（ ） A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B吉他聲只能在空氣中傳播 C吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關 D吉他聲具有能量7如圖所示，將鬧鐘放在鞋盒里，四周覆蓋隔聲材料，研究材料的隔聲性能，需要控制許多變量以下給出的控制變量，不合理的是 ( ) A鬧鐘響鈴的時間 B聽者到聲源的距離 C所用材料的厚度 D聲源發(fā)聲的響度8（2015

3、常州）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究 A聲音產(chǎn)生的原因 B響度和振幅的關系 C音調(diào)和頻率的關系 D聲音的傳播是否需要時間9（2015揚州）下列關于鼓聲的說法正確的是A鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 D鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大二、填空10聲音的三個特性是 、 、 請你在下列橫線中選填這些詞“震耳欲聾”是形容聲音的 ，“悅耳動聽”是形容聲音的 ，“脆如銀鈴”是形容聲音的 11(2014福州) 如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔嘴對著

4、吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生 產(chǎn)生笛聲用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的 12如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋的 而產(chǎn)生的當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的 不同13(2014淮安) 如圖所示是“探究聲音產(chǎn)生及其特性”的小實驗： (1) 用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生的 (2) 若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的 增大 (3) 改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的 發(fā)生改變14昆蟲飛行時翅膀振動能發(fā)出聲音，如蜜蜂1 min振

5、翅26 400次，蒼蠅20 s振翅7 040次，蚊子10 s振翅6 400次由此可知，蜜蜂翅膀振動的頻率是 Hz，振動頻率最快的是 ，音調(diào)最低的是 。15如圖所示是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形其中聲音音調(diào)相同的是 圖 和 圖，響度相同的是 圖和 圖16唐詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，描述的鐘聲是通過 傳播到人耳的詩人聽出是“鐘聲”，而不是“鼓聲”，這是根據(jù)聲音的 特性來辨別的17在一個正在發(fā)聲的喇叭上放一些泡沫塑料小球，調(diào)節(jié)音量開關，逐漸調(diào)大音量，會聽到聲音的變大，同時看到 ，實驗表明 18小明是一個音樂愛好者，平時喜歡口琴他把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所

6、示，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖填空： (1) 較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 (選填“快”或“慢”) (2) 如圖所示中的I區(qū)是 音區(qū)，區(qū)是 音區(qū)，區(qū)是 音區(qū)(選填“高”、“中”或“低”) 19在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦

7、的長短有關； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗 (1) 為了驗證猜想一，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗；為了驗證猜想二，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗；表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容請在表中填上所缺數(shù)據(jù)(2) 隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 參考答案一、1B 2A 3C 4B 5C 6B 7A 8B 9A二、10音調(diào) 響度 音色 響度 音色 音調(diào) 11振動 音調(diào) 12振動 音調(diào) 13(1)振動 (2)響度 (3)音調(diào) 14440 蚊子 蒼蠅 15甲 乙 乙 丙