2015年湖北荊門中考真題生物

1、1 2015 年湖北省荊門市中考真題生物 一、選擇題（本題有 7 小題，每小題 2 分，共 14 分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合 題意） 1. 下列有關(guān)敘述正確的是 （） A. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體 C. 與植物細(xì)胞比較，大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核 D. 草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 解析：A、除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié) 構(gòu)，錯(cuò)誤； B 線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中， 而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。 女口： 葉肉細(xì)胞、幼莖等。錯(cuò)誤；

2、 C 大腸桿菌屬于細(xì)菌，與植物細(xì)胞相比大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核。正確； D 草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞動(dòng)物，沒有細(xì)胞的分裂和分化。錯(cuò)誤。 答案：C. 2. 下列對(duì)細(xì)菌和真菌認(rèn)識(shí)不正確的是 （） A. 絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)分解者參與物質(zhì)循環(huán) B. 制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖 C. 細(xì)菌和真菌的生活必需條件有適宜的溫度、水分等 D. 用豆腐制作腐乳過程中，豆腐上長(zhǎng)的許多“毛”是真菌的菌落 解析：A、在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水 和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用， 進(jìn)而制造有機(jī)物，可見， 細(xì)菌和真菌

3、對(duì)于自然 界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。 A 正確。 B、制酸奶用乳酸菌，釀酒用酵母菌，乳酸菌進(jìn)行分裂生殖，酵母菌一般進(jìn)行出芽生殖， B 錯(cuò)誤。 C 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件：適宜的溫度、水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等， C 正確。 D 制作腐乳用霉菌，霉菌屬于真菌，豆腐上長(zhǎng)的許多“毛”是真菌的菌落， D 正確。 答案：B 3. H7N9 型禽流感是由 H7N9 病毒所導(dǎo)致的傳染病，下列說法正確的是 （） A. 對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是切斷傳播途徑 B. H7N9 型禽流感患者是該病的病原體 C. 體內(nèi)有乙肝抗體的人，不會(huì)患該傳染病 D. 若通過 H7N9 型禽流

4、感疫苗預(yù)防該病，這屬于特異性免疫 解析：A 對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、 觀察，這種措施是控制傳染源，A 錯(cuò)誤。 B H7N9 型禽流感患者是該病的傳染源， B 錯(cuò)誤。 C 注射乙肝疫苗獲得的免疫屬特異性免疫， 只能預(yù)防乙肝，不能預(yù)防 H7N9 禽流感，C 錯(cuò)誤。 D H7N9型禽流感的免疫屬于特異性免疫， D 正確。 答案：D2 4.為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如下方案 （碎屑模擬口 腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌 模擬舌的攪拌）： 試呂編號(hào) 饅頭處理 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 饅頭碎屑 加入物質(zhì) 唾液 清水 唾液 唾液 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?充分?jǐn)嚢?充分?jǐn)嚢?不攪拌 十 保溫 3

5、7 C水浴保溫 10 分鐘 低價(jià)碘液后現(xiàn) 象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是 （） A. 實(shí)驗(yàn)和對(duì)照目的是探究唾液的消化作用 B. 以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn) C. 選擇實(shí)驗(yàn)和模擬探究牙齒咀嚼作用 D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖 解析：A、從表格中看出，號(hào)試管與號(hào)試管是以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此 1 號(hào)與 2 號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液對(duì)淀粉的作用。 A 正確； B號(hào)試管與號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；號(hào)試管與號(hào)試管以牙齒的咀 嚼為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)； 號(hào)試管與號(hào)試管以舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 可 見以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬扇M對(duì)照實(shí)驗(yàn)，

6、 B 錯(cuò)誤； C 選擇實(shí)驗(yàn)和模擬探究牙齒咀嚼作用， C 錯(cuò)誤； D號(hào)試管與號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；結(jié)果號(hào)不變藍(lán)，變藍(lán)，說明 饅頭屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解， D 錯(cuò)誤。 答案：A 5. 如圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是 （） A. 大豆根瘤中有根瘤菌，種植中往往不需施氮肥 B. 是由中的子房發(fā)育而來 C. 綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)送到植株各處 D. 圖中在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官 解析：A、大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物 共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)， 從而使得植物生長(zhǎng)良好， 而植 物則為根瘤菌提

7、供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，因此， 種植大豆的田地中往往不需多 施加氮肥。不符合題意； B 果實(shí)是有子房發(fā)育而來，故是由中的子房發(fā)育而來，不符合題意； C 篩管是植物維管束內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下運(yùn)輸 到根等器官，幼苗花 3 不符合題意； D 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞T組織T器官T植 物體。綠色開花植物是由根、 莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。由圖可知，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，幼4 苗屬于個(gè)體，花和果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官。符合題意。 答案：D 6. 甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在你甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),

8、 兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是 （） 溫度C 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 A. 甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少 B. 甲地比乙地光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多 C. 甲地晝夜溫差大，積累有機(jī)物多，因此甲地甜瓜含糖量高 D. 兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用 解析：通過對(duì)資料的分析可以看出，因?yàn)榧仁峭环N甜瓜，甲乙兩地的光照條件和栽培措施 又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基 本相同的。在夜間，乙地的溫度高，通過呼吸作用消耗的有機(jī)物多，甲地的溫度低，通過呼 吸作用消耗的有機(jī)物少， 因此甲

9、地的甜瓜積累的有機(jī)物比乙地的甜瓜多， 含糖量就高，吃起 來就甜。 答案：B 7. 如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖, 血流方向，下列敘述正確的是 （） A. 若 B 為肺，則 C 中流著靜脈血 B. 若 B 為小腸，則 C 中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加 C. 若 A 為肺靜脈，C 為主動(dòng)脈，則 B 中有防止血液倒流的瓣膜 D. 若A C 都流著動(dòng)脈血，則 B 代表的一定是腎小球 解析：A、如果 B 為肺部的毛細(xì)血管，A 是肺動(dòng)脈，流動(dòng)靜脈血， C 是肺靜脈，C 內(nèi)流動(dòng)的血 液是動(dòng)脈血。A 錯(cuò)誤； B 若 B 表示小腸，經(jīng)過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料多， B 錯(cuò)誤； C 心臟中有防止血液倒流的瓣膜

10、，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向 心室；心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，保證血液從心室流向動(dòng)脈。 所以，心臟中的血液流動(dòng)的方 向是：心房T心室T動(dòng)脈。所以若 A 為肺靜脈，C 為主動(dòng)脈，則 B 為心臟，心臟中有防止血 液倒流的瓣膜，C 正確； D 腎小球的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端是出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng) 脈里流的都是動(dòng)脈血。因此 B 結(jié)構(gòu)可能是腎小球，若 A、C 都流著動(dòng)脈血，則 B 也可能是心 臟（如肺靜脈T左心房T左心室T主動(dòng)脈，肺靜脈和主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血 ），D 錯(cuò)誤。 答案：C 二、非選擇題 8. 某班同學(xué)對(duì)植物的生命活動(dòng)進(jìn)行如下研究，據(jù)題意回答問題

11、: B 代表某器官或結(jié)構(gòu), A、C 代表血管，箭頭代表 5 （1） 小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后 冷卻至室溫的種子， 各插一支溫度計(jì)，密封三四個(gè)小時(shí)后，觀察結(jié)果： 甲中溫度比乙中溫度 高，由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： _ 。能正確反應(yīng)圖一甲保溫瓶中種子的有機(jī)物含量變 化的是圖三中 _ （填序號(hào)）。 2小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境 中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù) （植物的光合作用越強(qiáng)，氧氣的釋放量越多， 氣泡數(shù)目越多），該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是，實(shí)驗(yàn)變量。為了保證該實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，除了多次重 復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注

12、意實(shí)驗(yàn)中只許一個(gè)變量，其它的條件要相同，如 等都要相同（寫一個(gè)即可）。 解析：（1）甲瓶?jī)?nèi)是萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí) 一部分能量是以熱的形式散失， 所以甲瓶的溫度會(huì)升高。由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：種子萌發(fā)放 出能量。種子萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物， 不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物 的量會(huì)減少，與圖三中圖示 C 對(duì)應(yīng)相同。 （2） 圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不 同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)，告訴我們探究的是環(huán)境因素溫度對(duì)植物光合作用的強(qiáng)度 的影響，本探究實(shí)驗(yàn)惟一的變量即為環(huán)境溫度， 因此，該實(shí)驗(yàn)探究的是溫

13、度對(duì)植物光合作用 強(qiáng)度的影響。為了保證該實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注意實(shí)驗(yàn)中只許一個(gè)變量， 其它的條件要相同，如光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度等等都要相同。 答案：（1）種子萌發(fā)放出了能量； C; （2）環(huán)境溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響；環(huán)境溫度；光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度等等。 9. 如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖 （為生理過程，a、b、c 代表物質(zhì)）請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1） _ 若 a 為淀粉消化后的產(chǎn)物，則 a 為 , a 由消化道進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最終 送到組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過心臟 _ 次。 （2） _ 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的 ,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適

14、應(yīng)， _ 生理過 程是 _ 。 （3） _ a 和 b 最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放 ， 用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。 醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中 （填序號(hào)）過程異常所致。 6 解析：(1)淀粉的消化是從口腔開始的，部分淀粉被唾液分解成麥芽糖，在小腸內(nèi)，淀粉在 胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下，最終被分解成葡萄糖。葡萄糖等物質(zhì)通過消化道壁 進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。小腸是吸收的主要器官，葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)小腸吸收后， 進(jìn)入下腔靜脈，然后進(jìn)入右心房，然后經(jīng)過肺循環(huán)循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室， 后經(jīng) 體循

15、環(huán)運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身的組織細(xì)胞處； 所以 a 由消化道進(jìn)入血液， 隨血液循環(huán)最終送到 組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過心臟 2 次； 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)，生理過 程是肺泡與血液之間的氣體交換； (3) 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過 程。其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量； a 和 b 最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒 體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫； (4) 若人體的腎小球的通透性過大，原來不能濾過的血細(xì)胞就會(huì)通過腎小球?yàn)V過，形成的尿 中就有了血細(xì)胞。所以醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)

16、現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞， 如果該病人患有腎病， 則可能是圖中過程異常所致。 答案：(1)葡萄糖；2； (2)上皮細(xì)胞；肺泡與血液的氣體交換； (3)能量；(4)。 10. 如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中 四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問題： (1) 在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 _ 。 (2) 隨著鼠的捕食過程，食物的進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) _ (3) 圖一中生理過程 _ (填序號(hào))將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。 (4) 圖二中 B 對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 _ 。 由于過度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此 我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出一例低碳生活方式： 解析：(1)在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素通稱為生態(tài)因素。 (2) 隨著鼠的捕食過程，食物中的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)。 (3) 植植物的光合作用能把無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物， 實(shí)現(xiàn)了從無機(jī)環(huán)境到 有機(jī)環(huán)境的物7 質(zhì)循環(huán)；是光合作用。 （4） 生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：草T鼠T蛇