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文檔簡介
1、四年級語文期末測試卷臨澤縣五三小學 李培文一、識字王國(20分)1、我能把字寫得又正確又工整。(8分)fèng xì hén jì lng kù zhì huì ( ) ( ) ( ) ( )cháng láng xí j cho rng miáo huì ( ) ( ) ( ) ( )2、在帶點字正確讀音下打“”。(4分)畫舫(fáng fng) 聯(lián)結(ji jié)暫停(zhàn zàn) 輻射(fú f)3、給下列形近字
2、、多音字組詞。(千萬要看仔細喲)(8分) 栽( ) 堤( ) 阻( ) 待( ) 裁( ) 提( ) 租( ) 侍( )幾間乘載 j ( ) chéng( ) j ( ) shèng( ) jin ( ) zi ( )jiàn ( ) zài ( )二、詞語樂園(10分)1、照樣子填寫詞語。(6分) 例:(悶)(悶)不樂 ( )( )計較 ( )( )發(fā)光 ( )( )有條( )( )在上 ( )( )不舍 ( )( )有味2、選詞填空。(4分)發(fā)明 發(fā)現(xiàn)(1)我( )媽媽今天打扮得格外漂亮。(2)愛迪生經(jīng)過刻苦鉆研,終于( )了留聲機。改觀 改變(3)
3、現(xiàn)代科學技術創(chuàng)造出了一個個奇跡,( )了我們的生活。(4)經(jīng)過幾年的綜合治理,這座城市的面貌有了較大( )。三、句子走廊(12分)1、日積月累。(4分)(1)樹紅樹碧高低影, 。(2) ,還來就菊花。(3)莫以善小而不為, 。(4)在新的科學宮里,勝利屬于 ,他們有大膽的 ,心里燃燒著 的熱情。 在這個學期,你還積累了哪些名言警句,快在下面寫出兩句吧: 2、加標點。(8分)(1)在號稱 世界屋脊 的青藏高原 有兩個世界之最 一個是世界最高的山峰 珠穆朗瑪峰 一個是世界最長的河流峽谷 雅魯藏布大峽谷(2)巨人抱住了那個孩子 說 喚來寒冬的 是我那顆任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天將永遠被我趕
4、走了 謝謝你四、課文鏈接(19分)1、根據(jù)課文內容填空。(6分)(1)多少勞動人民的 和 ,才凝結成這 、 的萬里長城。(2)“已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大?!边@句話運用了 的說明方法。(3)書信的格式: 應寫在第一行,頂格寫,后面加 號,表示有話要說。 是信的主要部分,正文完了,結尾應寫上 的話,最后,在信的右下方寫上 和 。(4)“為 而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩。2、默寫古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵。(6分) 這首詩后兩句的意思是: ,全詩表達了 的情感。3、記憶盤點。(各舉出兩個例子)(7分)(1)本學期學過的童話有: ,在課
5、外書中又讀過的童話故事有: ,其中最喜歡的人物是: ,因為: (2)本學期學過的描寫景物的文章有: ,其中最喜歡的景物是: 。本學期眾課外積累的古詩有(只寫題目): 。五、閱讀園地(13分)生活中的小鏡頭生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,便組成了豐富多采的生活。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。 人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮、那丹鳳眼、那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自
6、盯上自己的目標,那粗糙的手,細膩的手,寬大的手,纖細的手,都小心翼翼地拿下書,極溫柔地撫摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒 圖書館里騷動了一陣之后,又恢復了往日的平靜,即使能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小極短。人們完全沉醉在書的海洋里了 一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想想什么,時不時地扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡;以為梳披肩發(fā)的姑娘,此時已顧不及去整理那有些散亂的長法,只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,定要把那束劉海兒剪了;一位白發(fā)蒼蒼的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得老遠,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌上,用手指著字,一個字一個字地念著,很吃力,卻很專注 我沒有打擾任何人 悄聲無息地離開了圖書館 但這生活中的小鏡頭 我卻怎么也忘不了 它似乎告訴了我什么 到底是什么1、給短文最后一個自然段填上標點。(3分)2、補充詞語。(3分)( )的鏡頭 ( )的生活 ( )的空氣( )的海洋 欣慰地( ) 爭先恐后地( )3、短文哪幾處運用了排比的修辭手法,用“ ”畫出來。(2分)4、文中所寫的生活中的小鏡頭,告訴我們什么呢?(3分) 5、你在生活中看到了哪些“小鏡頭”,向大家簡單介紹一
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