教師節(jié)的班會三年級PPT課件

1、 猜 猜 看 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。第1頁/共24頁九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)老師，是這個季節(jié)的主題。 歲月如歌，感念師恩。對每個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人！他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人！ 9年教師節(jié)是我國的第5個教師節(jié)，讓我們向老師致敬！九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)第2頁/共24頁 中國教師節(jié) 9月10日 19

2、85年1月21日，第六屆全國人大常委會第八次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。 其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。第3頁/共24頁 我們的教師我們的教師 您是蠟燭，您是蠟燭， 閃耀微弱的燭光；閃耀微弱的燭光； 您是園丁，您是園丁， 流下

3、辛勤的汗珠滴滴閃流下辛勤的汗珠滴滴閃 亮；亮； 啊！??！ 老師老師- 您把我培養(yǎng)成人，您把我培養(yǎng)成人， 讓我為祖國發(fā)光；讓我為祖國發(fā)光； ?。“?！ 老師老師-您教會我怎樣做人，您教會我怎樣做人， 我的血液里有你的心我的血液里有你的心血在流淌！血在流淌！老師，辛苦了老師，辛苦了是誰是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，敞的教室，教給我們豐富的知識？教給我們豐富的知識？是您！老師！是您！老師！您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水，詩朗誦:由高歌、楊子涵、江靚妍為大家深情朗誦！第4頁/共24頁、 演唱感恩的心（全體班委干部） 我們要學(xué)會感恩辛勤教育我們的老師；只有學(xué)會感恩，我們的世界才會充滿友

4、情、愛情、親情、感恩之情。 讓我們學(xué)會感激，學(xué)會感恩吧！第5頁/共24頁第6頁/共24頁我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)？心批閱的作業(yè)？在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？么學(xué)？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動呢？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動呢？第7頁/共24頁尊師，尊師，從小事從小事做起做起尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；見面微

5、笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；師； 孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；這即是尊師； 熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。尊師。第8頁/共24頁 一個生活貧困的男孩為

6、了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。 走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。 開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。 男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。 無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手

7、術(shù)費：一杯牛奶。 第9頁/共24頁感恩在心感恩在心 報恩在行報恩在行第10頁/共24頁見到老師不打招呼！給老師起綽號！不配合值日教師檢查！不能正確面對生活老師的管理和批評！報恩在行報恩在行1、尊敬老師，要對老師有禮貌、尊敬老師，要對老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？你有過這些不尊敬老師的行為嗎？第11頁/共24頁2、尊重老師要聽從老師的教誨，與、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；老師配合，把成績提高；老師對學(xué)生的要求并不高，最大的要老師對學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓大家能不斷提高學(xué)生

8、的學(xué)習(xí)成績，讓大家能考上一間理想的大學(xué)，為以后的發(fā)展考上一間理想的大學(xué)，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)老師對我們嚴(yán)要奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)老師對我們嚴(yán)要求時，我們應(yīng)該求時，我們應(yīng)該第12頁/共24頁不交或不按時交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認(rèn)真聽課！早晚讀不大聲讀書！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；動；你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？第13頁/共24頁老師，我該拿什么報答您？我原想老師，我該拿什么報答您？我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海海；我原想收集一片楓葉，您卻給我原想收集一片楓

9、葉，您卻給我了整座楓林我了整座楓林；我原想拾起一片雪我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界界；我原想摘起一朵鮮花，您卻給我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園了我整座花園老師，讓我們用老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚(yáng)您！的詩歌贊揚(yáng)您！第14頁/共24頁團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)穩(wěn)穩(wěn)定定向向上上）團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營 造良好的學(xué)習(xí)氛圍。造良好的學(xué)習(xí)氛圍。穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。向上：要時時刻刻保持一顆進(jìn)取心。向上：要時時刻刻保持一顆進(jìn)取心。 老

10、師的要求老師的要求第15頁/共24頁1、見到老師主動問好、見到老師主動問好2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律3、盡自己最大的努力完成作業(yè)、盡自己最大的努力完成作業(yè) 4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈 美好的環(huán)境美好的環(huán)境 5、虛心接受老師的意見，多與、虛心接受老師的意見，多與 老師溝通老師溝通倡議倡議第16頁/共24頁第17頁/共24頁班長代表全體同學(xué)向岳老師送禮物全體同學(xué)的心愿、祝福。由岳老師抽取幾張心愿條，大聲念出來。第18頁/共24頁人無完人，人無完人，老師更無完美！老師更無完美！我們應(yīng)包容所有我們應(yīng)包容所有可敬可愛的老師們！可敬可愛的老師們！

11、第19頁/共24頁老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；照亮別人； 老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。為把溫暖留給人間。此時此刻我想對您說：親愛的老師，此時此刻我想對您說：親愛的老師，您辛苦了您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)感謝您！注：注：請說出你最感激的老師的請說出你最感激的老師的名字和原因（或故事），此刻名字和原因（或故事），此刻想對老師說的話。想對老師說的話?；顒咏Y(jié)束后，活動結(jié)束后，用卡片寫下來并畫下老師的畫用卡片寫下來并畫下老師的畫像一起送給該位老師。像一起送給該位老師。第20頁/共24頁第21頁/共24

12、頁沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹沒有大樹“欲與天公試比高欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。 “十年樹木，百年樹人十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失做大樹，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。我們心田。 師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之