語文版2020屆九年級(jí)語文中考三模試卷C卷

1、語文版2020屆九年級(jí)語文中考三模試卷C卷姓名:班級(jí):成績(jī):字詞書寫（共1題；共5分）1. （5分）（2017八上丘北期中）將下面詞語用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在“田字格”內(nèi)。老驥伏相志在千里句子默寫（共1題；共6分）2. （6分）（2018八上杭州期中）古詩文積累。根據(jù)要求默寫或填寫理解性內(nèi)容。（1）大自然風(fēng)光旖旎，景致千姿萬態(tài)，只要你有心觀賞，必有所見。白居易在西湖邂逅了 “,誰家新燕啄春泥”的盎然春景；王績(jī)?cè)跂|皋撞見了 “樹樹皆秋色， :'的蕭瑟秋景；李白在荊門偶遇了“,:'的月下綺麗之景。王維則感慨于“大漠孤煙直， T的壯麗之景；蘇軾在一個(gè)孤獨(dú) 的月夜寄情于“庭下如積水空明

2、， ,蓋竹柏影也”的幻景；陶弘景則癡迷于富有生機(jī)的“ , ； , :朝暮之景。（2）國(guó)慶節(jié)到了，小明和同學(xué)們到南方去探訪一座名樓，他們一行人觀賞佳景，吊古傷今，思緒綿綿。晴日 里的原野一望千里，似乎都能看見遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。不知不覺已是傍晚，江面上升騰起一層迷蒙的煙霧，家鄉(xiāng)也好像為 暮靄所隔，望不見了。此景觸動(dòng)鄉(xiāng)愁，小明不禁有點(diǎn)想家，他望著遠(yuǎn)處嘆了一口氣，說：“哎！現(xiàn)在真可謂是', "啊！”請(qǐng)你根據(jù)所給語境寫出黃鶴樓中一聯(lián)詩，將語段補(bǔ)充完整，并說出你的理由。理由：三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共7分）3. （7分）（2019 綏化模擬）閱讀下面的文字，按要求答題。以書為侶，人生豐盈。我愛

3、讀書，常常沉浸在書海中，去品位文字帶給我的心靈上的震憾！我最喜歡的就是中國(guó)的“四大名著”。風(fēng)格迥異，精彩紛呈的四大名著讓我百讀不厭！而書中zhang顯出的言語智慧、人生哲理更是讓我受益匪淺！閱讀，使我的生活更加豐富多彩，使我的精神更加愉悅健康，使我的人生更加充滿智慧?。?）用音序檢字法查“迥”字：先查音序 ,再查音節(jié) 。第1頁共8頁（2）找出并改正語段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。（3）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。zh a ng顯受益匪淺四、名著閱讀（共1題；共5分）4. （5分）（2018八上白城月考）名著導(dǎo)讀（1）下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（）A . 三顧茅廬B .三氣周瑜C .桃園三結(jié)義D .

4、三借芭蕉扇（2）上題不是出自三國(guó)演義，那是出自哪部名著？這個(gè)故事的主要人物名字。再寫出一個(gè)與這個(gè)人相關(guān) 的故事情節(jié)。五、詩歌鑒賞（共1題；共6分）5. （6分）（2019七上寧波期末）閱讀詩歌，回答問題閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？（2） “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。六、文言文閱讀（共1題；共8分）6. （8分）（2018八下永州期中）閱讀下列兩則文言文，完成小題。第2頁共8頁（甲）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先?/p>

5、 避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具 言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明桃花源記）（乙）民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有 高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再 食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（節(jié)選自西漢晁錯(cuò)論貴粟疏）【注】地著：即土著，指定居在一起。（1）解釋下列句子中劃線的詞。具答之無

6、論魏晉君安能以有其民哉（2）用"/”給下面的句子斷句。（標(biāo)三處，對(duì)一處一分）夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。（4）（甲）（乙）兩文中都寫到百姓離家逃難，各自的原因是什么？（用原文回答）結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說說怎樣 才能讓百姓安居樂業(yè)。七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共31分）7. （20分）閱讀枕邊的夜鶯，回答文后題目。枕邊的夜鶯遲子建我喜歡躺著讀書，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。十七八歲，我讀師專的時(shí)候，開始了真正的讀書。 每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上

7、看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí)，聞夠了墨香，我會(huì)敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時(shí)，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候，我會(huì)撇下書，趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€(gè)，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是 一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔， 就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng)，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，

8、就像吃了可口的夜宵，入睡時(shí)心里暖暖的。我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對(duì)他的詞永生愛意，稼軒集便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、 范仲淹，也都令我喜愛。有的時(shí)候，讀到動(dòng)心處，我會(huì)忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對(duì)了 這甘美至極的“食糧”似的。我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的洛神賦，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長(zhǎng)大成人后，我不止一次讀過洛神賦，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個(gè)人生活遭遇變故，再讀洛神賦，讀出了一種樸素而凄清的美

9、！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了。 “悼良會(huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”， 這才是曹植最想表達(dá)的。 他以短短一曲洛 神賦，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是 我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀洛神賦，別有一番滋味在心頭！中國(guó)的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時(shí)，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí)，讀一讀張若虛的春江花月夜和陶淵明的桃花源記，你就會(huì)覺得所有的不快都是過眼云煙

10、。從這個(gè)意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的圣經(jīng)。這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí)，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那 個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個(gè)人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大 哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅

11、，是紅樓夢(mèng)，是牡丹亭、聊齋志異，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等,這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。我常想，我枕邊的一冊(cè)冊(cè)古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤(rùn)，宛 如上天撒向塵世的一場(chǎng)宜人的夜露。(1)本文以“枕邊的夜鶯”為題有什么好處？請(qǐng)賞析第段中畫橫線句的表達(dá)效果。(3)請(qǐng)品味文中第段劃線詞的含義。(4)有人認(rèn)為如果刪去第段，文章更加順暢。你同意嗎？請(qǐng)談?wù)効捶ê屠碛?5)作者在文中談了自己的讀書體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，其中哪一點(diǎn)引起了你的共鳴？請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉?6080字)8. (11分)(2019

12、八上眉山月考)閱讀下面的文章，完成下列小題。炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象，非家鄉(xiāng)的炊 煙莫屬?！芭h(yuǎn)人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中 年才如夢(mèng)初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣一個(gè)如詩如畫的地方度過的。我的老家在魯北平原，村東-條小河蜿蜒而過。過河不遠(yuǎn)便是-個(gè)高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝 繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村， 努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂，

13、后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須 有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家 的。母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r(shí)年 幼，對(duì)母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一 心只想肚兒圓。炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單，熬一鍋小米粥或玉米糊 糊，幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯，上學(xué)

14、的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便 拉開了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡(jiǎn)單，但一定要吃得硬實(shí)扛餓。因此，午間的 炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最悠 閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會(huì)殺雞燒肉以 示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長(zhǎng)”的道理，小火慢燉，肉爛湯 濃。因此，傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。炊煙如此繚繞生動(dòng)，

15、古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的 炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。?寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”者B 是他的。可見放翁對(duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子,禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？?直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在 一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個(gè)十足的詩人。 而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶

16、臺(tái)上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氤氯在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。?而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。(選自文苑經(jīng)典美文 2018年第3期，有刪改)(1)請(qǐng)你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。(2)閱讀下列語句，按要求作答。炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析)原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！(賞析劃線詞的表達(dá)效果)(3)第？段中引用關(guān)于“炊煙”的詩句有何作用？(4)最后一段內(nèi)涵豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。八、命題作文(共1題；共5分)9. ( 5分

17、) 以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)600字左右。書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。不得抄襲。(1)材料作文：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開 出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵小橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開 不出玫瑰花，我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，供游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快