北師大版八年級物理下冊教學(xué)計劃

1、八年級物理下教學(xué)計劃馬圩中學(xué) 韓振偉1、教學(xué)依據(jù)：物理課程標(biāo)準(zhǔn)所涉及的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求。2、本冊教材的特點：（1）內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，特別是倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)方式 "大探究"（2）貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生認(rèn)知特點（3）從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，增加新題材、新科技成果、圖片（含照片），反映時代感。同時，增加聯(lián)系生活、技術(shù)、社會的實際內(nèi)容。（4）適當(dāng)?shù)卦黾恿艘恍嵺`活動，包括社會調(diào)查、訪問、小制作、小實驗等。作業(yè)中也適當(dāng)增加了上網(wǎng)查詢資料和數(shù)據(jù)等，鼓勵學(xué)生選做和相互交流。并適當(dāng)增大了教材的彈性，在教科書中設(shè)立了“科學(xué)窗”“讀材料”等欄目。3、本冊教材章節(jié)特點：第六章 常見的光學(xué)儀器,

2、是光現(xiàn)象的第二部分，主要介紹光現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生了解常見的光學(xué)儀器，重點是通過探究來認(rèn)識凸透鏡的成像規(guī)律。第七章 運動和力,在知識的深度方面，已從前幾章研究物質(zhì)的現(xiàn)象問題過渡到這一章研究物質(zhì)的本質(zhì)問題，因而許多概念也由具體轉(zhuǎn)入抽象，可能較難理解，但是由于學(xué)生通過前幾章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一定的物理思維能力，再加上這一章所研究的本質(zhì)問題均是以學(xué)生較為熟悉的日常生活中的各種現(xiàn)象作為研究的背景，能夠讓學(xué)生覺得物理就在身邊，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探究的興趣，所有這些，都為學(xué)習(xí)本章知識奠定了良好的基礎(chǔ)。第八章 壓強與浮力,從研究方法角度來看，探究式的學(xué)習(xí)方法仍然貫穿在本章的教學(xué)中。本章幾乎所有的物理概

3、念和規(guī)律都是由探究得來的。從知識的深度角度來看，這一章中的概念和規(guī)律十分抽象，較難理解，但學(xué)生通過前幾章的學(xué)習(xí)，尤其是第七章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的物理抽象思維能力，這為學(xué)習(xí)本章的知識奠定了良好的基礎(chǔ)。第九章 機械和功, 主要是力學(xué)知識的運用。在介紹簡單機械的時候，由于簡單機械在我們的生活中使用得比較多。可以通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段來呈現(xiàn)這些機械的工作過程；雖然這些機械我們經(jīng)常見到，但是學(xué)生未必會明白其中的原理，可以順勢介紹這些機械的構(gòu)造和原理。其中要利用到學(xué)生學(xué)過的舊知識，因此要多注意舊知識的復(fù)習(xí)。4、學(xué)情分析：經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本人已了解了學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況。從上學(xué)期期終考試成績來看，學(xué)生學(xué)習(xí)物理

4、的基礎(chǔ)較好，以往教學(xué)中女生對物理學(xué)不太感興趣的現(xiàn)象體現(xiàn)不是太明顯，學(xué)習(xí)較認(rèn)真學(xué)習(xí)較積極的主要是女生。她們學(xué)習(xí)較主動，課前預(yù)習(xí)認(rèn)真，實驗主動動手，這是以往在物理教學(xué)中不多見的現(xiàn)象。但物理成績中后進生也主要還是男生，他們主要是學(xué)習(xí)不思上進，上課作業(yè)是為了完成任務(wù)。這需要在本學(xué)期中重點對這部分學(xué)生進行督促。同時，物理到了第七八章，僅靠認(rèn)真想學(xué)好物理學(xué)已不可能，這需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，尤其是男生。5、學(xué)困生教育：與學(xué)生經(jīng)常溝通，做好學(xué)生思想工作尤其是成績靠后的一部分男生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；2、課前認(rèn)真研究教材，精心備寫教教案，對學(xué)困生個別指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，；精心準(zhǔn)備，做好每一個探

5、究實驗，調(diào)動困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課內(nèi)精講，課后認(rèn)真做好個別后進后的輔導(dǎo)工作，提高合格率。6、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識透鏡對光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像的應(yīng)用通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力?認(rèn)識力的作用效果,能用描述測量力的大小。3知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。4通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;了解測量大氣壓強的方法。5通過實驗探究，認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。6通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向7知

6、道機械功的概念和功率的概念,能用生活中的實例解釋機械功的含義。7、教學(xué)重點：（1）探究凸透鏡成像規(guī)律是第五章的重點和難點（2）通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓?、彈力和摩擦力。認(rèn)識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點。（3）壓強的概念和增大和減小壓強的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點,用壓強和浮力公式進行簡單計算是本章的難點。（4）力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡單問題；功、功率的概念以及計算、機械效率的概念。是第九章教材的重點。8、教學(xué)難點（1）力臂的畫法、杠桿平衡條件中有關(guān)F和L的一一對應(yīng)關(guān)系

7、；（2）怎樣根據(jù)滑輪組的組合方式計算出拉力的大小，并判斷拉力的方向；（3）機械做功的兩個因素和額外功的概念。9、教學(xué)進度進 度 安 排周 次日 期課 題教時執(zhí)行12月20日2月23日教師培訓(xùn)、開校報到122月25日2月29日§6.1透鏡 2課時233月3日3月7日§6.2探究凸透鏡成像規(guī)律 2課時§6.3生活中的透鏡 1課時43月10日3月14日§6.4眼睛和眼鏡 1課時復(fù)習(xí)與總結(jié) 1 課時53月17日3月21日§7.1力 2課時63月24日3月28日§7.2力的測量 1課時§7.3重力 1課時73月31日4月3日§

8、;7.4探究摩擦力的大小與什么有關(guān) 1課時§7.5同一直線上二力的合成 1課時84月7日4月11日§7.6二力平衡 1課時§7.7探究運動和力的關(guān)系 2課時94月14日4月18日復(fù)習(xí)與總結(jié) 2課時104月21日4月25日§8.1壓強 2課時114月28日4月30日期中考試125月4日5月9日§8.2液體內(nèi)部的壓強 1課時§8.3連通器 1課時135月12日5月16日§8.4大氣壓強 1課時§8.5探究影響浮力大小的因素 2課時145月19日5月23日§8.6物體的浮沉條件 1課時§8.7飛機為什么能飛上天 1課時155月26日5月30日復(fù)習(xí)與總結(jié) 1課時§9.1 杠桿 2課時166月9日6月13日§9.2滑輪