人教版七年級生物上冊第一節(jié)生物的特征

1、生物學(xué)是研究是研究生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象和和生命生命 活動(dòng)規(guī)律活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。的科學(xué)。第一章第一章 認(rèn)識生物認(rèn)識生物第一節(jié)第一節(jié) 生物的特征生物的特征 觀察觀察是科學(xué)探究的基本方法。是科學(xué)探究的基本方法。觀察的基本要求觀察的基本要求: 1.1.要有明確的目的。要有明確的目的。 2.2.要全面、細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。要全面、細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。 3.3.有計(jì)劃、有耐心。有計(jì)劃、有耐心。 4.4.積極思考，多問幾個(gè)為什么。積極思考，多問幾個(gè)為什么。想一想想一想 這些形態(tài)各異的物體有的是生物這些形態(tài)各異的物體有的是生物, ,有的是非生物，有的是非生物，哪些物體是生物，為什么？哪些物體是生物，為什

2、么？ 請你觀察你身邊的物體，說出哪是請你觀察你身邊的物體，說出哪是生物，哪是非生物。生物，哪是非生物。 1.生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性7.除病毒外，生物都是除病毒外，生物都是細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成的構(gòu)成的 因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的樣是由細(xì)胞構(gòu)成的( (除病毒以外，除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的) )，也不，也

3、不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物, ,同時(shí)，機(jī)同時(shí)，機(jī)器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。器人不是生物。 盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進(jìn)開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進(jìn)行繁殖；生石花

4、長有根，可以從土壤中獲取水和行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機(jī)鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花無機(jī)鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。是一種植物，因此，它就是生物。 生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？為什么說它是生物？ 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機(jī)物大與生物的生長是不同的，它是一些無機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄

5、、對外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。因此鐘乳石不是生物。 現(xiàn)在，假如有人問你：現(xiàn)在，假如有人問你：“什么是生什么是生物？物？”你該怎樣回答呢？請舉例說明。你該怎樣回答呢？請舉例說明。 有生命的物體叫有生命的物體叫生物生物。技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 觀察教材中的圖片，找出馬觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。比較體形大小）。馬和驢在外形上的不同之處：馬和驢在外形上的不同之處：1. 1. 馬的耳朵小，驢的耳朵大；馬的耳朵小，驢的耳

6、朵大；2. 2. 馬有體毛短，驢的體毛長；馬有體毛短，驢的體毛長；3. 3. 馬的鬃毛長。馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：馬和牛在外形上的相同之處：1. 1. 都體表被毛；都體表被毛；2. 2. 具有四肢、一尾。具有四肢、一尾。練習(xí)練習(xí)1. 1. 判斷下列說法是否正確。正確的畫判斷下列說法是否正確。正確的畫“”， 錯(cuò)誤的畫錯(cuò)誤的畫 “ “”。 (1)(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。 ( ) ( ) (2)(2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。 ( ) ( ) (3)“(3)“一豬生九仔，連母十個(gè)樣一豬生九仔，連母十

7、個(gè)樣”。這句話描述了。這句話描述了 生物的遺傳現(xiàn)象。生物的遺傳現(xiàn)象。 ( ) ( ) (4)(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( ) ( ) 呼吸呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的水柱鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的水柱排出體內(nèi)排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物產(chǎn)生的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉生長和繁殖生長和繁殖對外界刺激對外界刺激作出反應(yīng)作出反應(yīng)遺傳和變異的特性遺傳和變異的特性含羞草對刺激的反應(yīng)含羞草對刺激的反應(yīng)種子能長成幼苗種子能長成幼苗同一株蘋果上結(jié)出大小不同的蘋果同一株蘋果上結(jié)出大小不同的蘋果(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明 理由。理由。 珊瑚不

8、是生物，是珊瑚蟲分泌的 外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有 生物的基本特征；珊瑚蟲才是生物， 是一種生活在海洋中動(dòng)物，具有生物 的基本特征。 (2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？ 淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度， 有利 于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的 氧氣。因此，珊瑚蟲 一般生長在溫暖的淺水區(qū)。 3.仔細(xì)閱讀，回答問題。仔細(xì)閱讀，回答問題。動(dòng)物不能制造有機(jī)動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以物，它們以植物植物或或別的別的動(dòng)物動(dòng)物為為食食，從，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)中獲得營養(yǎng)物質(zhì)植物從外界吸收水、無植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過機(jī)鹽和二氧

9、化碳，通過光合作用光合作用，制造出自身，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物有機(jī)物生物的生活需要生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸 植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳。植物也需要通過呼吸作用，分解有機(jī)物，消耗氧氣，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。 植物落葉也能帶植物落葉也能帶走一部分廢物的。走一部分廢物的。 動(dòng)物和人通過多種動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。排出體外。 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng) 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。