奇異的植物世界1Aa@aA20111225215342981

1、讀課文思考讀課文思考1.1.先了解這一段介紹的是哪一種植物？先了解這一段介紹的是哪一種植物？3.再通過李叔叔的介紹再通過李叔叔的介紹,大家具體地了解到這種植物奇異的地方是大家具體地了解到這種植物奇異的地方是什么什么?2. 參觀者自己的感受或發(fā)現(xiàn)是什么參觀者自己的感受或發(fā)現(xiàn)是什么?是從什么角度來感受的是從什么角度來感受的! 走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來,大家聽到了哈哈的笑聲大家聽到了哈哈的笑聲.這兒明明沒有別的游客這兒明明沒有別的游客,哪兒來的笑聲呢哪兒來的笑聲呢?大家正感到大家正感到奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長滿果子的樹下，說奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長滿果子的樹下，說:”這叫

2、這叫哈哈樹哈哈樹,樹上的果子被風(fēng)一吹樹上的果子被風(fēng)一吹,就會發(fā)出哈哈大笑的就會發(fā)出哈哈大笑的聲音。聲音。” 離開哈哈樹，同學(xué)們來到花棚，看到一種很艷麗的花。離開哈哈樹，同學(xué)們來到花棚，看到一種很艷麗的花。小星越小星越看越喜歡，便抻手去摸。誰知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣看越喜歡，便抻手去摸。誰知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻木，好像觸了電似的。麻木，好像觸了電似的。“??！啊！”他驚叫著把手縮了回來他驚叫著把手縮了回來?！皠e慌，別慌，別慌！別慌！”李叔叔說，李叔叔說，“這是一種這是一種帶電的植物帶電的植物，不會傷害人，因為它，不會傷害人，因為它帶的電很弱。帶的電很弱。 同學(xué)們繼續(xù)向前走著

3、，突然發(fā)現(xiàn)小路旁大樹上，掛著同學(xué)們繼續(xù)向前走著，突然發(fā)現(xiàn)小路旁大樹上，掛著一條條像蠟燭一樣的東西一條條像蠟燭一樣的東西。“這是什么呀？這是什么呀？”小星問。小星問?！斑@叫這叫蠟燭樹蠟燭樹?！崩钍迨暹呎f邊摘下一根李叔叔邊說邊摘下一根“蠟燭蠟燭”，剝開，剝開皮，用火一點，真的點著了，和燭光一樣明亮。皮，用火一點，真的點著了，和燭光一樣明亮。 大家走到一塊草地上，李叔叔隨手拔了一棵草，叫小大家走到一塊草地上，李叔叔隨手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，頓時酒味四溢，還覺得有小星一嚼，頓時酒味四溢，還覺得有點兒醉意。點兒醉意。李叔叔笑著說：李叔叔笑著說：“這叫這叫 醉草醉草

4、，草里含有酒精，草里含有酒精呢！呢！” 李叔叔又把大家?guī)У揭粔K低洼的水草地帝邊，指著李叔叔又把大家?guī)У揭粔K低洼的水草地帝邊，指著一種草，要大家仔細(xì)看看它有什么本領(lǐng)。小星第一個發(fā)一種草，要大家仔細(xì)看看它有什么本領(lǐng)。小星第一個發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)：一個蟲子剛爬到草葉上，那蚌殼一樣的草葉，就閉一個蟲子剛爬到草葉上，那蚌殼一樣的草葉，就閉合起來。等葉子再張開時，那蟲子已被合起來。等葉子再張開時，那蟲子已被“吃吃”掉了。掉了。李李叔叔說：叔叔說：“這叫這叫捕蠅草捕蠅草?！?“呀，那邊荷花池中怎么有笛聲呀，那邊荷花池中怎么有笛聲？”小星好奇地問。小星好奇地問。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?，笑著說：李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?/p>

5、，笑著說：“這清脆柔和的這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風(fēng)吹動它的干花膜，就像笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風(fēng)吹動它的干花膜，就像樣樣 吹笛子一樣。人們吹笛子一樣。人們管這花花叫管這花花叫水笛荷水笛荷?！?畫出課文中描寫同學(xué)們行走路線的語句，讀畫出課文中描寫同學(xué)們行走路線的語句，讀一讀，想一想：課文如果沒有這些語句好不好？一讀，想一想：課文如果沒有這些語句好不好？思考思考: :、走進(jìn)植物園，李叔叔把他們帶到一棵長滿果子的樹下。、走進(jìn)植物園，李叔叔把他們帶到一棵長滿果子的樹下。、離開哈哈樹，同學(xué)們來到花棚。、離開哈哈樹，同學(xué)們來到花棚。、同學(xué)們繼續(xù)向前走著。、同學(xué)們繼續(xù)向前走著。、大家走到一塊草地上。、大家走到一塊草地上。、李叔叔又把大家?guī)У揭粔K低洼的水草地帝邊。、李叔叔又把大家?guī)У揭粔K低洼的水草地帝邊。、李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?。、李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡叀?、到野外或植物園瀏覽參觀，重、到野外或植物園瀏覽參觀，重點觀察幾種植物，看看有什么特點？點觀察