動與靜教學(xué)設(shè)計

1、動與靜教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能(1) 舉例說明自然界存在 多種多樣的運動形式，知道世界處于不停的運動中。(2) 知道機(jī)械運動。(3) 知道參照物在研究機(jī)械運動中的作用，能舉例說明機(jī)械運動的相對性。2、過程與方法(1)通過觀察自然、生活 現(xiàn)象體會到世界是運動的。(2)通過觀察和判斷來感受運動和靜止的相對性。3、情感態(tài)度和價值觀通過視頻等激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然，崇尚科學(xué)以及對于自然科學(xué)的探索和求知欲?！窘虒W(xué)重點】運動的概念、參照物的選取和運動靜止的判斷?！窘虒W(xué)難點】判斷選取的參照物、用運動和靜止的相對性解釋現(xiàn)象?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)誘導(dǎo)，講練結(jié)合【課前準(zhǔn)備】掛圖，多媒體課件【課時安排】1課時【教

2、學(xué)過程】一、 導(dǎo)入新課1、觀察圖片提問：你知道日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，說明了什么嗎？學(xué)生回答：說明宇宙每時每刻都在運動2、觀察圖片提問：冬去春來、風(fēng)起云涌、潮漲潮落，又說明了什么？學(xué)生回答：說明我們生活在運動的世界里。二、講授新課（一）、運動的世界宇宙大爆炸帶來了滿天星斗，觀察發(fā)現(xiàn)宇宙中許多星系正離我們遠(yuǎn)去。太陽系中八大行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)的同時也在不停的自轉(zhuǎn)我們就生活在這滿天星斗中一顆稱為地球的行星上。地殼運動產(chǎn)生了高山與峽谷；江河流動形成了溝壑與平原。大陸板塊的運動，產(chǎn)生了雄偉的喜馬拉雅山脈。生命在于運動。飛翔的雄鷹，馳騁的駿馬，爬行的蝸牛運動使生命更加多姿多彩。并觀察圖片想一想，議一議

3、你能舉出那些在生活中熟悉的運動嗎？太陽東升西落，騎自行車上學(xué)、騎電車上班、飛翔的小鳥、游動的金魚、飛馳的汽車、流動的空氣；火山爆發(fā)、地殼的運動，大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷等。歸納總結(jié)1.宇宙每時每刻都在運動，我們生活在運動的世界里。2.世界是運動的，運動是絕對的，運動無處不在，運動的形式多種多樣。二、運動的描述1、描述運動的方式人們分別是用什么方式來描述世界的運動呢？(1) 詩人用語言的韻律和意境描寫運動；白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。(2) 畫家用形態(tài)和色彩描寫運動；徐悲鴻群馬圖梵高的油畫星夜通過旋轉(zhuǎn)扭曲的形態(tài)變化

4、，冷暖色彩的強(qiáng)烈對比，展現(xiàn)了一個浩瀚神秘、驚心動魄的運動世界.星夜、群馬是藝術(shù)家描繪的運動(3)音樂家用旋律和節(jié)奏描寫運動.流水是音樂家表現(xiàn)的運動。小小竹排江中游（閃閃紅星插曲）小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，雄鷹展翅飛，哪怕風(fēng)雨驟。1977年8月，旅行者1號宇宙飛船攜帶有117種地球上動植物的圖形與長達(dá)90分鐘的各國音樂錄音飛向太空，踏上了尋找外星生命的旅程，其中就有作為人類使者之一的中國古典樂曲流水。流水是音樂家表現(xiàn)的運動。流水第一主題旋律聆聽古琴曲 流水2、機(jī)械運動與參照物那么，科學(xué)家用什么來描述和研究運動呢？科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實驗方法來描述與研究運動。(1)、定義：在物理學(xué)

5、中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機(jī)械運動簡稱為運動。觀察與思考：究竟誰在運動要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，如果一個物體相對于作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體位置在改變，我們就說它是運動的；如果一個物體相對于作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜止的。(2)、參照物被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做參照物。討論：小明、同學(xué)們、火車究竟誰在運動?參考答案以火車為參照物小明是（靜止的），而同學(xué)們是（運動的）。把地面上的建筑物為參照物，火車、小明是（靜止）的而同學(xué)們是（運動 ）的。（3）關(guān)于參照物的幾點說明： 、描述物體的運動必須選擇參照物，任何物體都可做參照物，但

6、不能選擇研究的對象作為參照物。例如：研究樹上小鳥的運動就不能把小鳥作為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同，這就是運動的相對性。例如，描述一位乘電梯上升的乘客的運動.如果選擇地面為參照物，乘客是運動的；但選擇其所在電梯的轎廂為參照物時，乘客是靜止的。 、在日常生活中，若沒有特別說明，一般默認(rèn)選地球（面）或相對地面靜止的物體做參照物。例如:汽車在公路上奔馳；同學(xué)們在操場上奔跑；默認(rèn)的參照物都是地球（面）學(xué)以致用1、媽媽用電動自行車送小婷上學(xué)，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”。這個“別動”的參照物是（ ）A電動自行車上的座位 B路旁的樹木C迎面走來的行人 D從 旁邊超越的汽車答案：

7、A2、高速飛機(jī)俯沖飛行時，看到地面快速向他撲來；以哪個物體為參照物，研究哪個物體的運動？是以飛行員本人為參照物，研究地面的運動。由于飛機(jī)與飛行員是一起運動的，也可以說選飛機(jī)為參照物。三、運動和靜止的相對性1、判斷一個物體是運動的還是靜止的，以及它的運動情況如何，取決于所選的參照物。這就是運動和靜止的相對性。2、相對靜止的應(yīng)用在生活、生產(chǎn)中，人們常常巧妙地應(yīng)用運動與靜止的相對性為我們服務(wù)。（1）、人們利用同步衛(wèi)星傳播電視節(jié)目。你知道同步衛(wèi)星的“同步”是什么意思嗎？同步衛(wèi)星的“同步” 是指對地靜止衛(wèi)星知識拓展地球同步衛(wèi)星即地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，是運行在地球同步軌道上的人造衛(wèi)星，其運行

8、角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度。在地球同步軌道上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，即可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊。（2）空中加油利用加油機(jī)相對于受油機(jī)是靜止的來進(jìn)行空中加油。交流與討論閱讀課文中交流與討論回答下面的問題。他們在下樓（運動），可為什么媽媽會說下樓時要站著不動（靜止）呢？這里的“運動”是以_為參照物來說的，“靜止”是以_為參照物來說的。答案：地面；自動扶梯例1：下列現(xiàn)象中，不是機(jī)械運動的是 ( )A奔馳的駿馬的運動 B劃過夜空的流星運動C地球繞太陽公轉(zhuǎn) D植物開花結(jié)果 解析：A、奔馳的駿馬，相對路面的位置不斷發(fā)生變化，屬于機(jī)械運動；B、劃過夜空的流星，流星相對天空的位置發(fā)生了變化，屬于機(jī)械運動；C、地球繞

9、太陽公轉(zhuǎn)，地球相對太陽的位置發(fā)生了變化，屬于機(jī)械運動；D、植物的開花結(jié)果，是植物的生長過程，不屬于機(jī)械運動。故選D例題2、 “紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨特魅力“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實在是令人心曠神怡?！败囆芯G色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是（ ）與 （ ）解析：車行綠色中是說車在運動，是車相對于青山在運動，這時的參照物應(yīng)是青山；風(fēng)景撲面來是說風(fēng)景在運動，是風(fēng)景相對于汽車（或乘客）在運動，這時的參照物應(yīng)是汽車（或乘客）答案：青山 汽車（或乘客）三、鞏固提升1、坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運動，參照物是_。

10、車中的坐椅不動，參照物是_。答案：車；車2、我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球為參照物，它是_的。 而以地球為參照物，則它是_的。答案：靜止；運動3、關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是（ ）A拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時，以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的B站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘 客為參照物C站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物D飛機(jī)在空中加油時若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運動的答案：D4、課間做廣播操時，站在隊伍前面二位領(lǐng)操的同學(xué)動作優(yōu)美、整齊劃一。他們之間及他們與操場邊上飛起的小鳥的相對運動情況分別是（ ）A運動、靜止 B靜止、運動C運動、運動 D靜止、靜止答案：B5. 坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（ ）A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來的船 D.河水答案：B四、課堂小結(jié)1、機(jī)械運動：在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機(jī)械運動.2、參照物：被選定為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。3、運動和靜止是相對性參照物而言?！景鍟O(shè)計】 動與靜一、運動的世界世界是運動的，運動是絕對的，運動無處不在【教學(xué)反思】就教材內(nèi)容而言，運動是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象，因為常見所以不容易引發(fā)學(xué)生的興趣，因此從課堂開始課程就