第一節(jié)多變的天氣

1、第一節(jié) 多變的天氣教材內(nèi)容詳解學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：知道天氣的含義，并能在生活中正確使用，學(xué)會(huì)識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。 2.過程與方法：通過形象記憶法，識(shí)記天氣預(yù)報(bào)符號(hào)。通過收看，分析天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維能力，能提取有效地地理信息，并初步進(jìn)行加工、判斷及推理能力，通過活動(dòng)體會(huì)天氣變化與生產(chǎn)生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活。通過小組游戲及學(xué)做播音員的活動(dòng)，培養(yǎng)分工協(xié)作、團(tuán)體意識(shí)及表達(dá)意識(shí)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過關(guān)注身邊的地理知識(shí)、自然現(xiàn)象和社會(huì)問題，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以辯證和發(fā)展的態(tài)度看待人與自然的關(guān)系。 快樂點(diǎn)擊 1.天氣及其影

2、響 （1）天氣的特征： 天氣反映的是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、冷熱、風(fēng)雨等的大氣狀況，它是時(shí)刻在變化的。同一時(shí)刻，不同地方的天氣差別可能很大。 （2）天氣對人類生活、生產(chǎn)影響很大，為了便于安排生產(chǎn)、工作和日常生活，人們制作了天氣預(yù)報(bào)。 2.天氣預(yù)報(bào) （1）制作過程：氣象預(yù)測獲取氣象數(shù)據(jù)加工處理氣象情報(bào)分析判斷得出結(jié)論制作天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。 （2）內(nèi)容：一天內(nèi)陰、晴、風(fēng)、氣溫和降水的情況。氣溫：大氣冷熱的程度。用“”表示，讀作攝氏度。降水：用降水概率來表示降水的可能性大小。（1）衛(wèi)星云圖：是由氣象衛(wèi)星攝取的地球大氣的圖像（2）天氣符號(hào)：在天氣預(yù)報(bào)時(shí)，表示風(fēng)、雨、雪、陰晴等大氣狀況的各種符號(hào)。 區(qū)分晴天、

3、多云和陰天的天氣符號(hào)。 在生活中一般天空云區(qū)小于30則為晴天，云區(qū)在3080這樣的天氣為多云，云區(qū)占80以上則為陰。 區(qū)分小到中雨、陣雨、大雨暴雨、雷雨的天氣符號(hào)。劃分降雨等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：降雨等級(jí)24小時(shí)降水量（毫米）小雨0.19.9中雨10.024.9大雨25.049.9暴雨50.0以上區(qū)分小雪、中雪、大雪、雨夾雪的天氣符號(hào)。（5）天氣預(yù)報(bào)圖：主要有各種各樣的天氣符號(hào)和地名圖組成的地圖。3.空氣質(zhì)量日報(bào)（1）空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)。可用污染指數(shù)來表示。見下表：空氣質(zhì)量級(jí)別1212空氣污染指數(shù)15050100101150151200201250251300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良

4、輕微污染輕度污染中度輕污染中度污染重度污染 熱點(diǎn)考點(diǎn)聚集 命題方向 聯(lián)系實(shí)際辨別天氣與氣候的區(qū)別，一般以選擇題題型為主。衛(wèi)星云圖，常用天氣符號(hào)的判讀，一般以讀圖題題型為主。天氣對生活和生產(chǎn)的影響，聯(lián)系實(shí)際考查本節(jié)知識(shí)，難度較大”，以拓展題型為主。 【例1】 下列敘述中，敘說天氣的是（ ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地終年干燥少雨 C.昆明四季如春D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 剖解：此題考查的知識(shí)點(diǎn)為天氣的概念和特征。天氣反映一個(gè)地方短時(shí)間里的大氣狀況，它是經(jīng)常變化的。選項(xiàng)A敘述的意思是山前已為春季桃花盛開；而山后卻為冬季，積雪不融。每年這個(gè)時(shí)候都大致如此，是比較穩(wěn)定的，不

5、是時(shí)刻在變化的。選項(xiàng)B描述的是塔里木盆地終年如此，并非短時(shí)間的。選項(xiàng)C敘述的是昆明四季的特征。選項(xiàng)D敘述的是一夜之間樹枝上都綴滿了雪花，恰似梨花盛開。 答案：D 金鑰匙：天氣的判定要抓住它的兩個(gè)特征。 【例2】 下列行為不能了解某地天氣變化的是（ ） A.查看衛(wèi)星云圖B.聽天氣預(yù)報(bào) C.流覽“中國氣象在線”網(wǎng)站D.閱讀空氣質(zhì)量日報(bào) 剖析：本題主要考查獲取天氣信息的能力。A衛(wèi)星云圖可知某地上空的云量，從而能得知天氣信息。B聽天氣預(yù)報(bào)，可知某地的天氣狀況。C流覽“中國氣象在線”網(wǎng)站可主動(dòng)獲取某地的氣象信息。D空氣質(zhì)量日報(bào)只能了解某地的空氣質(zhì)量及空氣中含污染物數(shù)量的多少，不能了解大氣狀況，所以答案為

6、D。答案：D典型例題剖析【例1】 東北風(fēng)8級(jí)用下列哪個(gè)符號(hào)表示（ ） 剖析：此題考察的是風(fēng)向和風(fēng)級(jí)的判定。每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級(jí)人和，A和D都在三道風(fēng)尾，表示的是風(fēng)力6級(jí)，所以排除A和D。B和C都是一個(gè)風(fēng)旗，一個(gè)風(fēng)旗表示8級(jí)，區(qū)別在于風(fēng)向，垂直于風(fēng)旗頂端畫前頭B.C.，可知：B為東北風(fēng)。C為北風(fēng)。答案：B 【例2】 2003年11月20日晨，某高速公路因大霧關(guān)閉路口，造成若干車輛不能上路，此事說明（ ）。 A.天氣影響生產(chǎn)B.天氣影響交通C.天氣影響學(xué)習(xí)D.天氣影響戰(zhàn)爭 剖析：此題考查天氣的實(shí)際應(yīng)用能力。從題目要求可知“車輛不能上路主要與交通有關(guān)”，所以答案為B。答案：B創(chuàng)新例題點(diǎn)撥 【例】 近

7、年來，每年秋收以后，村里有些農(nóng)民都要把田里的秸桿燒掉，但是，這樣做會(huì)對空氣造成污染，怎樣改變這種狀況呢？ 點(diǎn)撥：在昔日秸桿作為農(nóng)家燒火做飯的柴禾時(shí)，沒有這種短短幾天里由于燃燒秸桿煙霧迷彌，“家家近黃昏，關(guān)門閉窗”的情況。近年來，村民不再把秸桿作為生活必需的燃料，為了省勁，在田里一燒了之。這樣既增加了空氣中的污染物，造成大氣污染，又沒有利用秸桿作為農(nóng)田肥的用途，因此提倡用粉碎機(jī)把秸桿打碎在田里，這樣既避免了空氣的污染，又發(fā)揮了秸桿肥田的作用。答案：用粉碎機(jī)把秸桿打碎在田里，這樣既避免了空氣的污染，又發(fā)揮了秸桿的肥田作用。學(xué)用方法指導(dǎo)1.如何根據(jù)風(fēng)的符號(hào)判定風(fēng)向和風(fēng)級(jí)？（1）這個(gè)符號(hào)叫做“風(fēng)旗”，

8、一個(gè)風(fēng)旗表示風(fēng)力為8級(jí)。這個(gè)符號(hào)中的小短線，叫做“風(fēng)尾”，每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級(jí)。1個(gè)風(fēng)級(jí)用半個(gè)短線表示，如：北風(fēng)五級(jí)北風(fēng)三級(jí)。（2）垂直于風(fēng)旗或風(fēng)尾，作一個(gè)箭頭，可判斷風(fēng)向。如：據(jù)“上北下南，左西右東”，風(fēng)從上即北方吹來，可判定為北風(fēng)8級(jí)。則是東風(fēng)8級(jí)。則是東北風(fēng)6級(jí)。2.怎樣根據(jù)衛(wèi)星云圖上的顏色來判斷各地的天氣？ 藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃表明云層愈厚，降水就越多。 3.讀“天氣符號(hào)”圖，應(yīng)記住這些我國天氣預(yù)報(bào)中常用的符號(hào)，并注意區(qū)別多云和陰天，中雨、雷雨和大雨，小雪、中雪和大雪的符號(hào)，明白風(fēng)向、風(fēng)速的表示方法。 4.讀“城市天氣預(yù)報(bào)圖”應(yīng)知：（1）這是中央電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中的城市天氣預(yù)報(bào)圖。（2）該