培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師職位說(shuō)明書(shū)

1、專(zhuān)職教師職位說(shuō)明書(shū)文件類(lèi)型崗位職責(zé)文件內(nèi)容專(zhuān)職教師職 位： 教師報(bào)告上級(jí)： 班主任、教導(dǎo)主任督導(dǎo)下屬： 無(wú)所屬部門(mén)： 所在分校各教學(xué)點(diǎn)工作目的：用一對(duì)一個(gè)性化的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和興趣的培養(yǎng)，做一名服從管理、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)喜歡的好老師。任職要求（基本能力）：1、本科以上學(xué)歷，重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，有教師資格證，形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，熟練使用常用的辦公軟件；2、師德優(yōu)良，熟悉各年級(jí)的課程設(shè)置和課本特點(diǎn)；良好的書(shū)面和口頭表達(dá)能力，親和力及工作條理性強(qiáng)，溝通應(yīng)變能力強(qiáng)；3、踏實(shí)能干，責(zé)任心強(qiáng)，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能適應(yīng)周末上班，承壓能力強(qiáng)。任職要求（特殊能力

2、）：1、好學(xué)上進(jìn)，善于總結(jié)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)及方法，具備良好的知識(shí)傳授和演講能力；2、觀察能力強(qiáng)，善于掌握學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能因材施教靈活教學(xué)，有創(chuàng)新的思維和能力，能開(kāi)拓多種教學(xué)方式。3、工作主動(dòng)性強(qiáng)，注意在實(shí)踐中積累個(gè)人的人格魅力和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力，具備一定的活動(dòng)組織和團(tuán)隊(duì)管理能力。工作職責(zé)：1、遵守所在教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和坐班時(shí)間的安排； 2、了解所帶學(xué)生情況，準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃和課前教案；3、遵守課堂紀(jì)律，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)傳授知識(shí)；4、了解孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴，與相關(guān)人員交流學(xué)生的課堂表現(xiàn)；5、與學(xué)生多交流，注意觀察其變化，開(kāi)拓高效的教學(xué)方法；6、為學(xué)生做階段性測(cè)試，檢驗(yàn)教學(xué)成果及時(shí)查漏補(bǔ)缺。7、協(xié)助教導(dǎo)

3、主任準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生續(xù)單的準(zhǔn)備；8、參加教學(xué)比武和教研活動(dòng)，分享成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；9、遵守公司和分校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作任務(wù)。- 1 - / 9部門(mén)：教學(xué)部職位：教師任務(wù)編碼：LC-JS-01任務(wù)：儀容儀表和職業(yè)禮儀工作要求：按時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)做什么如何做為什么1）男女儀表標(biāo)準(zhǔn)2）頭發(fā)3）妝容4）鞋襪首飾5）微笑服務(wù)6）言行有禮7）電話禮儀- 頭發(fā)修剪整齊，穿著職業(yè)裝，佩帶胸牌，言行有禮，微笑服務(wù)，體現(xiàn)良好的職業(yè)形象。- 整齊、清潔、劉海不過(guò)眉、鬢角不過(guò)耳，不染夸張的顏色，不做夸張的造型。- 如果女員工留長(zhǎng)發(fā)，應(yīng)將頭發(fā)盤(pán)于腦后，戴深色發(fā)飾。- 男員工留整齊的短發(fā)，長(zhǎng)度不得

4、超過(guò)衣領(lǐng)。- 女員工：妝容清淡自然，指甲修剪整齊，不涂鮮艷怪異的指甲油。- 男員工：每天剃須，不準(zhǔn)留胡子，指甲修剪整齊。- 穿著干凈的黑皮鞋，穿深色或肉色的襪子。- 戴一枚細(xì)戒指，手表和耳飾等款式不夸張。- 用熱情的微笑和積極的狀態(tài)來(lái)提供服務(wù)。- 微笑標(biāo)準(zhǔn)：表情愉悅，雙眼明亮，態(tài)度坦誠(chéng)，嘴角上揚(yáng)。露6-8顆牙齒，注視對(duì)方臉部。- 站姿：女生雙腳并攏或成“V”字形，膝和腳后跟盡量靠攏；男生雙腳與肩同寬，雙臂自然下垂；立腰挺胸收腹、雙眼平視前方。- 站立服務(wù)：見(jiàn)到客人欠身示意、鞠躬成60度、起立問(wèn)好。- 同事之間見(jiàn)面微笑，互相問(wèn)好。- 問(wèn)候語(yǔ)：您好！*龍文學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫您？- 結(jié)束語(yǔ)：感謝

5、您的來(lái)電，再見(jiàn)！- 接聽(tīng)要點(diǎn)：鈴響三聲內(nèi)用左手接聽(tīng)、做必要的記錄、重要信息復(fù)述確認(rèn)、控制通話時(shí)間、讓對(duì)方先掛電話。員工儀容規(guī)范要求員工儀容規(guī)范要求員工儀容規(guī)范要求員工儀容規(guī)范要求員工職業(yè)禮儀要求員工職業(yè)禮儀要求集團(tuán)員工職業(yè)禮儀要求部門(mén)：教學(xué)部門(mén)職位：教師任務(wù)編碼：LC-JS-O3任務(wù)：個(gè)性化授課- 2 - / 9工作要求：按時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)做什么如何做為什么1）課前準(zhǔn)備2）第一次課3）第二次到三次課4）第五次到第八次課- 根據(jù)學(xué)生的情況、性格特點(diǎn)、知識(shí)薄弱點(diǎn)等，擬定初步教學(xué)計(jì)劃及第一次上課的內(nèi)容，與教導(dǎo)主任一起修訂完善，形成定稿交班主任存檔。- 與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。確認(rèn)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)與

6、教學(xué)計(jì)劃相符，同時(shí)與學(xué)生交流感情。- 根據(jù)教案為學(xué)生授課，注意觀察學(xué)生的接受能力和課堂表現(xiàn)，安排簡(jiǎn)單測(cè)試，進(jìn)一步分析學(xué)生具體的知識(shí)漏洞。- 課后將學(xué)生的課堂表現(xiàn)與教導(dǎo)主任和班主任溝通。- 根據(jù)第一次課的情況以及對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解制定出完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，交教導(dǎo)主任審核后向家長(zhǎng)反饋，待家長(zhǎng)同意后按照此計(jì)劃進(jìn)行授課，并將教學(xué)計(jì)劃備份一份交班主任存檔。- 根據(jù)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)，制定出測(cè)評(píng)試題，檢驗(yàn)上一階段的教學(xué)成果，為下一階段的教學(xué)計(jì)劃做準(zhǔn)備。- 將學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況和測(cè)試成績(jī)與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，必要時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。課前的充分準(zhǔn)備，能提高學(xué)生的滿意度。通過(guò)交流與學(xué)生拉近距離

7、，同時(shí)進(jìn)一步測(cè)試學(xué)生的知識(shí)漏洞。體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。通過(guò)階段性測(cè)試了解學(xué)生成績(jī)的變化。部門(mén)：教學(xué)部門(mén)職位：教師任務(wù)編碼：LC-JS-04任務(wù)：準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)及結(jié)課工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務(wù)做什么如何做為什么- 3 - / 91）課時(shí)剩余5-8次2）準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)3）考前輔導(dǎo)4）結(jié)課- 總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)所需材料：包括學(xué)生檔案、成長(zhǎng)記錄冊(cè)等。- 總結(jié)學(xué)生還有哪些可進(jìn)步的空間，提出下一階段的學(xué)習(xí)建議，將學(xué)習(xí)建議與家長(zhǎng)溝通。- 將學(xué)生的測(cè)試試卷，學(xué)科成績(jī)變化情況分析，該科目還存在那些問(wèn)題與進(jìn)步空間等情況整理出來(lái)。- 根據(jù)教導(dǎo)主任安排的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，將準(zhǔn)備的學(xué)科分析材料向家長(zhǎng)

8、解釋?zhuān)蛯W(xué)科知識(shí)提出的建設(shè)性意見(jiàn)供家長(zhǎng)參考。- 對(duì)即將參加考試的學(xué)生，不宜采用壓力式訓(xùn)練的方法，為他們梳理本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其中重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并告知學(xué)生考前注意事項(xiàng)。- 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)性測(cè)試，為學(xué)生做該學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的梳理講解。- 溝通了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)是否滿意，收集合理化建議。- 為不再續(xù)費(fèi)的學(xué)生回家后自學(xué)的注意事項(xiàng)提出合理化建議?？偨Y(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員續(xù)費(fèi)做準(zhǔn)備。使家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況通過(guò)考試可反應(yīng)輔導(dǎo)效果收集家長(zhǎng)或?qū)W生的合理化建議調(diào)整教學(xué)方案部門(mén)：職位：教師任務(wù)編碼：LC-JS-05任務(wù)：教學(xué)常規(guī)事務(wù)工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務(wù)做什么如何做為什么1）

9、資料存檔- 教案提綱：每次上課提前備課，將要講授的內(nèi)容記錄在教案提綱上，課后交給班主任存檔全面記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程過(guò)程，給家長(zhǎng)一份滿意答案。- 5 - / 92）家長(zhǎng)回訪3）測(cè)試及卷面分析備查。- 學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)：每次課后根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。- 試卷分析：對(duì)學(xué)生所在學(xué)校的各類(lèi)考試試卷進(jìn)行分析，找出考試的失分原因。- 考試試卷或試卷復(fù)印件：將自測(cè)試題與學(xué)生所在學(xué)校的各類(lèi)考試試卷復(fù)印交班主任存檔。- 根據(jù)學(xué)生的情況，定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行回訪，參考教導(dǎo)主任安排的回訪內(nèi)容，盡量取得家長(zhǎng)的信任。- 了解學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)授課的滿意度。了解學(xué)生所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃（如：什么時(shí)候考試或家長(zhǎng)會(huì)等）-

10、 每5-8次課對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性測(cè)試，并對(duì)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行試卷分析，將試卷分析交班主任存檔。- 學(xué)生所在的學(xué)?？荚嚭?，對(duì)其測(cè)試試卷進(jìn)行分析講解，將試卷復(fù)印與試卷分析一起交班主任存檔。- 將學(xué)生的測(cè)試試卷等其他重要資料存入學(xué)生檔案盒備查。增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任度和滿意度。定期為學(xué)生查漏補(bǔ)缺及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。部門(mén)：教學(xué)部門(mén)職位：教師任務(wù)編碼：LC-JS-06任務(wù)：校區(qū)事務(wù)工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務(wù)做什么如何做為什么1）上課紀(jì)律管理- 維持良好的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)不影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。- 學(xué)生在上課過(guò)程中不能隨意走動(dòng)。如果過(guò)于疲勞可在上課中途休息最多不超過(guò)5分鐘。休息時(shí)遠(yuǎn)離上課集中區(qū)域。良好的

11、課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證。- 5 - / 92）晚自習(xí)監(jiān)管3）教研活動(dòng)4）其他工作- 上課中不接聽(tīng)電話、不收發(fā)短信、不做與工作無(wú)關(guān)的事情。- 老師在上課中途禁止吸煙。禁止學(xué)生在校區(qū)內(nèi)吸煙。- 服從校區(qū)安排對(duì)晚自習(xí)進(jìn)行監(jiān)管，督導(dǎo)學(xué)生簽到簽退，維護(hù)晚自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生解答疑難問(wèn)題，檢查作業(yè)完成情況。- 有嚴(yán)重學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生或突發(fā)事情及時(shí)反映給教導(dǎo)主任。- 積極參加總部或分校組織的教研活動(dòng)，按要求完成教研任務(wù)。- 輔導(dǎo)新老師，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。- 積極參加掃樓、派發(fā)單頁(yè)等各種形式的宣傳活動(dòng)。- 服從分校作息時(shí)間的安排。- 遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)工作。維護(hù)良好的自習(xí)環(huán)境和效果，為發(fā)展會(huì)員

12、做準(zhǔn)備。提高自身的教學(xué)水平。職位要求專(zhuān)職老師獎(jiǎng)懲規(guī)定一、薪資結(jié)構(gòu)：1、專(zhuān)職老師收入=保底工資課時(shí)費(fèi)獎(jiǎng)金（保底工資含30小時(shí)課時(shí)費(fèi)）；2、保底工資、課時(shí)費(fèi)根據(jù)入職考核成績(jī)核定，見(jiàn)勞動(dòng)合同中的相關(guān)條款；3、獎(jiǎng)金5元/小時(shí)，在下一年度教師節(jié)發(fā)放，如未做滿一個(gè)年度中途離職或工作出現(xiàn)違規(guī)獎(jiǎng)金被部分或全部取消（年度計(jì)算方法：頭一年7月到第二年6月）。如本條款與勞動(dòng)合同中的獎(jiǎng)金條款有沖突，以勞動(dòng)合同的規(guī)定為準(zhǔn)。4、教師工資上調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，上調(diào)的課時(shí)費(fèi)不包括獎(jiǎng)金。（單位：元/小時(shí)）入職時(shí)核定工資上課小時(shí)數(shù)上漲額度漲級(jí)后工資備注小學(xué)初中高中小學(xué)初中高中工資經(jīng)過(guò)一次上調(diào)后，課時(shí)清零重新累計(jì)。達(dá)本表格中第5檔時(shí)，以960

13、小時(shí)類(lèi)推，直至達(dá)上限為止。455060達(dá)200小時(shí)5元/小時(shí)505565505565再上400小時(shí)5元/小時(shí)556070556070再上600小時(shí)5元/小時(shí)606575- 7 - / 9606575再上800小時(shí)5元/小時(shí)657080657080再上960小時(shí)5元/小時(shí)707585707585再上960小時(shí)5元/小時(shí)758090限止8090再上960小時(shí)5元/小時(shí)限止8595限止限止限止限止二、獎(jiǎng)勵(lì)和晉升條款：1、一個(gè)月上課未上滿30小時(shí)的專(zhuān)職老師補(bǔ)足30小時(shí)的保底工資；2、提供新學(xué)生信息并成功簽單的獎(jiǎng)勵(lì)200元/人次；3、年課時(shí)量排名位于本城市前十名的老師獲得獎(jiǎng)金或證書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)；4、課次排名位

14、于本城市前20位的老師有機(jī)會(huì)晉升為教導(dǎo)主任等管理職位。三、處罰規(guī)定：1、上班期間上網(wǎng)、玩游戲、抽煙、衣衫不整等做與工作無(wú)關(guān)的事扣10元一次；2、被學(xué)生要求調(diào)換的扣100元一次；3、沒(méi)按規(guī)定做教學(xué)計(jì)劃、上課前未寫(xiě)教案、不遵守課堂紀(jì)律、不按規(guī)定記錄學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)的扣100元一次；4、不按要求為學(xué)生做測(cè)評(píng)、不按要求準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料的扣10元一次；5、不能在約定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生上課的扣200元一次；6、無(wú)故推課或無(wú)故推學(xué)生的扣200元一次；7、由于自身原因?qū)е聦W(xué)生退單等其他丟學(xué)生的情況扣200元一次；8、由于個(gè)人原因連續(xù)兩個(gè)月上課不足基本課次15次（一課次等于兩小時(shí)），或者一年內(nèi)超過(guò)4個(gè)月（含4個(gè)月）上課不足1