扎紅頭繩PPT課件

1、寶塔區(qū)職教中心馬文麗馬文麗1943年，延安興起了通俗易懂、群眾喜聞樂見的新秧歌運(yùn)動。1945年14月，延安魯迅文藝學(xué)院根據(jù)河北民間傳奇故事“白毛仙姑”集體創(chuàng)作了歌劇白毛女。該劇由賀敬之、丁毅執(zhí)筆，馬可、張魯、瞿維、煥之、向隅、陳紫、劉劉熾作曲，經(jīng)3個月努力，于1945年4月首演于延安。該劇曾獲1951年度斯大林文學(xué)獎金二等獎。 劇情介紹： 劇本情節(jié)是地主惡霸黃世仁逼死佃戶楊白勞，污辱其女喜兒，喜兒被迫逃入深山成了“白毛女”。八路軍來到了該地區(qū)，喜兒重見天日。其主題是“舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人”。采用中國北方民間音樂的曲調(diào)，吸收了戲曲音樂及其表現(xiàn)手法，并借鑒西歐歌劇的創(chuàng)作經(jīng)驗，是在新秧

2、歌運(yùn)動基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中國第一部新歌劇。劇中的“紅頭繩”、“漫天風(fēng)雪一片白”、“我說、我說”等，都是音樂會上的保留曲目王震亞王震亞，1922年出生，河南省鎮(zhèn)平縣布德王村人。年出生，河南省鎮(zhèn)平縣布德王村人。1941年在重慶入國立歌劇學(xué)校，師從鄭志聲學(xué)習(xí)作年在重慶入國立歌劇學(xué)校，師從鄭志聲學(xué)習(xí)作曲。曲。1944年入重慶國立音樂院作曲系，從江定仙教年入重慶國立音樂院作曲系，從江定仙教授學(xué)習(xí)作曲；在校史，曾參加進(jìn)步學(xué)生組織的山歌授學(xué)習(xí)作曲；在校史，曾參加進(jìn)步學(xué)生組織的山歌社，研究、改編民間音樂。社，研究、改編民間音樂。1947年畢業(yè)后，任徐州年畢業(yè)后，任徐州師范學(xué)校音樂教師，旋轉(zhuǎn)入上海中華音樂學(xué)院教作

3、師范學(xué)校音樂教師，旋轉(zhuǎn)入上海中華音樂學(xué)院教作曲。解放后，在中央音樂學(xué)院作曲系任教?，F(xiàn)為曲。解放后，在中央音樂學(xué)院作曲系任教。現(xiàn)為音樂創(chuàng)作音樂創(chuàng)作季刊的副主編。季刊的副主編。作品主要有作品主要有：根據(jù)古曲改編的合唱曲：根據(jù)古曲改編的合唱曲陽關(guān)三疊陽關(guān)三疊，根據(jù)古琴音樂改編的管弦樂曲根據(jù)古琴音樂改編的管弦樂曲瀟湘水云瀟湘水云等，創(chuàng)等，創(chuàng)作合唱曲作合唱曲黎明之歌黎明之歌、賀龍走馬洪湖邊賀龍走馬洪湖邊等。等。并著有并著有五聲音階及其和聲五聲音階及其和聲、怎樣寫作二部歌怎樣寫作二部歌曲曲等書。等書。扎紅頭繩本曲是G大調(diào)，4/4拍子，要掌握4/4拍的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的節(jié)奏規(guī)律，其中有大量八分休止符，節(jié)奏要

4、精確，速度Allegretto小快板，但速度不要太快。指法、音符時值、節(jié)拍、節(jié)奏等樂曲內(nèi)容要件的正確與否速度、力度及旋律表現(xiàn)的抑揚(yáng)緩急等音樂形象要件的正確與否樂曲中4/4拍的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的節(jié)奏規(guī)律需要注意。主要用下彈力跳音跳音的方法彈奏。解決彈奏難點(diǎn)時的技術(shù)支撐正確與否跳音:即跳音奏法。在樂譜中，音符符頭上方或下方標(biāo)有小圓點(diǎn)“”或小黑三角“”的，就要用跳音奏法。小圓點(diǎn),表示只奏出該音符一半的時值。例如，一拍的音，只彈出半拍。黑三角小，表示奏出該音符四分之一的時值。例如，一拍的音，只彈出四分之一拍。這個記號有時還被稱為頓音、短斷音、短跳音；有時也被理解為很短時值的重音。按觸健的方式分類有：反

5、彈力跳音和下彈力跳音。反彈力跳音:手指端先挨著或幾乎挨著琴鍵，靜止，但聚集了重量感，掌關(guān)節(jié)穩(wěn)固，手腕保持潛在的高度靈活性，然后突然離去。下彈力跳音:即觸鍵動作方向是由上往下，彈出跳音。u充分利用每一個琴點(diǎn)時間認(rèn)真練習(xí)充分利用每一個琴點(diǎn)時間認(rèn)真練習(xí)u分句、分手練習(xí)以確保樂譜演繹正分句、分手練習(xí)以確保樂譜演繹正確確u難點(diǎn)慢速練、重復(fù)練直至連貫彈奏難點(diǎn)慢速練、重復(fù)練直至連貫彈奏 具體方法：u視譜分手、分句彈奏視譜分手、分句彈奏u視譜合手、分段彈奏視譜合手、分段彈奏u視譜合手、完整彈奏視譜合手、完整彈奏u背譜完整彈奏背譜完整彈奏指法、音符時值、節(jié)拍、節(jié)奏等樂曲內(nèi)容指法、音符時值、節(jié)拍、節(jié)奏等樂曲內(nèi)容要件的正確與否要件的正確與否速度、力度及旋律表現(xiàn)的抑揚(yáng)緩急等音樂速度、力度及旋律表現(xiàn)的抑揚(yáng)緩急等音樂形象要件的正確與否形象要件的正確與否解決彈奏