小學(xué)生課堂常規(guī)（課堂PPT）

1、1“沒有規(guī)矩不成方圓沒有規(guī)矩不成方圓” 小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 中里學(xué)區(qū)教研處中里學(xué)區(qū)教研處 鄭鳳初鄭鳳初 2016.4 2少成若天性，習(xí)慣成自然。 孔子教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。 蔡元培 教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。 葉圣陶34小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 一、課前準(zhǔn)備：一、課前準(zhǔn)備： 1.教學(xué)設(shè)備：電教設(shè)備開啟完畢，黑板擦拭干凈。 2.上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書本統(tǒng)一放在課桌左上角左上角，文具盒橫放在書本左上方，學(xué)具放在鉛筆盒下方。 56小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 二、候課二、候課 預(yù)備鈴響時(shí)，要立即進(jìn)入教室安

2、靜等待立即進(jìn)入教室安靜等待，由主持人主持，課前三分鐘由主持人主持，課前三分鐘。形式：背誦、讀經(jīng)典、說(shuō)所見所聞。教師進(jìn)入教室后，主持人說(shuō)：現(xiàn)在把時(shí)間交給老師。 7小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 三、問(wèn)好三、問(wèn)好 老師環(huán)視四周，待學(xué)生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”，全體同學(xué)立正站在原位向老師行注目禮。9 老師說(shuō)：老師說(shuō)：“同學(xué)們好同學(xué)們好”后，同學(xué)們齊后，同學(xué)們齊答答“老師好老師好”，說(shuō)說(shuō)“好好”字時(shí)字時(shí)行鞠躬禮，行鞠躬禮，“好好”字結(jié)束字結(jié)束后即站直，老后即站直，老師還禮后坐下。師還禮后坐下。坐下要安靜、坐下要安靜、端正。端正。10小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)

3、要求 四、坐姿四、坐姿 11 抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。12小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 五、舉手五、舉手1314 右手自然舉起，右手自然舉起，五指并攏，向上舉五指并攏，向上舉直不離開桌面，也直不離開桌面，也可以伸直手臂，但可以伸直手臂，但是臀部不能離開凳是臀部不能離開凳子。子。15小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 六、傾聽六、傾聽 別人講話時(shí)，別人講話時(shí)，要坐姿端正，可要坐姿端正，可以微側(cè)身子，雙以微側(cè)身子，雙眼注視發(fā)言者，眼注視發(fā)言者，專心致志地聽。

4、專心致志地聽。17 應(yīng)學(xué)會(huì)邊應(yīng)學(xué)會(huì)邊聽邊想，思考聽邊想，思考別人說(shuō)的話的別人說(shuō)的話的意思，能記住意思，能記住別人講話的要?jiǎng)e人講話的要點(diǎn)。不打斷同點(diǎn)。不打斷同學(xué)的發(fā)言，等學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，別人講完后，再舉手得到同再舉手得到同意可以發(fā)表自意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。己的觀點(diǎn)。18小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 七、閱讀七、閱讀 齊齊讀書時(shí)，雙手握書立起課本，使書與桌面夾角成135度。20 課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情，用課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情，用普通話讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮（特別是低年級(jí)不能普通話讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮（特別是

5、低年級(jí)不能喊讀）。不重復(fù)字句，不頓讀，不指讀，不唱讀，不讀斷句。喊讀）。不重復(fù)字句，不頓讀，不指讀，不唱讀，不讀斷句。 默讀的要求是：課本放平桌面，保持安靜、默讀的要求是：課本放平桌面，保持安靜、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、動(dòng)手動(dòng)腦。神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、動(dòng)手動(dòng)腦。22 個(gè)別學(xué)生站起讀書時(shí)應(yīng)雙手捧著課本，站直身子讀。 23小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 八、表達(dá)八、表達(dá)24 要求站直身子，目視教師，大方自然，聲音響亮，口齒清楚；低年級(jí)能說(shuō)完整的話，中高年級(jí)能說(shuō)完整、連貫、規(guī)范的（長(zhǎng)）話。25 表述形式：語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇，便于交流。質(zhì)疑時(shí)，用表述形式：語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇，便于交

6、流。質(zhì)疑時(shí)，用“為什么為什么”；“我有一個(gè)問(wèn)題：我有一個(gè)問(wèn)題：”；“請(qǐng)問(wèn)老師（同學(xué)）等句式?；卮饐?wèn)題時(shí)，用請(qǐng)問(wèn)老師（同學(xué)）等句式?；卮饐?wèn)題時(shí)，用“讀了這段話我知道（明白）了讀了這段話我知道（明白）了”；“我是這樣想的我是這樣想的”“”“我體會(huì)到我體會(huì)到，我是從這段話體會(huì)到的我是從這段話體會(huì)到的”等句式。參與討論時(shí)，用等句式。參與討論時(shí)，用“我認(rèn)為我認(rèn)為”；“我還我還認(rèn)為認(rèn)為”；“我有不同意見我有不同意見”；“我補(bǔ)充我補(bǔ)充”；“我們小組的意見我們小組的意見是是”等句式。等句式。26 到前面表達(dá)：走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立，跟到前面表達(dá)：走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立，跟同學(xué)問(wèn)好，目視同學(xué)，做到聲音洪

7、亮、落落大方表達(dá)。同學(xué)問(wèn)好，目視同學(xué)，做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。27小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 九、質(zhì)疑九、質(zhì)疑 要有充分的自信，敢于發(fā)表意見，不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。應(yīng)該抓有意義有意義的問(wèn)題質(zhì)疑，提高自己的質(zhì)疑能力。28小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十、執(zhí)筆姿勢(shì)十、執(zhí)筆姿勢(shì)293031小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十一、十一、 書寫姿勢(shì)書寫姿勢(shì) 身體正，脊柱直，兩臂平放桌上，不聳肩，不歪頭，不伏在桌上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地；眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸；寫字時(shí)要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按住練習(xí)本，右手握筆，做到筆畫清晰、字

8、體規(guī)范。 身體正，脊柱直，兩臂平放桌上，不聳肩，不歪身體正，脊柱直，兩臂平放桌上，不聳肩，不歪頭，不伏在桌上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地；眼離頭，不伏在桌上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地；眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。 寫字時(shí)要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按寫字時(shí)要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按住練習(xí)本，右手握筆，做到筆畫清晰、字體規(guī)范。住練習(xí)本，右手握筆，做到筆畫清晰、字體規(guī)范。34小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十二、閱讀姿勢(shì)十二、閱讀姿勢(shì) 端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角。 默讀批注，默讀批注，課本平

9、放展開于課本平放展開于桌面，左手輕按桌面，左手輕按課本，右手拿筆課本，右手拿筆圈點(diǎn)勾畫；拿書圈點(diǎn)勾畫；拿書放書做到毫無(wú)聲放書做到毫無(wú)聲息。息。37小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十三、討論十三、討論 輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語(yǔ)；討輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語(yǔ)；討論時(shí)注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后論時(shí)注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充?？梢匝a(bǔ)充。1.在合作交流的過(guò)程中，培養(yǎng)自己的合作技能。（聽取、說(shuō)明、求助、反思、在合作交流的過(guò)程中，培養(yǎng)自己的合作技能。（聽取、說(shuō)明、求助、反思、自控、幫助、支持、說(shuō)服、建議、協(xié)調(diào)）自控、幫助、支持、說(shuō)服、建議、協(xié)調(diào)）2.在合作交流

10、的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的合作意識(shí)。在合作交流的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的合作意識(shí)。3.認(rèn)真聽取同伴、組長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)。認(rèn)真聽取同伴、組長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)。41小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十五、作業(yè)十五、作業(yè) 要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)必須按時(shí)、認(rèn)真完成并及時(shí)訂正，課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。4243小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十六、下課十六、下課 聽到下課鈴聲，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，由班長(zhǎng)口令“起立”，學(xué)生：“老師再見”，說(shuō)“見”字時(shí)行鞠躬禮，然后老師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖姟薄?老師提醒學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具擺好在課桌左上角，離開座位后必須把凳子靠入課桌下。45小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂

11、常規(guī)要求 十七、室外上課十七、室外上課 前一節(jié)下課就做好準(zhǔn)備，由體育委員或班長(zhǎng)組織本班同學(xué)到指定地點(diǎn)列隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后等候上課老師。 排隊(duì)行排隊(duì)行進(jìn)間不大聲進(jìn)間不大聲喧嘩，做到喧嘩，做到安靜有序去安靜有序去上課。上課。47室外上課室外上課結(jié)課結(jié)課 由體育委員或班長(zhǎng)組織本班同學(xué)到指定地點(diǎn)列隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后向老師報(bào)告， 老師宣布下課，學(xué)生：“老師再見”，說(shuō)“見”字時(shí)行鞠躬禮，然后老師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?！?8小學(xué)生課堂常規(guī)要求小學(xué)生課堂常規(guī)要求 十八、十八、其他其他規(guī)范規(guī)范 有外來(lái)客人聽課時(shí)要在下課時(shí)說(shuō)“老師再見”，客人走后方可離開座位。49垃圾桶、掃把放在教室后面角落50上下樓梯靠右走51在課堂上：我們老師還可以怎樣做得更好呢？52 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)雙眼注視著學(xué)生，五指并攏做出邀請(qǐng)的手勢(shì)。 當(dāng)與個(gè)子較小的學(xué)生交流時(shí)，老師可以蹲下身子，眼神保持平視地進(jìn)行平等而親切的交流。 當(dāng)有比較當(dāng)有比較膽小的學(xué)生上膽小的學(xué)生上臺(tái)展示或回答臺(tái)展示或回答問(wèn)題時(shí)，老師問(wèn)題時(shí)，老師可以把手輕輕可以把手輕輕搭在學(xué)生的肩搭在學(xué)生的肩上，稍微攬緊，上，稍微攬緊，給學(xué)生以鼓勵(lì)。給學(xué)生以鼓勵(lì)。5556走近學(xué)生，縮小老師與學(xué)生距