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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初中學生英語學習的評價量表本節(jié)課體現素質教育要求，把評價的側重點放在學生的學習活動上，圍繞學生主動學習來評價；充分利用現代教育技術，使評價具有客觀性和可操作性，便于掌握和應用。評價總分=課堂學習成果評價表得分（60）+課內外任務小組評價評價表（40）1、課堂學習成果評價量表（60）項目A級B級C級個人評價同學評價教師評價認真上課認真聽講，作業(yè)認真， 參與討論態(tài)度認真上課能認真聽講，作業(yè)依時完成，有參與討論上課無心聽講，經常欠交作業(yè)，極少參與討論積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物很少舉手，極少參與討論與交流

2、，沒有閱讀課外讀物自信大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達自己的想法有提出自己的不同看法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達自己的想法善于合作善于與人合作，虛心聽取別人的意見能與人合作，能接受別人的意見。缺乏與人合作的精神，難以聽進別人的意見思維條理性能有條理表達自己 的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃能表達自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些不能準確表達自己的意思，做事缺乏計劃性，條理性，不能獨立解決問題思維創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨立思考能用老師提供的方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨立解決問題我的評價同學眼中的我教師的話注：1. 本評價表針對學生課堂表現情況作評價，每周統(tǒng)計一次。2.“我這樣評價自己”、“同學眼里的我”和“教師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。2、課內外任務評價量表組別姓名聽寫背誦作業(yè)預習課堂筆記整理閱讀注：1.本評

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