高一語文揀麥穗

1、11 揀麥穗xuso1.字音識(shí)記oynlum zha(1)單音字zhguchngligdasunliznpn shnl(2)多音字zncunsosobinpinddooni2字形識(shí)別謔虐茸葺聳詳祥佯遐瑕暇挎跨垮胯3詞語積累死乞白賴：糾纏個(gè)沒完。大言不慚：說大話而毫不感到難為情。前仰后合：形容身體前后晃動(dòng)(多指大笑時(shí))。賊眉賊眼：形容神情鬼鬼祟祟。歪歪趔趔：身體歪斜、腳步不穩(wěn)的樣子。大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在意。步履蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?！酒笸?期望】企望：希望。側(cè)重于“有所期盼”。期望：對(duì)未來的事物或人的前途有所希望和等待。側(cè)重于等待結(jié)果。例：臺(tái)海關(guān)系不斷向著和平友好互惠

2、互利的方面發(fā)展，這是兩岸人民所_的，是全體華人希望看到的。企望我們熱切_黨和政府采取更嚴(yán)厲的措施抑制房價(jià)過快上漲。期望【慈祥 慈愛】慈祥：指(老年人的態(tài)度、神色)和藹安詳。強(qiáng)調(diào)的是外貌神態(tài)。慈愛：(年長者對(duì)年幼者)仁慈而充滿憐愛之情。強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的情感。例：祖母的臉上露出了_的笑容，用她長繭的手_地?fù)崦业念^。慈祥慈愛本文講述了一個(gè)美麗而又凄涼的故事。一個(gè)在農(nóng)村長大的小姑娘也像當(dāng)時(shí)的姑娘們一樣揀麥穗為自己積攢嫁妝，當(dāng)大人們戲謔地問她，長大要嫁給誰的時(shí)候，小姑娘天真地回答要嫁給賣灶糖的老漢。打那以后孤苦、慈祥的老人經(jīng)常帶些小禮物給她，給小姑娘帶來了許多的歡樂。小姑娘也對(duì)老人越來越依戀。隨著時(shí)間的推

3、移，賣灶糖的老人去世了，小姑娘的美麗的夢(mèng)想也隨之破滅了。全文分兩大部分：(1)舊時(shí)農(nóng)村姑娘揀麥穗。著重寫她們揀麥穗時(shí)的夢(mèng)以及出嫁時(shí)這些美麗夢(mèng)想的破滅。(2)“我”揀麥穗。寫“我”和賣灶糖老漢之間純真的情誼以及出嫁時(shí)這些美麗夢(mèng)想的破滅。1知人論世張潔，生于 1937 年，當(dāng)代女作家。原籍遼寧，生于北京，1960 年畢業(yè)于中國人民大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系。張潔以“人”和“愛”為主題的創(chuàng)作，常引起文壇的論爭。她不斷拓展藝術(shù)表現(xiàn)的路子，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細(xì)膩真摯，優(yōu)雅醇美。是迄今為止全國唯一獲得短篇、中篇、長篇小說三項(xiàng)國家獎(jiǎng)的作家，并創(chuàng)全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)“三連冠”紀(jì)錄，是迄今為止全國唯一兩次

4、獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。代表作品有：沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那個(gè)人去了、無字等。其中沉重的翅膀獲得第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，無字獲得第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2鋪墊鋪墊，也稱鋪敘襯墊，是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對(duì)次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法。通俗地說，先描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容作準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)、作陪襯，為主要情節(jié)蓄積、醞釀氣勢(shì)。鋪墊的種類有：(1)背景式鋪墊，即交代故事發(fā)生的原因或環(huán)境。如皇帝的新裝第一段極力描述皇帝如何喜愛新衣服，這就交代了他被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙，最后光著身子舉行游行大典的原因，為故事的發(fā)生作了鋪墊。文章中的環(huán)

5、境描寫一般是為故事作的鋪墊。背景式鋪墊使故事更真實(shí)合理。(2)襯托式鋪墊，即用次要情節(jié)正面襯托主要情節(jié)。如劉鶚的明湖居聽書主要表現(xiàn)白妞出神入化的說書藝術(shù)，但文章先寫琴師的彈奏和黑妞的演唱，兩人的精彩演出更襯托出白妞說書技藝的高超，為主角白妞的出場(chǎng)作了絕好的鋪墊。襯托式鋪墊使文章收到“水漲船高”的藝術(shù)效果。(3)反差式鋪墊，即鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向相反。如莫泊桑的小說我的叔叔于勒開頭濃墨重彩地描述“我”的一家人如何日夜盼望“發(fā)了財(cái)”的于勒回來，如何對(duì)于勒的錢擬定上千種計(jì)劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟成了個(gè)靠賣牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，情節(jié)跌宕，

6、意味深長，藝術(shù)效果更加強(qiáng)烈。(4)鋪陳式鋪墊。在抒情散文中，對(duì)景物的描寫、鋪排往往是為下文的抒情議論作鋪墊。判斷一篇文章是否運(yùn)用了鋪墊手法，首先要弄清文章的主旨，再根據(jù)主旨判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料。一般說來，交代緣由、描寫環(huán)境、陪襯烘托、鋪陳渲染的文字就是對(duì)主要內(nèi)容作的鋪墊?；卮饐栴}時(shí)，我們不能簡單地回答“用來作鋪墊”，而應(yīng)具體地答出“為什么內(nèi)容作鋪墊”。要點(diǎn)一：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵【探究整理】主要人物有農(nóng)村姑娘、“我”和賣灶糖的老漢。農(nóng)村姑娘懷著美好的幻想，揀麥穗，備嫁妝，辛勤勞動(dòng)，追求美好的愛情和幸福的生活，可最終是夢(mèng)的破滅。而夢(mèng)想破滅后，她們顯得那樣麻木和順從。“

7、我”同農(nóng)村姑娘一樣，也揀麥穗，備嫁妝，編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)?！拔摇钡膲?mèng)雖然也破滅了，但“我”卻有懷念存在，“我”沒有因?yàn)閴?mèng)破失去什么，1文中主要寫了哪些人物？他們具有怎樣的特點(diǎn)和命運(yùn)？相反，“我”得到的是人間純真的愛，因而，夢(mèng)破后“我”仍追求人世間至真、至善、至美的情感。“我”是那樣天真幼稚、活潑可愛。賣灶糖的老漢無兒無女，孤身一人；無家無業(yè)，四處漂泊，扁擔(dān)就是家，是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、無依無靠的老人。他對(duì)“我”的“愛”是那樣樸素真摯。2“煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想感情？作者為什么常常想找到那個(gè)像豬肚子一樣的“煙荷包”？【探究整理】“煙荷包”既是“我”學(xué)著其他農(nóng)村姑娘的樣子編織夢(mèng)想的開始，是我

8、純真幼稚的夢(mèng)想的寄托，又是夢(mèng)想破滅時(shí)，“我”心中仍然不滅的對(duì)至真、至善、至美的人間情感孜孜以求的信念的寄托。在全文中，“煙荷包”不僅是“我”的情感寄托，它還是“我”夢(mèng)想猶存、追求仍在的一個(gè)象征，是“我”與其他農(nóng)村姑娘相比，沒有成為一個(gè)悲嘆的重要區(qū)別。在文章的最后， “煙荷包”中所寄寓的情感內(nèi)涵已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)農(nóng)村小姑娘的幼稚幻想，它既代表了作者對(duì)自己純真童年的緬懷，也代表了作者對(duì)人類美好情感和美好事物終究會(huì)逝去的惆悵，還代表了作者對(duì)于逝去的美好的一切仍然抱有的不滅的懷念與追求。要點(diǎn)二：分析把握作品主題文章中既寫到了舊時(shí)農(nóng)村姑娘揀麥穗時(shí)“美麗的夢(mèng)”的破滅，又寫到了“我”當(dāng)時(shí)想嫁給賣灶糖老漢的純真

9、幼稚的夢(mèng)的破滅，如何認(rèn)識(shí)這兩種夢(mèng)想的破滅？【探究整理】作者寫農(nóng)村姑娘“美麗的夢(mèng)”的破滅，是滿懷哀痛、苦澀與悲涼的。這些揀麥穗的姑娘追求愛情、幸福的夢(mèng)想破滅了，她們表現(xiàn)得麻木、順從，不再追求，不再夢(mèng)想，從此開始無夢(mèng)的生活，墜入灰暗的人生中。這種夢(mèng)的破滅，是人生的真正悲劇。而在寫“我”的夢(mèng)想破滅時(shí)，“我”是沒有這種哀痛和沉重的。因?yàn)椤拔摇钡膲?mèng)是年少無知的幻想，破滅是必然的，而“我”的夢(mèng)的破滅換來的是與賣灶糖老漢的純真情誼，“我”心中對(duì)人世間至真、至善、至美的情感追求沒有破滅，因此，“我”的夢(mèng)想的破滅不是悲劇。要點(diǎn)三：品析重點(diǎn)語句品析下列語句?！咎骄空怼窟@句話寫出了在月殘星疏的清晨，滿懷幻想的女孩

10、挎著空籃跟著割麥的人去揀麥穗的情景，“月殘星疏”營造出了一種慘淡、凄涼的氛圍，在這樣的背景下，一個(gè)小姑娘隨眾人揀麥穗，給人一種樸素的鄉(xiāng)村美感，同時(shí)也蘊(yùn)涵著不能控制命運(yùn)的凄涼。 (1)在那月殘星疏的清晨，挎著一只籃子，順著田埂上的小路跟著割麥的人走去揀麥穗的時(shí)候，她想的是什么？【探究整理】這一段精彩的肖像描寫抓住皺紋、光頭、白發(fā)，寫出了老漢的“老”；在結(jié)構(gòu)上解釋了姑娘、婆姨們放聲大笑的原因，并引出賣灶糖老漢同“我”的玩笑；在情感上，從小女孩的角度，傳達(dá)出了老人的慈祥與可愛。 (2)賣灶糖的老漢有多大年紀(jì)了？不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個(gè)太陽穴，又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋，為

11、他的臉上增添了許多慈祥的笑意。當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路的時(shí)候，他那盡顯舊時(shí)遺風(fēng)的齊頸白發(fā)，便在剃得如半個(gè)葫蘆樣的腦袋后面，隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。 【探究整理】“望著，等著”，延宕著時(shí)間的流逝，表現(xiàn)了“我”對(duì)老漢的期待。“小火柿子”、“紅得透亮”寄托了作者心中永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想，即對(duì)人與人之間的至真、至善、至美的淳樸感情的向往與追求。 (3)我站在村口一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下，朝溝底下的那條大路上望著，等著。那棵樹的頂梢梢上，還掛著一個(gè)小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮。要點(diǎn)四：分析寫作手法課文開頭部分寫到農(nóng)村姑娘揀麥穗時(shí)的夢(mèng)，它在全文中有什么作用？【探究整理】(1)第一部分寫農(nóng)村姑娘們揀麥穗時(shí)的夢(mèng)，是一個(gè)廣闊的大背景，在這個(gè)表面美好，實(shí)則灰暗的背景下，作者不僅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和廣大農(nóng)村婦女在愛情婚姻方面的不幸，更哀嘆了人生美好事物的易逝連自己都不自覺地就放棄了，就像那些農(nóng)村姑娘一樣。這也是全文的情感基調(diào)。(2)總領(lǐng)全文，并貫穿全