2015國(guó)培培訓(xùn)制度

1、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)制度 一、總則為加強(qiáng)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理的制度化、科學(xué)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)“條件優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、水平優(yōu)秀、質(zhì)量?jī)?yōu)等”的工作目標(biāo)，依據(jù)教育部和教育廳有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。二、組織機(jī)構(gòu)1、為統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)管理，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，小學(xué)文理科、幼兒園各成立一個(gè)“國(guó)培計(jì)劃”小組，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。2、為具體落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、日常管理、信息反饋、資料收集、檔案整理及上報(bào)等工作。3、設(shè)立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，骨干教師組成的“國(guó)培計(jì)劃”專家督導(dǎo)組。負(fù)責(zé)審議培訓(xùn)方案，整合教學(xué)資源，對(duì)教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)工作做出評(píng)價(jià)。4、管

2、理實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)管理督促學(xué)員的學(xué)習(xí)，組織研修活動(dòng)、學(xué)員評(píng)優(yōu)等工作。三 、職責(zé)分工1. 領(lǐng)導(dǎo)小組邀保障培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃的要求，結(jié)合教學(xué)資源、師資、實(shí)習(xí)基地等實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，制定培訓(xùn)方案。設(shè)計(jì)完善的質(zhì)量保障體系，制定嚴(yán)格的質(zhì)量保障制度，采取各種有效措施，切實(shí)保證項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量，。2. 所有人要寫(xiě)培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)。撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，匯總相關(guān)的教學(xué)檔案，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。3.項(xiàng)目前期調(diào)研。制定項(xiàng)目調(diào)研計(jì)劃，制作項(xiàng)目調(diào)研問(wèn)卷，組織實(shí)施項(xiàng)目調(diào)研，撰寫(xiě)項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告。4.選定培訓(xùn)教材。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課程教學(xué)需要，集體討論根據(jù)課程和培訓(xùn)需要，選擇合適的培訓(xùn)教材和相關(guān)資料。

3、5.開(kāi)發(fā)課程資源。根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)需要，組織人員開(kāi)發(fā)文本課程資源和電子課程資源。6.實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃要求，優(yōu)秀的一線教師作為每個(gè)實(shí)習(xí)小組實(shí)踐指導(dǎo)教師。四、管理考核1、完善質(zhì)量管理制度。修改和完善現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量保障等教學(xué)管理制度，建立起一套完善的“國(guó)培計(jì)劃”系統(tǒng)管理體系，從而確保項(xiàng)目質(zhì)量管理有章可循、有據(jù)可依。2、精心制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是培訓(xùn)能否成功的關(guān)鍵所在。因此，根據(jù)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象和前期調(diào)研情況，設(shè)計(jì)、制定與之相適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。3、優(yōu)選教材教輔資料。依照名師、名家、名出版社的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，采購(gòu)與課程內(nèi)容相關(guān)的教材和輔導(dǎo)資料，便于學(xué)員課前預(yù)

4、習(xí)、課后復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的多媒體教學(xué)資源，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的效率和有效性。4、遴選優(yōu)秀任課教師。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。挑選責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的高學(xué)歷、高職稱的教師擔(dān)任任課師資。同時(shí)，選聘學(xué)術(shù)前沿的知名學(xué)者作為客座教授，選聘實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的教學(xué)一線教師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)教師。5、嚴(yán)格日常檢查。組長(zhǎng)要對(duì)教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行定期檢查，。6、關(guān)注每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的考核，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。了解學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作情況，促進(jìn)學(xué)員不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。7、全過(guò)程精細(xì)化管理。細(xì)化工作目標(biāo)、細(xì)化責(zé)任落實(shí)、細(xì)化過(guò)程控制、細(xì)化管理措施、嚴(yán)格監(jiān)督考核、提高管理效能。重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重落實(shí)、重效果，在每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上精益求精，確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。8.對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并與參訓(xùn)學(xué)員座談，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。9.定時(shí)檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況?？己藢W(xué)員學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)成果