《永生的眼睛》隨堂練習(xí)提高篇

1、?永生的眼睛?隨堂練習(xí) 進步篇永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫(yī)院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予別人，而父親居然答復(fù)可以。我痛苦難忍，沖進了自己的房間。你怎么能讓他們這樣對待媽媽！我沖著父親哭喊，媽媽完好地來到世上，也應(yīng)該完好地離去。琳達，父親平靜地摟著我，你所能給予別人的最珍貴的東西莫過于你自身的一局部。很久以前，你媽媽和我就認為，假設(shè)我們的死亡之軀能有助于別人安康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。他說，他們早已決定死后捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。多少

2、年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。假設(shè)一個盲童可以借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！溫迪自幼熱愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，想想看，另一對父母假設(shè)看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多么快樂。父親說，當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多么自豪！我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我：媽媽，我真為作為外公所做的一切感

3、到驕傲。這令你驕傲嗎？我問。當然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲！那天我緊緊地摟著溫迪，沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的得意的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際：你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡英勇者角膜中心的信。信上寫道：lsquo;角膜移植非常成功。如今，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒-一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗我的金

4、發(fā)的溫迪手中的畫筆照舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。1這篇短文采用了第幾人稱的寫法？2文中記敘捐贈眼睛角膜的人物有哪幾個？依次寫在橫線上：_3從文中找出說明他們捐贈眼睛角膜時間的詞語，依次寫在橫線上：_4在文中用橫線畫出琳達的父親給她以深化啟發(fā)的兩句話。5下面是文章所用的材料，其中詳寫的有，略寫的有。將以下選項的字母分別填入括號內(nèi)：A母親被疾病奪去生命B父親對我的教誨和影響C溫迪的驕傲和心愿D溫迪在交通事故中喪生E溫迪的眼睛角膜被成功移植6文章倒數(shù)第2段，引用了俄勒岡英勇者角膜中心來信里的話，有哪些作用？選出正確答案，將它們的字母填入括號內(nèi)A照應(yīng)標題B說明眼睛角膜移植手術(shù)的高妙C貫穿全文D交代溫迪捐贈眼睛角膜的結(jié)果E表達兩位昔日盲人對琳達的謝意F照應(yīng)開頭7恰當?shù)貧w納了文章中心思想的一項為哪一項：A本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，贊揚了琳達父母無私獻身的崇高精神。B本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現(xiàn)了琳達思想感情的變化和認識的進步。C本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現(xiàn)了溫迪年紀雖小，但品質(zhì)非常純潔、高尚。D本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，贊揚了他們?yōu)閯e人的安康。幸福而無私獻身的崇高精神。參考答案：永生的眼睛?：l