七年級八角樓段家武2

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級語文試題命題人：曾都區(qū)東城八角樓中學(xué) 段家武（本試題滿分120分，答題時(shí)間150分鐘） 注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題紙指定的位置；2、答題時(shí)，必須使用簽字筆或墨水鋼筆，在答題紙上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（36分）一、古詩詞積累。（8分） (原創(chuàng)題)1、_，志在千里。（曹操龜雖壽）2、綠樹村邊合，_。（孟浩然過故人莊）3、_，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）4、我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）5、李商隱的夜雨寄北中抒發(fā)作者盼望團(tuán)聚共敘別情的美

2、好心愿的句子是_ ，_ 。6、曹操觀滄海一詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的句子是_，_；_，_。二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)。 （原創(chuàng)題）7、書寫，把下面的話抄寫在田字格內(nèi)。（要求：正確、工整、美觀。）（3分） 學(xué)業(yè)成于堅(jiān)忍，毀于急躁。8、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（ ）（2分）A、怦怦(png) 攲斜（j） 黃暈（yùn） 粗糙（co）B、棲息（q） 菡萏（dàn） 臉頰（jiá） 墮落（zhuì）C、著落（zhuò）蜷伏（quán）歸泊(bò) 枯涸（hé）D、禱告(do)  蔭蔽（yn)&#

3、160; 匿笑(nì)   霎時(shí)（chà）9、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、并蒂  疲倦不堪  自做主張   小心翼翼 B、清冽 洗耳恭聽 自相矛盾   蛛絲螞跡C、急躁 鴉雀無聲 翻來復(fù)去  截然不同  D、訣別  莽莽榛榛  混為一談   不求甚解10、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B、生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升

4、起。C、夏天的白云湖，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D、由于“嫦娥三號”的成功落月，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。 11、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）（2分）A、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。B、班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨聲附和，紛紛表示贊同。C、面對公安機(jī)關(guān)的審問，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己入室搶劫的罪行。D、真實(shí)的月球與傳說中的美麗月球大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。12、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”B、她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做

5、“人”。C、“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。D、一會(huì)兒從手掌上飛起，給他們帶路，走進(jìn)一叢薔薇花;一會(huì)兒又落在手掌上，閃閃發(fā)光。13、下列各項(xiàng)中的有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、濟(jì)南的冬天老舍舒慶春現(xiàn)代作家B、誰家新燕啄春泥白居易東坡居士宋朝 C、夕陽西下，斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思元 D、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起樂府詩集曹操東漢末年政治家、詩人 14、綜合性學(xué)習(xí)（9分） （原創(chuàng)題）（一）幽默一刻：閱讀下面這段文字，回答問題。（3分）   一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：

6、“大師，是不是屋里太熱?”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話的意思是： （二）綜合探究：材料一：環(huán)保部1月30日通報(bào)，根據(jù)環(huán)境衛(wèi)星遙感觀測，昨日全國霧霾面積為143萬平方公里，比前一天多了13萬平方公里，主要分布在北京、天津、河北、河南、山東、江蘇、安徽、湖北、湖南等地區(qū)。材料二:隨州網(wǎng)12月18日通報(bào)，最近幾天全國多個(gè)城市都出現(xiàn)了霧靄天氣，空氣質(zhì)量甚至達(dá)到了“嚴(yán)重污染”，PM2.5及PM10監(jiān)測指數(shù)達(dá)到峰值。武漢霧霾天氣已經(jīng)持續(xù)了很久，而隨州也難以幸免，將持續(xù)十來天的霧霾天氣。材料三：李克強(qiáng)總理說，造成這種霧霾天氣的原因除

7、了自然因素外，還有污染排放等問題所以必須改變粗放的生產(chǎn)方式，生產(chǎn)、建設(shè)、消費(fèi)，都不能以破壞生態(tài)為代價(jià)，落后的生產(chǎn)能力應(yīng)該淘汰，而且必須淘汰，要嚴(yán)格執(zhí)法。（1）根據(jù)前兩則材料，請你概括出我國今年霧霾天氣的特點(diǎn)。（2分） （2）根據(jù)材料三并聯(lián)系生活實(shí)際，請你針對性地提出兩個(gè)治理霧霾天氣的方法。（2分） (3)請擬一條與霧霾作斗爭的公益廣告：（2分） 15、名著閱讀。（4分） （原創(chuàng)題）“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”這首小詩出自冰心的詩集 。這本詩集是詩人在印度詩人 飛鳥集的影響下寫成的，其內(nèi)容大致包括三個(gè)方面，即：_ , 和對人生的思考和感悟。第二部分 閱讀理解（34分）一、古詩詞賞析（

8、5分） （改編題） 次北固山下唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。16、前三聯(lián)用了 修辭方法。（1分）17、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？（2分） 18、 詩人旅途是順利還是不順利？從哪句詩中可以看出來？ （2分） 二、閱讀文言文，回答1922題。（14分） （改編題）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重

9、，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？19、解釋下列句中加點(diǎn)字詞（4分）一寺臨河干 臨： 山門圮于河 圮： 閱十余歲 閱： 而輩不能究物理 究： 20、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ （2）然則天下之事，但知其一，不

10、知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 21、文中講到了幾種尋找石獸的方法？他們各自的依據(jù)是什么？（4分） 22、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？（2分） 三、閱讀短文回答后面問題。（15分） （原創(chuàng)題）火是風(fēng)兒吹開的花杜啟龍 十三歲那年，我做了一件“驚天動(dòng)地”的大事。那時(shí)，我在上小學(xué)四年級，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在一家報(bào)紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個(gè)無人的夜晚，寫了篇題目為我的理想的作文。第二天，又像做賊一樣把信投進(jìn)郵筒。 在稿子寄出好長時(shí)間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學(xué)，放學(xué)。 一天，當(dāng)我吃完午飯到教室時(shí)，看到有好多同學(xué)正圍著班長狂

11、笑不已?？吹轿疫M(jìn)來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說：“看，咱班的大作家來了！”我一驚，頓時(shí)愣住了。正不知所措之時(shí)，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲！”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現(xiàn)在猛地被推到風(fēng)頭浪尖之上，一時(shí)變得手忙腳亂?！霸?，怎么了？”“怎么了？”班長臉一揚(yáng)，“你的文章發(fā)表了！”“??！”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著，“真的嗎？真的嗎？真的嗎？”哈哈，教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子。“真的！”班長說著把一封已經(jīng)開口的信扔到我

12、的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個(gè)字：“退回，繼續(xù)努力！” 時(shí)間頓時(shí)凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！澳愕睦硐氩皇钱?dāng)作家嗎，我看你干脆當(dāng)家作得了，在家里作！”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，給教室內(nèi)外帶來了快活的空氣。 那個(gè)中午我不知道是怎么過來的?；氐郊?，媽媽正坐在廚房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發(fā)生了什么。我抽泣著把事情的經(jīng)過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。 不知過了多少時(shí)候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時(shí)一個(gè)如豆的火苗燃燒起來。她說：“孩子，吹滅它！”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對著火苗，噗的一聲

13、，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截?zé)沟哪景?。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我說：“對這里面吹?！蔽沂箘盼艘豢跉?，然后對著鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團(tuán)火苗發(fā)怒了一般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對我說，“繼續(xù)吹，吹滅它?！蔽颐Ｈ坏?fù)u了搖頭，說：“火太大了，吹不滅?！?好久后，母親語重心長地說，“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火??？” “我要作柴火?！蔽抑刂氐卣f。 當(dāng)說完那句話的時(shí)候，我就像卸掉了負(fù)載的重?fù)?dān)一樣，頓覺身輕如燕。五年級，我終于在一家小學(xué)生讀物上發(fā)表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至

14、沓來。我成了班級和學(xué)校名副其實(shí)的“作家”。面對同學(xué)欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺，是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀。 如今，無論做什么，每當(dāng)我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時(shí)候，我都會(huì)想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風(fēng)怒放，催我上路。 （摘自思維與智慧2010年27期）23、文章回憶了作者13歲那年的一件大事，請依照提示語概括故事情節(jié)的發(fā)展歷程。（2分）（1） 。（2）收到退稿通知時(shí)，“我被同學(xué)們當(dāng)場嘲笑，感到失落和悲傷。 （3） 。24、品析下列句子，說說句子傳達(dá)出作者怎樣的心情？（3分）我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班

15、長的肩膀使勁晃著：“真的嗎？真的嗎？真的嗎？” 25、你覺得文章中的母親最突出的特點(diǎn)是什么？請結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，作簡要具體的分析。（3分） 26、請找出揭示文章主旨的議論句，并說說這個(gè)句子的含義。（4分） 27、一生不可能是一帆風(fēng)順的，既會(huì)有艷陽高照的晴空，也會(huì)有陰云密布的夜晚。如果你處在人生的低谷，你會(huì)怎樣面對？（3分） 第三部分 作文（50分） （原創(chuàng)題）28、請以“發(fā)生在我們班的故事”為題，寫寫你進(jìn)入初中以來的班級生活。要求：1、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)生與教師姓名，教師可用所任學(xué)科稱呼，如語文老師、數(shù)學(xué)老師等，學(xué)生姓名可用大寫字母代替，如小A,小B等。2、字?jǐn)?shù)：不少于600字 。 3、書

16、寫工整，語句通順，勿寫錯(cuò)別字。4、有事例，有真情實(shí)感。 七上語文參考答案1、老驥伏櫪2、青山郭外斜 3、曲徑通幽處4、隨風(fēng)直到夜郎西 5、何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 6、日月之行，若出期中；星漢燦爛，如出其里 8、C 9、D 10、 B 11、D 12、A 13、B 14、（一）作曲家的曲子中有很多地方是借鑒或抄襲別人的（2分）（二）（1）范圍廣、污染重、時(shí)間長。 （2）加大現(xiàn)場檢查監(jiān)管力度，減少燃煤燃?xì)獾绕髽I(yè)的污染排放；整治機(jī)動(dòng)車污染排放，嚴(yán)厲查處尾氣超標(biāo)等行為；停止所有建筑拆除工程，建筑工地一律停止施工；加強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)工作，具備人工增雨(雪)的氣象條件時(shí)，及時(shí)實(shí)施人工增雨(雪)作業(yè)等。（

17、3）示例：減少碳排放，還我明朗天。 消滅霧霾，從我做起。15、春水 泰戈?duì)?對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌 16、對偶。17、思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（這首詩寫詩人沿長江往東，游吳中的路上泊舟北固山下，觸景生情，產(chǎn)生了鄉(xiāng)思?！班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中“鄉(xiāng)書”“歸雁”等詞集中表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。）18、比較順利，從“風(fēng)正一帆懸”可以看得出。 19、（1）靠近 （2）倒塌 （3）經(jīng)歷 （4）推究，推理20、（1）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？ （2）既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)這點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎？ 21、三種：一是到河下游找，理由

18、是石獸會(huì)順流而下;二是在河沙下找，理由是石獸漸沉漸深；三是到河的上游找，理由是由于河水沖激，石獸反而溯流而上。22、事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）23、（1）13歲那年，“我”給報(bào)社投稿，充滿了幸福和忐忑。（3）回到家里，媽媽讓“我”吹柴火，“我”心中頓悟、豁然開朗。24、“被拋到半空的感覺”表現(xiàn)“我”以為稿子獲得發(fā)表時(shí)心中那份狂喜；“跳”“抓”“晃”這一系列的動(dòng)作表現(xiàn)了“我”獲知自己的稿子被選用時(shí)卻不敢相信，想得到確認(rèn)的心情。25、必須有結(jié)合內(nèi)容的分析。善于教育子女或教子有方（1分）。在聽了孩子的委屈后，她沒有選擇粗心的忽略或是簡單蒼白的說教，而是不露聲色的讓孩子吹燃燒的火柴和柴火，讓孩子