（精選）一年級數(shù)學下冊知識點匯總Word版

1、一年級數(shù)學下冊知識點匯總一、位置1.、位置的表示：上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填寫含有序數(shù)的位置關系時，先看給出的物體位置是怎么數(shù)的，那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見課本第5頁位置。二、20以內的退位減法1、方法：相加算減 分解法 過程： 如：129= 3 12 9 = 3 把12分解成10和2過程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 則12-9= 3 10 2 再算：1+2=3 12、應用題： 已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計算。問題里常見的關鍵字：一共、共、總的、原有等。 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分

2、，求另一部分，用減法計算。 問題里常見的關鍵字：還剩、還有、應找回等。三、圖形的拼組1、平面圖形的拼組 區(qū)分正方形和長方形長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。 正方形的特點：四條邊長度都相等。 正方形（四條對稱軸） 長方形（兩條對稱軸）（2） 常見拼組： 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。 兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。2、立體圖形的拼組（！）區(qū)分正方體和長方體 長方體：有6個面，相對的面相同。 正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。（2）常見拼組 兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。 八個完全一樣的正方體

3、可以拼成一個大的正方體。 當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內數(shù)的認識1、10個十是100，讀作一百。 100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 個 （右邊） 第三位 第二位 第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當計數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。 5、用計數(shù)器表示一個數(shù)時，計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位，十位，百位上的數(shù)字相對應。6、只有個位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2；

4、 最大的一位數(shù)是9。 有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)。7、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序 百數(shù)圖1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253535556575859606162636465666768697071727374757677

5、78798081828384858687888990919293949596979899100舉例：以33 34 35為例： 和34相鄰的兩個數(shù)是33和35；33 和 35中間的數(shù)是34。 比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。 34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35； 35比34多1，33比34少1。 以52為例： 52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有數(shù)） 52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。 52前面的第五個數(shù)是：47；后面的第五個數(shù)是：57。9、兩位數(shù)比較大小，先看十位，

6、十位上大的數(shù)就大，當十位相同時，就比個位，個位大的數(shù)就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。11、整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法如：30+2=32 （想：3個十和2個一組成的數(shù)是32。） 322=30（想：32里去掉2個一，剩下3個十）口算方法：個位相加，十位不變；個位相減，十位不變。五、認識人民幣1、1元=10角（1元錢可以換10個1角） 1角=10分（1角可以換10個1分

7、） 1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分）2、簡單的計算： 單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計算。課本51頁。3、小數(shù)表示法。 小數(shù)點左邊是幾表示幾元，小數(shù)點右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。 寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。 左 右 元 。 角 分 小數(shù)點 六、100以內的加法和減法1、100以內的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位加減十位。要算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。進位加法可用接數(shù)法計算。2、用豎式計算進位加法時： 數(shù)位對齊，即個位對齊個位，十位對齊十位。 從個位算起，個位

8、滿10向十位進1。 十位要加上個位進上來的1。 如：24 + 8=32 十 個 2 4+ 1 83 23、用豎式計算退位減法時： 數(shù)位對齊，即個位對齊個位，十位對齊十位。 從個位算起，個位不夠減，向十位退1，個位作10，個位計算完成后，十位要減去1。如：368=28 十 個。 103 6 8 2 84、各類分解法（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)。不進位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7進位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13

9、40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3退位： 35 8 =27 想：個位不夠減，從十位拿出一個10和個位合起來再 減，十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數(shù)合在一起再減，同時十位數(shù)必須減少1。（2）兩位數(shù)加、減整十數(shù)35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 105、補充：各部分名稱相應計算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=

10、和加數(shù)減法算式被減數(shù)減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)差七、認識時間1、鐘面上有什么? 時針：粗短。分鐘：細長 12個數(shù)字，從112 一共有12個大格 每個大格分成5個小格 鐘面上一共有60個小格。2、分針走一小格是1分鐘，分針走1大格是5分鐘。 時針走一大格是1時。3、時針走一大格（1時），分鐘就走1圈（60分）；相反，分針走一圈（60分鐘），時針就走一大格（1時）。 所以 1時=60分 ； 60分=1時。 4、讀時間時，先看時針，時針剛走過幾，就是幾時多；再看分針，分針走過幾個小格就是幾分。分針走過每個大格時刻表示的分鐘數(shù)要記住。5、時間計算中，單位相同的相加減。時和時相加減，分和分相

11、加減。八、找規(guī)律1、通過顏色，形狀找規(guī)律。2、通過數(shù)字的變化找規(guī)律，當每個數(shù)都不相同時，先算出每兩個數(shù)之間相差幾，然后再找規(guī)律。常用規(guī)律：單數(shù) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21雙數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20九、統(tǒng)計1、記錄方法和符號沒有統(tǒng)一要求，常用的有打“”、畫“”、用“正”表示等。 注意：一個完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。2、在涂統(tǒng)計圖和填寫統(tǒng)計表時，要清楚統(tǒng)計圖里每個小格表示的意思。人教版小學一年級數(shù)學下冊 知識點整理1、釘子板上不能圍成的圖形是（ ）（1）長方形 （2）正方形 （3）三角形 （4）平行四邊形 （5）圓2、用這個長方體一

12、共能畫（ ）個長方形？能畫（ ）個不同的圖形？3、兩個完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角形、長方形。（書P19頁）4、兩個完全一樣的三角形能拼成一個平行四邊形。（圖見書P21頁第四題）5、一張正方形紙對折一次可以折出三角形、長方形。一張正方形紙對折兩次可以折出正方形、長方形、三角形。（圖見書P22頁）6、用一張長方形紙最多只能折出一個最大的正方形。自己動手折一個試一試7、把書P23頁第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動手做一做。8、擺一個正方形至少需要4根相同的小棒，擺兩個正方形至少需要7根相同的小棒。擺一個三角形至少需要3根相同的小棒，擺兩個三角形至少需要5根相同的小棒。擺一個長方

13、形至少需要6根相同的小棒，擺兩個長方形至少需要10根相同的小棒。擺平行四邊形的方法和正方形一樣。9、從右邊起第一位是 （ ）位，第（ ）位是十位，第三位是（ ）位。10、100里有（ ）個十，（ ）個一。57里有( )個一和（ ）個十，43里有（ ）個十和（ ）個一。35個一是（ ），49添上1是（ ）個十。11、在計數(shù)器上分別表示 1、10、10012、最大的一位數(shù)是9，最大的兩位數(shù)是99。最小的兩位數(shù)是10，最小的三位數(shù)是100。13、百數(shù)表中，從左往右看一個比一個大1，從上往下看一個比一個大1014、個位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)寫出2534之間

14、所有的雙數(shù)一個數(shù)比70大，比79小，而且是個單數(shù)，這個數(shù)可能是（     ）。 15、三十幾加幾的結果有3種可能（三十幾、40、四十幾）五十幾減幾的結果有3種可能（五十幾、50、四十幾）如果這里的加幾、減幾給出一個特定的數(shù)，結果就另當別論了比如：三十幾加9的結果可能是40、四十幾，五十幾減1的結果可能是50、五十幾。16、人民幣的單位是 元、角、分。17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2角、5角；以元為單位的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元=（ ）角    1角

15、=（ ）分  1元=（ ）分19、1張1元可以換（ ）個5角，還可以換（ ）張2角。1張20元可以換（ ）張10元或（ ）張5元1張100元可以換（ ）張10元，還可以換（ ）張20元，還可以換（ ）張50元1張100元可以換（ ）張10元和（ ）張50元1張100元可以換（ ）張20元和（ ）張10元。20、一張郵票8角，買一張郵票怎樣付錢？一盞臺燈56元，買一盞臺燈可以怎樣付錢才不用找錢？（寫出最簡便的付法）21、一個足球48元。（1）買一個足球付的錢全是10元的，至少付了（  ）張。（2）買一個足球，帶的錢正好，最多付了（ ）張20元。22、皮球  

16、;        乒乓球拍    羽毛球拍     足球    6元           10元        12元        35元（1）帶50元最多能買幾樣不同的物品？（2）買兩樣

17、物品最多要付多少錢？最少呢？（3）買一個乒乓球拍和一個羽毛球拍大約要帶幾十元？人教版小學一年級數(shù)學下冊 復習綱要一、復習內容：教材第一單元100以內數(shù)的認識、第四單元100的加減法（一）、第六單元100以內的加法和減法（二）。二、復習目標（一）百以內數(shù)的認識1、正確地讀、寫百以內的數(shù)。其中要掌握看實物圖用數(shù)表示，看計數(shù)器上的珠子寫數(shù)字。2、百以內數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第一位是個位，第二位是十位），掌握數(shù)位上數(shù)字的意義，明白數(shù)的組成。3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會運用一定的方法來數(shù)出所給物體的個數(shù)，（例如一個一個的數(shù)，兩個兩個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)）還能找規(guī)律填空。4、正確比

18、較數(shù)的大小。能比較幾個數(shù)的大小，能按一定的順序排列數(shù)數(shù)，能比較兩個數(shù)的大小程度（如多一些，多得多，少一些，少得多） （二）數(shù)的計算1口算。（整十數(shù)加減整十數(shù)，整十數(shù)加減兩位數(shù)，整十數(shù)加減一位數(shù)，其中包括不進退位和進退位的運算，連加連減、加減混合）。要求能達到一定的準確率和速度。2筆算。掌握正確的計算方法。（三）解決問題。1情景的問題。根據(jù)信息選擇正確計算方法，理解用加法，減法解決解決不同的實際問題。2提問題。只能根據(jù)已有信息提出相關的數(shù)學問題，并能用準確完整的文字表述。二部分 人民幣、方向位置、認識圖形一、復習內容：教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元（認識圖形）第五單元（鐘

19、面的認識）二、復習目標：（一）人民幣的認識（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。（2）（根據(jù)實圖的張數(shù)計算總共（）元（）角，明確元和元相加減，角和角相加減的原則。并會計算當角和角“滿十”后，換算成一元的知識遷移。（3）正確利用元、角、分的關系，進行換錢的練習。（4）會應用錢解決生活中遇到的數(shù)學問題。（二）方向位置1能正確認識上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進行判斷。2、明確物體的位置是相對的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置，和準確表述出物體的相對位置。（三）認識圖形：1、能辨認長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準確的判斷圖形并統(tǒng)計出數(shù)量。三部

20、分 鐘面的認識一、復習內容：第五單元（鐘面的認識）二、復習目標1、認識時針，分針2、認識整時、半時、大約幾時能正確說出鐘面上指示的時間，并能用不同的方法表示出來，解決有關時間的簡單問題。四部分 統(tǒng)計與概率一、復習內容第七單元（統(tǒng)計）二、復習目標1使學生進一步體驗數(shù)據(jù)的調查、收集、整理的過程。 2、根據(jù)統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答、解決一些簡單的問題。人教版小學一年級數(shù)學下冊 知識點及教學目標目標內容知識技能例題數(shù)學素養(yǎng)數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識認識計數(shù)單位 “一”、“十”和“百”；初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。個位上的8表示（      ）十位上的

21、8表示（      ）培養(yǎng)學生縝密嚴謹?shù)膽B(tài)度和刻苦鉆研的探索精神；體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)。一個一個地數(shù)，從十六數(shù)到一百。會讀、寫100以內的數(shù)。82讀作（          ）二十七寫作（        ）掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。83里面有（  ）十和（  ）個一。掌握10

22、0以內數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小。76    80  會用100以內的數(shù)表示事物，會進行簡單的估計和交流。青青：我吃了35只害蟲。蛙蛙：我吃的比你少一些。數(shù)的運算能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會用加、減法解決簡單問題。1.  139=    178=2.樹上原來有15只小鳥，飛走了8只，樹上還剩幾只小鳥？培養(yǎng)思維的正確性、敏和靈活性。能從實際生活和現(xiàn)實情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出數(shù)學問題，并應用已經掌握的數(shù)學知識和方法解決問題。會口算100以內整十數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。9

23、060=   3020=  353=    7876=會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。鞋：50元  書包：40元  文具盒:10元1.買一雙鞋和一個書包，一共用多少元？2.鞋比文具盒貴多少錢？常見的量認識人民幣單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.75元=（   ）元（   ）角（   ）分培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣，體會人民幣在生活、商品交換中的功能和作用，愛護人民幣。會讀、寫幾時幾分，知道1時60分。 鐘面上

24、是（   ）時（   ）分探索規(guī)律學生通過活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。               2    4    6    8         10    20   30   &

25、#160;         培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識?？臻g與圖形圖形的認識體會所學平面圖形的特征，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。至少用（   ）個小正方形可以拼成一個稍大一些的正方形。讓學生說出用 做成的正方體，數(shù)字4的對面是數(shù)字幾通過拼、剪等活動，體會平面圖形的一些特征，并感知平面圖形間和立體圖形間的關系，逐步發(fā)展學生的空間觀念。初步感知所學圖形之間的關系。能不能用幾個長方形拼成一個正方形？圖形與位置認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的含義

26、，初步感受它們的相對性。 讓學生在操作、探索活動中，觀察、感知、猜測、感受空間方位及相對性，激發(fā)興趣，發(fā)展創(chuàng)新意識。會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。能夠在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。你的座位是第（   ）組第（  ）個，你前面的同學是第（   ）組第（  ）個。你左邊的同學是第（   ）組第（   ）個。統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（用畫“正”字和用畫圖的方法收集、整理數(shù)）正 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，

27、初步掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法。認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。 能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。1、（  ）形最多，（  ）最少。2、 比多（   ）個。綜合實踐擺一擺，想一想通過實際操作，進一步鞏固數(shù)值及位值的概念。探索100以內數(shù)的特點及排列規(guī)律。 鞏固對100以內數(shù)的認識，探索規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的歸納能力   小小的商店加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，同時進行愛護人民幣和保護環(huán)境的教育。

28、人教版小學一年級數(shù)學下冊 題型分類第一單元 位置（左右）動物有左右，其他的沒有左右，他們都是由人的左右而定。第三單元 觀察物體第四單元 認識圖形認識長方形、正方形，并且能正確的區(qū)分出長方形正方形的特征。例1、涂上你喜歡的顏色1、給 涂色2給 涂色例2:在方格圖上畫出長方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)方格邊來畫）第五單元 認識100以內的數(shù)認識數(shù)位計數(shù)器百 十 個百 十 個百 十 個 百 （ ） （ ） （ ）會正確讀出、寫出100以內的數(shù)。讀作大寫 例 100讀作：一百 寫作小寫 例 七十五寫作： 75 知道數(shù)的組成，掌握數(shù)序。例一、（1）75里面有（ ）個十和（ ） 個一 。（2）99

29、是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 （3）87 十位上的8表示8個（ ），個位上的7表示7個（ ）。（4）79 前面的一個數(shù)是（ ）后面的一個數(shù)是（ ）。 （5）8 個十和4個一，合起來是（ ）。 （6）和71相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 （7）59 和61中間的數(shù)是（ ）。（8）大于49 小于57 的數(shù)有（ ）。（9）比37多30是( ) 37比30多（ ） 比91少5的數(shù)是（ ） 86比91少( ) 例二、 比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100（

30、 ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 從左數(shù)起，第6個數(shù)是（ ） ；第（ ）個數(shù)是56.從右數(shù)起，27排在第（ ）；最小的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來是（ ）。 第六單元 找規(guī)律讓學生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進行填數(shù)或圖形，一般情況下每條線上只填一個數(shù)或圖形。注意引導孩子先找出規(guī)律再進行填空。例1、找規(guī)律填數(shù)字 12、22、（ ）42、52 48、（ ）、44、42、（ ） 1、3、5、（ ）、（ ）第七單元 認識人民幣 （要求學生會計算不進位、不退位的

31、加減法的有關人民幣的試題）人民幣的單位有（ ），（ ），（ ）。9元=( )角 50角=（ ）元 37角=( )元（ ）角 9元8角=( )角50元=（ ）個20元+（ ）個10元 50元=（ ）個10元=（ ）個5元=（ ）個1元第八單元 100以內的加減法要求學生會口算兩位數(shù)加減整十數(shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)。會默寫筆算加法、筆算減法的計算法則。能正確列豎式計算100以內的加減法。在學生計算時家長注意檢查以下幾點：口算題要求學生說出怎么想的，了解常出錯的原因。列豎式時，注意相同數(shù)位是否對齊；是否記得寫進位1和借位點；是否抄錯數(shù)；是否把加法算成減法；豎式寫完后是否記得在橫式中“=”后面寫得數(shù)。口算

32、(學生會常出現(xiàn)以下錯誤)16-7=11 24-5=29 70-9=69 45+6=41 5+32=82 80-4=86例2 把下面各式按得數(shù)從小到大的順序排列。12+2 427 35+25 7+30 8360第九單元 統(tǒng)計讓學生學會用標號的方法，正確的數(shù)出各種圖形的個數(shù)。根據(jù)個數(shù)完成統(tǒng)計表，再根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖，一般情況下用涂陰影的方法，且每格代表1個。1. 數(shù)一數(shù)，填一填。2. 根據(jù)上面的統(tǒng)計表，用你喜歡的方式完成下面的統(tǒng)計圖。人教版小學一年級數(shù)學下冊 五月份試卷一、 口算。（25分）134 6×4 9×10 7×3 4×49285 1661 30&

33、#215;3 255 3×82708 8614 8020 536 6×4205821 4532 357 228 10×56159 3×3 3040 4×9 3×47一、 填空。（15分）1、 83里面有（ ）個十和（ ）個一。2、 由5個十和8個一組成的數(shù)是（ ）。4個一和2個十組成的數(shù)是（ ）。3、 1元=（ ）角 3角=（ ）分 80角=（ ）元4、 （ ）張20元可以換一張100元，2個5角是（ ）元。5、 寫出下面各數(shù)的相鄰數(shù)。（ ），69，（ ） （ ），90，（ ） （ ），（ ），40二、 列豎式計算。（10分）3622 6321 439 867 1881三、 根據(jù)口訣，分別寫出兩道乘法算式。（8分）三（ ）24 （ ）七14 四（ ）36 （ ）五20_ _ _ _ _ _ _四、 從圈中選出3個數(shù)填算式。（4分） 4 11 56 7 五、 在里填上“>”、“<” 、“=”。（8分）4879 7227 1644 303870210099 9×23×8 6556 1753×4六、 在里填數(shù)。（9分）99=9× 98=8× 98=9