7的乘法口訣說課稿

1、7的乘法口訣說課稿太白縣黃鳳山小學(xué) 劉瑞娟一、說教材7的乘法口訣是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁的內(nèi)容。本節(jié)課是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，乘法口訣是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識之一，對今后的計算具有重要的作用。針對小學(xué)生好動、好奇的特點，課堂上通過多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和小學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。 2、在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。 3、在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積

2、累學(xué)習(xí)情感 ，享受成功喜悅。 4、 讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。確定的教學(xué)重點是經(jīng)歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點是熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實際問題。二、說教法 根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合教材的特點，為了更好地突出重點，突破難點，完成教學(xué)任務(wù)。我采用了： 1、情景教學(xué)法。讓學(xué)生通過欣賞所拼圖案、探索，感受知識的形成過程不過如此簡單，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。 2、游戲教學(xué)法。即是新課改的教學(xué)理念“做中學(xué)、玩中學(xué)”的體現(xiàn)。因為小學(xué)生學(xué)習(xí)活動不再是教師的“說教”，應(yīng)該更多的時間是在學(xué)生自主探索的

3、過程中。這樣的教學(xué)，更能體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的功能。 3、以小組合作的形式來組織教學(xué)。體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識，在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、運用多媒體教學(xué)手段，制作了十二張幻燈片，分別在導(dǎo)課、教學(xué)、練習(xí)、總結(jié)中進(jìn)行形象生動的展示，將抽象變直觀，降低知識的難度，加深學(xué)生的印象。三、說學(xué)法 通過這節(jié)課的教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法： 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，共同討論，在自主探索中把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 2、在游戲中運用學(xué)習(xí)成果，把數(shù)學(xué)知識利用到現(xiàn)實生活中。 3、培養(yǎng)學(xué)生共同合作，相互交流

4、的學(xué)習(xí)方式。 四、說教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、主題圖、表格 五、說教學(xué)過程本節(jié)課我預(yù)設(shè)按照創(chuàng)設(shè)情景，引入課題探究規(guī)律，孕育口訣分層練習(xí)，拓展運用總結(jié)收獲，回顧提高的模式進(jìn)行教學(xué)。1、創(chuàng)設(shè)情景 引入課題 在這個環(huán)節(jié)中，通過講故事，課件出示學(xué)生感興趣的人物孫悟空圖片引出乘法口訣，并揭示課題。 2、探究規(guī)律，孕育口訣在這一環(huán)節(jié)里，我設(shè)計了三塊教學(xué)活動：一是出示七巧板，引導(dǎo)探究。編寫口訣。這是本堂課的重點，主要是通過學(xué)生自主地觀察圖畫，探索、理解7的乘法口訣的形成過程。二是編口訣。我用課件出示用七巧板拼成的一個小貓的圖案用了7塊七巧板，也就是1個7，求1個7是多少該怎樣列乘法算式（板書1×7

5、=7）根據(jù)這道算式你能編出一句乘法口訣嗎? 根據(jù)這句口訣還能列出那句乘法算式？然后擺兩個圖案，就是幾個7？結(jié)果是多少？乘法算式怎樣表示？乘法口訣？我用課件進(jìn)行演示，用1組、2組7組七巧板拼成的各種圖案所需要的七巧板的塊數(shù)，接下來讓學(xué)生把剩下的口訣編寫完成。并讓學(xué)生記口訣 。3、分層練習(xí)，拓展運用用口訣為了達(dá)到教學(xué)效果，我設(shè)計了多個練習(xí)，由課件出示，學(xué)生完成。一是課件出示唐詩贈劉景文，讓學(xué)生試用一句口訣算出這首詩共多少字？練習(xí)四七二十八。二是課件出示7的乘法口訣練習(xí)題，讓學(xué)生看算式，說口訣及看口訣說出兩個乘法算式。三是課件出示：看指針說口訣，練習(xí)七的乘法口訣。四是課件出示：白雪公主給每個小矮人一頂帽子，7個小矮人一共要做多少頂帽子？給每人三顆糖，7個小矮人一共要做多少顆糖？給