十二五教材規(guī)劃

1、關(guān)于征集普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材出版選題的通知為了做好“十二五”期間的教材出版工作，全面推進高等教育教學(xué)質(zhì)量與 教學(xué)改革工程的實施，全面反映教學(xué)改革的成果，盡早實現(xiàn)教材建設(shè)和教學(xué)資 源的統(tǒng)合，以滿足不斷深化的教學(xué)改革的需要，為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)， 特向各校征集“十二五”規(guī)劃教材選題。歡迎各校教師向我社申報教材出版選題，以幫助我社更好地完成普通高等 教育“十二五”規(guī)劃教材出版計劃的編制工作，我社也將在此基礎(chǔ)上按照教育 部的有關(guān)要求進行普通高等教育“十二五” 國家級規(guī)劃教材的申報工作，請貴 校協(xié)助組織有關(guān)院系和教師做好此項工作。一、選題要求1專業(yè)范圍選題重點圍繞地質(zhì)勘探、采礦、選礦、焦

2、化、耐火、冶金 （含黑色金屬和有 色金屬 ）、材料加工、材料科學(xué)與工程等特色專業(yè)，兼顧機械、電工電子、土木、 化工、環(huán)保、外語、經(jīng)濟管理等通用專業(yè)。2. 學(xué)生層次涵蓋研究生、本科生和高職生三個層次。3. 教材種類以專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課教材為主，兼顧公共基礎(chǔ)課教材。二、申報原則1立項基本要求（1）要有明確的教學(xué)指導(dǎo)思想。教材應(yīng)該根據(jù)不同層次學(xué)校的人才培養(yǎng)目 標(biāo)，確定明確的讀者對象，進而確定編寫內(nèi)容和編寫風(fēng)格。（2）結(jié)構(gòu)體系編排科學(xué)、 合理。教材編寫要符合本專業(yè)的特點和教學(xué)要求， 通俗易懂，好教好學(xué)，處理好與前修或后修課程間內(nèi)容的合理劃分與銜接。（3）對于基礎(chǔ)課程，教材內(nèi)容應(yīng)以教育部相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)

3、委員會制定的教學(xué) 基本要求和標(biāo)準為基礎(chǔ)，根據(jù)各所學(xué)校教學(xué)特點和要求進行適當(dāng)調(diào)整與補充。（4）對于專業(yè)課程，教材內(nèi)容應(yīng)保持足夠的先進性，全面、客觀地反映國 內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀，符合科學(xué)發(fā)展的理念，符合國家相應(yīng)法規(guī)和條例的要求。2優(yōu)先立項條件 凡符合下列條件之一者，優(yōu)先列選，并申報“普通高等教育十二五'國 家級規(guī)劃教材”。（1）國家級或省市級精品課程配套教材。（2）教學(xué)改革成果榮獲國家級教學(xué)成果獎的對應(yīng)課程教材。（3）獲教育部 “國家級特色專業(yè)建設(shè)點” 的高校組織編寫的特色專業(yè)教材（4）修訂再版的教材；經(jīng)過兩輪教學(xué)使用的講義；交叉學(xué)科的教材；相關(guān) 高校合作編寫的教材。三、報送要求1. 申報老師

4、填寫冶金工業(yè)出版社普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材申請書 （見附頁 ），分別用書面和電子郵件兩種方式寄 （傳）至我社。2. 申報材料務(wù)于 2010年5月 31日前送達我社。3. 未盡事宜，請用電話或電子郵件與我社聯(lián)系。四、聯(lián)系人和聯(lián)系方式聯(lián) 系 人：冶金工業(yè)出版社教材編輯室 李雪>5E-mail ：聯(lián)系地址：北京市北河沿大街嵩祝院北巷 39 號 冶金工業(yè)出版社。冶金工業(yè)出版社2010.2冶金工業(yè)出版社普通高等教育 “十二五 ”規(guī)劃教材申請書教材名稱：主編姓名：工作單位：出版單位： 冶金工業(yè)出版社申請日期： 年 月 日冶金工業(yè)出版社2010年 2 月填表說明1、本表用鋼筆填寫，也可直接打印，

5、不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工 整。2、如表格篇幅不夠，可另附紙。、申報教材基本情況教材名稱新編口修訂口教材內(nèi)容（修訂教材請說明修訂理由）適用層次研究生口本科口高職高專口課程類型基礎(chǔ)課程口 專業(yè)基礎(chǔ)課程口 專業(yè)課程口 其他適用專業(yè)教材主要形式紙質(zhì)口電子/音像口紙質(zhì)配光盤口語種漢語 口 少數(shù)民族語 外國語口雙語口參考學(xué)時估計子數(shù)、編寫人員情況主 編 情 況姓名性別出生年月職稱學(xué)歷民族地址郵政編碼電話電子郵箱主要教學(xué)經(jīng)歷（授課名稱、起止時間、授課對象、授課學(xué)時、所在單位等）主要教學(xué)、科學(xué)研究、實踐經(jīng)歷（項目名稱、來源、鑒定結(jié)論、獲獎情況等）曾經(jīng)編寫過的教材（教材名稱、出版時間、字數(shù)、出版社、獲獎情況等）參編人姓名年齡職稱工作單位承擔(dān)編寫的任務(wù)員情況申報基礎(chǔ)（教學(xué)改革的基礎(chǔ)，教材或講義試用的次數(shù)及效果，社會效益等）教材研究（列舉國內(nèi)外的同類教材，并分析其優(yōu)缺點，若無同類教材請