精品課程建設(shè)案例分析

1、精品課程建設(shè)案例分析管理資源吧(www.glzy8.coiu),提供海量管理資料免費(fèi)下載!建設(shè)目的 采用手段 基本內(nèi)容 評(píng)估指標(biāo) 申報(bào)方法 網(wǎng)上公示 相關(guān)問題通過為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來提高教育教學(xué)質(zhì)量不同學(xué)校的學(xué)生可以共享最優(yōu)秀的教學(xué)資源教師之間可以互相借鑒及時(shí)更新互為提高建設(shè)目的采用手段基本內(nèi)容評(píng)估指標(biāo)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù)申報(bào)方法網(wǎng)上公示相關(guān)問題建設(shè)目的內(nèi)容建設(shè) 科學(xué)性、先進(jìn)性、趣味性、與課程體系改革相結(jié)合采用手段基本內(nèi)容評(píng)估指標(biāo)申報(bào)方法網(wǎng)上公示相關(guān)問題教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)與多媒體，大綱、教案、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)等上網(wǎng)< >教材建設(shè)教材系列化、梯隊(duì)成員參與、參考原版教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加大綜合

2、性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比重、改革形式和內(nèi)容IW機(jī)制建設(shè)主講教師負(fù)責(zé)制、學(xué)生評(píng)估、教師評(píng)估、專家評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)授課經(jīng)驗(yàn)豐富且從事過科研活動(dòng)的教師、形成梯隊(duì)建設(shè)目的采用手段基本內(nèi)容評(píng)估指標(biāo)"申報(bào)方法I網(wǎng)上公示相關(guān)問題魏堂M話 課程負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平（論文、成果）、師德、特色 軟于叭血 教學(xué)梯隊(duì)年齡、職務(wù)、學(xué)歷（青年教師培養(yǎng)計(jì)劃） 熱超囪爽 教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大、教改成果引入教學(xué) 軟于內(nèi)令 應(yīng)用性、實(shí)踐性，以就業(yè)為導(dǎo)向，大綱、課件、習(xí)題 姊些夂征 選用或建設(shè)精品系列教材、擴(kuò)充性文獻(xiàn)資料 軟字東仟 校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料 妨尊古注 體現(xiàn)學(xué)生是主體的案例教學(xué)、情景教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐 裂宇力伎 教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放教學(xué)效果 同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、錄像資料評(píng)審真實(shí)可靠 課程特色 本項(xiàng)評(píng)審得分按30%折算計(jì)入評(píng)價(jià)總分建設(shè)目的采用手段基本內(nèi)容評(píng)估指標(biāo)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1確定本校精品課程指標(biāo)體系. ,<自評(píng)報(bào)告、自評(píng)依據(jù)、證實(shí)材料填寫申報(bào)表 課題驗(yàn)收 I校內(nèi)驗(yàn)收、評(píng)比、上報(bào)申報(bào)方法.網(wǎng)上公示相關(guān)問題建設(shè)目的采用手段基本內(nèi)容評(píng)估指標(biāo)申報(bào)方法網(wǎng)上公示相關(guān)問題案例分析綜合 工程精品課程不是一門課程而是一個(gè)課程體系 精品課程不是_個(gè)人而是一精品課程不等于精品教材設(shè)計(jì)框架網(wǎng)站建設(shè)流程整體布局：教材、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué)評(píng)價(jià)、題庫、錄象制作網(wǎng)頁技術(shù)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、流媒體、交互