平行線的判定檢測(cè)題1_第1頁(yè)
平行線的判定檢測(cè)題1_第2頁(yè)
平行線的判定檢測(cè)題1_第3頁(yè)
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1、我預(yù)學(xué)1. 如圖，同位角有 ，內(nèi)錯(cuò)角有 ，同旁內(nèi)角有2. 閱讀教材中的本節(jié)內(nèi)容后回答：(1)上題中，若 1=5，則直線 CD 和 EF 有怎樣的位置關(guān)系？(2) 如圖，在屋架上要加一根橫梁DE，已知 ABC=37°，當(dāng) ADE=， 就 能 使 DEBC ， 理 由是.3. 如圖，如果 ab,a c，那么 b與 c的位置關(guān)系是，你能說(shuō)明理由嗎？ 這種特性可以用怎樣的一句話來(lái)概括？我求助：預(yù)習(xí)后，你或許有些疑問(wèn)，請(qǐng)寫在下面的空白處：我梳理兩直線被個(gè)性反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多感想和收獲，請(qǐng)寫在下面的空白處：我達(dá)標(biāo)1如圖，下列各組等式中，不能判定 ab 的是 (A. 2=4B.

2、1= 3C. 3=4D.1=4aB2 如圖，如果 1= A，則；如果 1=C，則3 如圖，若 AEC=100°，則 D=時(shí) ,ABDF4l3l45 如圖，已知 B=D+C，是判斷 AB與CD 是否平行，并說(shuō)明理由 .CAE我挑戰(zhàn)6 如圖，已知 1=2=3=4，則圖中互相平行的直線有 對(duì)7如圖，直線 AB EF， CDEF，垂足分別為 M，N；MP，NQ，分別平分 AMF與CNF，那么 MP NQ請(qǐng)說(shuō)明理由 .8如圖， 2=1，DEAB，CFAB，判斷 FG 和 BC 是否平 行，并說(shuō)明你的理由我登峰9如圖是一只風(fēng)箏骨架示意圖，已知 1=2,3= 4，試判斷AB與 CD是否平行，請(qǐng)說(shuō)明理由1.2 平行線的判定 (1)1.C 2.CE， AB，CF，AD 3.80 4.平行，平行，理由略 5.

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