2太原教育科學(xué)十三五一般規(guī)劃課題選題指引_第1頁(yè)
2太原教育科學(xué)十三五一般規(guī)劃課題選題指引_第2頁(yè)
2太原教育科學(xué)十三五一般規(guī)劃課題選題指引_第3頁(yè)
2太原教育科學(xué)十三五一般規(guī)劃課題選題指引_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、選題指南為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010-20202020 年)的任務(wù)要求,回應(yīng)太原市教育改革發(fā)展過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,促進(jìn)太原市教育科研事業(yè)繁榮發(fā)展,制定本指南。課題指南所列內(nèi)容,不是具體的課題名稱,是選題的參考領(lǐng)域、方向或范圍,請(qǐng)結(jié)合自己的研究專長(zhǎng)、工作實(shí)際自擬課題題目。一、基礎(chǔ)教育研究政策與體制研究1,1,建立區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度研究2 2 . .縮小校際教育質(zhì)量差距研究3,3,建立普通高中教育質(zhì)量監(jiān)控體系研究4,4,校本教研活動(dòng)與機(jī)制研究5 5 . .教育教學(xué)管理模式研究6 6 .公民受教育權(quán)保障研究7,7,城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍交流機(jī)制研究學(xué)

2、校發(fā)展研究8 8 . .校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)研究9 9 .學(xué)校品牌建設(shè)研究1010 .學(xué)校布局調(diào)整研究1111 .學(xué)校(班級(jí))適度規(guī)模研究1212 .校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化研究1313 .學(xué)校正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制研究太原市教育科學(xué)“十三五”,般規(guī)劃課題學(xué)生發(fā)展研究1414 .適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式研究1515 .學(xué)生核心素養(yǎng)培育研究1616 .學(xué)生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究1717 .學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育援助策略研究1818 .學(xué)生閱讀、計(jì)算和表達(dá)能力等培養(yǎng)研究1919 .學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究課程教學(xué)研究2020 .翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究2121 . .大班額條件下的因材施教研究2222 . .個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)研究2323 . .新課程理

3、念下教學(xué)設(shè)計(jì)研究2424 . .新課程理念下評(píng)課方式研究2525 . .新課程理念下課堂教學(xué)改革研究2626 . .教學(xué)評(píng)價(jià)研究2727 . .普通高中選修課多樣化研究2828 . .校本課程開發(fā)研究2929 . .研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究3030 . .課程特色研究3131師發(fā)展研究3232 . .教育突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)對(duì)能力研究3333 . .教師職業(yè)道德研究3434 .關(guān)注城鄉(xiāng)一體化背景下提高農(nóng)村教師教學(xué)能力的途徑與策略研究3535 . .教師在職培訓(xùn)研究3636 . .教師專業(yè)發(fā)展策略研究、職業(yè)技術(shù)教育研究3737 . .教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究3838 .工學(xué)結(jié)合有效模式研究3939 . .示范性

4、職業(yè)學(xué)校建設(shè)研究4040 . .校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究4141 .職業(yè)院?!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究4242 . .職業(yè)學(xué)生核心能力培養(yǎng)研究4343 . .職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究4444 . .能力導(dǎo)向的職業(yè)資格認(rèn)證制度研究4545 . .職業(yè)教育與普通教育融合研究4646 .中職學(xué)校校本課程建設(shè)研究三、德育研究4747 . .品格與公民教育實(shí)踐模式研究4848 . .青少年文明素養(yǎng)與行為研究4949 . .學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)育人功能研究5050 . .學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成研究5151 .學(xué)生誠(chéng)信教育、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作教育研究5252 .學(xué)生文明禮儀教育研究5353 . .校園網(wǎng)絡(luò)

5、語(yǔ)言和流行語(yǔ)價(jià)值研究5454 . .學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)研究5555 .學(xué)生自主能力培養(yǎng)研究5656 . .學(xué)生互助合作能力培養(yǎng)研究5757 . .學(xué)生環(huán)保和低碳生活教育研究5858 .學(xué)校禁煙、反毒品教育研究5959 . .大眾傳媒對(duì)學(xué)生道德影響的調(diào)查研究四、教育心理研究6060 . .教育教學(xué)改革的心理學(xué)研究6161 .學(xué)生積極心理品質(zhì)研究6262 . .學(xué)生應(yīng)激和抗挫折心理訓(xùn)練教育研究6363 . .學(xué)生壓力教育管理研究6464 . .學(xué)生教育心理發(fā)育特征研究6565 . .學(xué)生認(rèn)知診斷技術(shù)教育研究6666 .學(xué)生焦慮、厭學(xué)的心理疏導(dǎo)教育研究6767 .學(xué)生孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抑郁癥等異常行為教

6、育干預(yù)研究6868 . .學(xué)生性別角色社會(huì)化教育研究五、體育衛(wèi)生藝術(shù)研究6969 . .學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽制度改革研究7070 .陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究7171 . .學(xué)校健康體育實(shí)施模式研究7272 .學(xué)生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)能力研究7373 . .學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)研究7474 . .學(xué)生逃生避難教育研究7575 . .學(xué)生健康行為養(yǎng)成教育研究7676 . .學(xué)生肥胖癥防控研究7777 . .學(xué)生近視預(yù)防和矯正研究7878 . .學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究7979 . .學(xué)校美術(shù)教育課程研究8080 . .學(xué)生特殊才藝能力培養(yǎng)研究8181 . .學(xué)生規(guī)范書寫能力培養(yǎng)研究8282 .美育促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑研究六、教育信息技術(shù)研究8383 . .教育信息技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)化研究8484 . .師生信息素養(yǎng)研究8585 . .數(shù)字化資源共享及其權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究8686 . .教育信息化使用效益研究8787 . .教育網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)成效研究8888 . .網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對(duì)教育教學(xué)方式的影響研究8989 . .信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的有效應(yīng)用研究七、學(xué)前教育研究9090 . .幼兒教育教學(xué)資源開發(fā)研究9191 . .幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論