個(gè)人簡歷事跡

1、個(gè)人工作簡歷 蘇接明, 男, 出生于1976.11, 中學(xué)一級(jí)教師, 大學(xué)?？茖W(xué)歷。 1998年7月畢業(yè)于上饒師院，同年9月到南溪中學(xué)任教。一直任教初三年級(jí)的化學(xué)兼班主任，2000年任學(xué)校綜合組組長。2009年4月被任命為總務(wù)處副主任。 2000年-2001年、2001-2002年獲萬年縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。2003年指導(dǎo)學(xué)生獲萬年縣教體局組織的課題展示一等獎(jiǎng)、2004年獲上饒市實(shí)驗(yàn)操作競賽二等獎(jiǎng)，2010年縣青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。熱愛黨的教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，使班級(jí)的教育教學(xué)井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工

2、作中積極動(dòng)腦，有自己獨(dú)特的教育方法，并能出色的組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，與教學(xué)工作密切配合，給學(xué)校帶來了生機(jī)和活力。個(gè)人事跡材料 南溪中學(xué) 蘇接明本人蘇接明，男，生于1976年，1998年開始從事教育教學(xué)工作, 大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。南溪中學(xué)的一名普通的教師。在十幾年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教十幾年來一直從事化學(xué)教學(xué)和班主任工作。對(duì)黨忠心、對(duì)工作盡心、對(duì)同志熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的

3、教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生方面卓有成效。先后被授予“萬年縣優(yōu)秀教師”，“萬年縣優(yōu)秀班主任”、“萬年縣學(xué)科帶頭人”。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。我有兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心

4、；我捫心自問時(shí)，問的是良心;我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)。并努力尋找和捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，促其發(fā)光。用愛與學(xué)生溝通，因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是樂意上我的課。作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓呐W(xué)習(xí)就是為了明天的高效工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)工作中，我不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，不斷的探索，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目的，已探索出獨(dú)特的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，我的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面