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1、語(yǔ)文語(yǔ)文A A版版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元 1. 1.理解課文內(nèi)容,用心感受世界的奇妙,體會(huì)文章的理解課文內(nèi)容,用心感受世界的奇妙,體會(huì)文章的思想感情。思想感情。 2. 2.正確、流利、有感情地品讀課文,積累優(yōu)美詞句。正確、流利、有感情地品讀課文,積累優(yōu)美詞句。 3. 3. 暢讀世界的美妙,引導(dǎo)大家善于發(fā)現(xiàn)美、尋找美,暢讀世界的美妙,引導(dǎo)大家善于發(fā)現(xiàn)美、尋找美,激發(fā)大家對(duì)生活的熱愛(ài)之情。激發(fā)大家對(duì)生活的熱愛(ài)之情。 4. 4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。 課文是按什
2、么順序?qū)懙模克质菑哪膸讉€(gè)方課文是按什么順序?qū)懙??它又是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的?面向我們介紹世界的奇妙的?1.1.天空向我們展示了哪些寶藏?天空向我們展示了哪些寶藏? 大地又向我們展示了哪些財(cái)富?畫(huà)出相關(guān)詞句。大地又向我們展示了哪些財(cái)富?畫(huà)出相關(guān)詞句。2.2.作者是怎樣把這些事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的?作者是怎樣把這些事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的? 顏色顏色 外形外形3.“3.“大地也向我們展示了它的財(cái)富。大地也向我們展示了它的財(cái)富。”這句話中這句話中的的 “ “也也能去掉嗎?能去掉嗎?學(xué)習(xí)課文最后二個(gè)自然段學(xué)習(xí)課文最后二個(gè)自然段 “極普通的事物極普通的事物指什么?指什么?省略號(hào)說(shuō)明什么?省略號(hào)
3、說(shuō)明什么?你是如何理解這兩面三刀個(gè)自然段的含義的?你是如何理解這兩面三刀個(gè)自然段的含義的? 是的,這個(gè)世界有無(wú)窮無(wú)盡的奇妙的事是的,這個(gè)世界有無(wú)窮無(wú)盡的奇妙的事物,只要我們?nèi)ふ?。物,只要我們?nèi)ふ摇D闳绾卫斫饽闳绾卫斫狻皩ひ拰ひ捯辉~?一詞?學(xué)了這篇課文,你有什么收獲?學(xué)了這篇課文,你有什么收獲? 生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹羅丹 你覺(jué)得這篇文章,哪些寫(xiě)作方法值得你學(xué)習(xí)?你覺(jué)得這篇文章,哪些寫(xiě)作方法值得你學(xué)習(xí)?(1 1全文按總?cè)陌纯偡址挚偟捻樞驅(qū)?。總的順序?qū)?。? 2圍繞總起句把內(nèi)容寫(xiě)具體。圍繞總起句把內(nèi)容寫(xiě)具體。(3 3抓住事物特點(diǎn)把事物寫(xiě)形象、生動(dòng)。抓住事物特點(diǎn)把事物寫(xiě)形象、生動(dòng)。 把你眼中的奇妙世界畫(huà)下
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