陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)《金屬材料與熱處理

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)金屬材料與熱處理課程標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目組金屬材料與熱處理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱金屬材料與熱處理開課部門材料工程學(xué)院適用專業(yè)材料成型與控制課程代碼01116總學(xué)時48總學(xué)分3先修課程工程力學(xué)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計編制人王博審定人徐桂蘭修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)工程材料與熱處理課程是材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。本課程針對人才需求組織教學(xué)內(nèi)容，為崗位和專業(yè)課程需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供保障。2.課程任務(wù)金屬材料與熱處理課程的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)材料成分、組織、性能、以

2、及熱處理工藝方法、特點，學(xué)習(xí)力學(xué)性能、金屬學(xué)、金屬熱處理、工程材料等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鐵碳合金組織、性能與用途之間的關(guān)系，熟悉常用金屬材料、非鐵合金及其他材料的基礎(chǔ)知識，理解合金的成分、組織與性能之間的關(guān)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，具備嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、質(zhì)量意識等方面的素質(zhì)。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)A1.掌握常用的力學(xué)性能指標(biāo)；A2.掌握常見的晶格結(jié)構(gòu)、晶體缺陷；A3.熟悉基本的二元合金相圖，合金的結(jié)晶過程分析；A4.掌握典型鐵碳合金平衡組織的識別；A5.了解金屬塑性變形的基本方式，掌握冷、熱塑性變形加工對金屬組織和性能的影響。A6.熟悉鋼在加熱和冷卻時的組織轉(zhuǎn)變； A7.

3、掌握鋼的普通熱處理工藝；A8.了解鋼的表面淬火與化學(xué)熱處理；熱處理與其他冷、熱加工工藝的關(guān)系；A9.熟悉常用工業(yè)用鋼及其強化手段和用途等；A10.熟悉鑄鐵的石墨化過程，常用鑄鐵材料的性能及其強化手段；A11.了解常用非鐵金屬材料及其他材料強化的基本特點。2.能力目標(biāo)B1.依據(jù)力學(xué)性能指標(biāo)進行機器零件的設(shè)計和選材；B2.具有能用組織結(jié)構(gòu)決定性能的理論進行失效分析的能力；B3.具有對二元合金相圖的分析能力；B4.能夠正確區(qū)分碳鋼的成分、組織與性能之間的關(guān)系；B5.能夠處理塑性變形金屬組織引起的性能變化，選擇適當(dāng)?shù)暮罄m(xù)熱處理。B6.能夠分析鋼在加熱、冷卻是的組織轉(zhuǎn)變； B7.能夠分析和編制普通熱處理

4、工藝；B8.編制和分析鋼的表面淬火與化學(xué)熱處理工藝；能夠分析熱處理與其他冷、熱加工工藝的關(guān)系；B9.掌握常用鋼的牌號、組織、性能及用途；B10.常用鑄鐵材料的認(rèn)識及其強化手段，鑄鐵組織的認(rèn)識；B11.認(rèn)識非鐵金屬及其合金，了解其他材料的基礎(chǔ)知識；3.素質(zhì)目標(biāo)C1 具有良好的敬業(yè)精神、責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識； C2 能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。掌握專業(yè)所需的計算方法，并對專業(yè)問題進行分析、評價；C3 具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并運用所學(xué)的綜合知識去努力思考、積極探索，并且創(chuàng)造性地解決問題的能力。C4 崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)、求實、規(guī)范的工作作風(fēng)；四、教學(xué)內(nèi)容

5、與學(xué)時安排序號教學(xué)任務(wù)或項目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時知識技能素質(zhì)1金屬的力學(xué)性能A1B1C142金屬的晶體結(jié)構(gòu)A2B2C222金屬的結(jié)晶A3B3C32鐵碳合金A4B4C2103金屬的塑性變形與再結(jié)晶A5B5C3、C444鋼的熱處理原理A6B6C242鋼的熱處理基本工藝A7、A8B7、B8C3、C485工業(yè)用鋼A9B9C24鑄鐵A10B10C2、C34非鐵合金A11B11C3、C42合計48444五、教學(xué)基本條件1師資要求（1）具有工程材料及熱處理工藝領(lǐng)域?qū)W習(xí)工作經(jīng)驗，并獲得高校教師資格證書（專職教師）；（2）熟悉機械制造生產(chǎn)過程及工藝制定；（3）一名講師以上職稱課程帶頭人主導(dǎo)本課程的教學(xué)組織與

6、實施；（4）獲得國家機械工程類工程師及以上從業(yè)資格；（5）具有教學(xué)過程組織與實施能力，具有持續(xù)開發(fā)課程的能力。2儀器設(shè)備要求（1）熱處理實驗用中溫箱式電阻爐4臺、洛氏硬度計和布氏硬度計各1臺、淬火水槽、淬火油槽各1個、砂輪機1臺。（2）碳鋼供應(yīng)狀態(tài)或退火狀態(tài)試樣數(shù)量與學(xué)生數(shù)配套。（3）金相顯微鏡2臺。3實驗實訓(xùn)場所要求（1）實訓(xùn)場所面積保證能容納整班學(xué)生。場地通風(fēng)、除塵條件良好。（2）電力供應(yīng)能夠確保實訓(xùn)要求。六、課程實施建議1課程模式建議本課程重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，有針對性地采取采用課堂與實習(xí)地點一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，充分調(diào)動起學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極參與的主動性，全面提高學(xué)生綜

7、合素質(zhì)。2教學(xué)建議本課程應(yīng)重點講解鐵碳合金相圖與熱處理；在講解熱處理時，應(yīng)重點介紹普通熱處理工藝參數(shù)的選擇；校內(nèi)實訓(xùn)時，應(yīng)以普通熱處理工藝操作為重點；校外實習(xí)時，應(yīng)以零件熱處理工藝過程為重點。3教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程中充分利用多媒體課件、視頻、動畫等現(xiàn)代化的教學(xué)手段。4.其他根據(jù)制造業(yè)的發(fā)展，在平時授課中應(yīng)介紹一些有關(guān)的新知識、新技術(shù)，讓學(xué)生及時了解最新的科技動態(tài)。七、考核與評價本課程為考試課，采用平時成績30%和理論考試成績70%綜合考核模式，加強過程監(jiān)督，注重知識水平提高，突出能力掌握考核?？傇u成績平