第一單元 (8)

1、第一單元測試題1 、判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化。（物理變化 A       化學(xué)變化 B ） 礦石粉碎   火藥爆炸   輪胎爆炸   金屬生銹   熔化   沸騰   汽油揮發(fā)   食物腐爛   電燈通電后發(fā)光發(fā)熱   鎂條失去光澤   用高梁釀酒   可燃物燃燒   濕衣服晾干   銅抽成銅絲   白糖熬成糖塊   油脂和火堿熬成肥皂   泥土壓成磚坯  

2、 冰化成水   二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁   空氣被液化   燃放煙花爆竹 海水曬鹽   2 、判斷下列性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)。（物理性質(zhì) A      化學(xué)性質(zhì) B ） 酒精易揮發(fā)   汽油可燃   水可變成冰   食鹽有咸味   空氣無色無味   銀能導(dǎo)電   鈉很軟    常壓下水的沸點為 100    鐵的熔點為 1535   木頭能浮于水上   氧氣可以支持燃燒

3、60; 銅綠受熱可分解    二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 以糧食為原料可釀酒   食物放置時間長了易變質(zhì) 3、  1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是由鐵制成的。在集體討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”。就“拿磁鐵來吸引一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的 （ ）A、實驗   B、假設(shè)   C、觀察   D、推理4、  小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是 （ ）A、反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

4、B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C、認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D、詢問老師或同學(xué)，討論黑色物質(zhì)的成因5、在學(xué)習(xí)植物細胞結(jié)構(gòu)時，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細胞分解為細胞壁，細胞質(zhì)，細胞膜，細胞核等幾個不同部分來認識，這種方法屬于 ( )A、比較   B、歸納   C、理性思維分析   D、實驗分析6、通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)在人類社會的發(fā)展中起著重要的作用，請分析下列四個選項中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是 （ ）A、開發(fā)新的能源       

5、;       B、合成新的物質(zhì)C、空間的形成和數(shù)量的關(guān)系    D、防治環(huán)境污染7、  體溫計是一種常用的醫(yī)療儀器，給體溫計消毒時，應(yīng)該 （ ）A、用自來水沖洗         B、在沸水中煮2030 min C、用醫(yī)用酒精棉球擦拭   D、在火焰上灼燒8、 下列實驗操作中正確的是 （  ）9、做完實驗后，對于用過的廢液，你認為正確的處理方法是 （ ）A、拿出實驗室 

6、0; B、放回原試劑瓶C、倒入廢液缸   D、留在實驗臺上，為下次用10、在用酒精燈加熱時，不能將玻璃儀器與燈芯接觸，其原因是（ ）A、燈芯溫度太高會使玻璃熔化破裂 B、燈芯溫度低，會使玻璃受熱不均而破裂C、酒精燈會熄滅 D、造成酒精大量揮發(fā)浪費11、用50 mL的量筒量取45 mL水時，采用俯視的讀法，則量取的水的實際體積是 (   )A、45 mL   B、大于45 mL   C、小于45 mL   D、無法確定12、實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是 （   ）A、燒杯 

7、60; B、廣口瓶   C、試管   D、細口瓶13、要把試劑瓶里的食鹽放進試管，正確的方法是 （ ）A、用鑷子夾取送入試管           B、直接向試管中傾倒 C、先倒在手上，然后再塞進試管  D、用藥匙或紙槽將食鹽放進試管14、下列實驗操作錯誤的是（ ）A、洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈 B、加熱試管中的冷水，可以不預(yù)熱直接對準試管底部加熱 C、滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的 D、熄滅酒精燈，只能燈帽蓋滅15 、下列描述屬于

8、物理變化的是 - ；是化學(xué)變化的是 - ；是物理性質(zhì)的是 - ；是化學(xué)性質(zhì)的是 - 。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁   鋼鐵生銹   電燈發(fā)光   冰雪融化   煤氣燃燒   銅器上出現(xiàn)銅綠   鎂能燃燒   氧化銅是黑色粉末 16、在做“鎂條燃燒”這個實驗時，變化前的物質(zhì)是 - ，為 - 色 - 態(tài)，能發(fā)生該變化的條件是 - ；所需的儀器有 - ；在變化時主要的現(xiàn)象是 -；在變化后的物質(zhì)叫 - ；為 - 色 - 態(tài)。 17、你根據(jù)哪些性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)。 酒精和水 - ；冰和水 - ； 食鹽和淀粉 - ；  

9、;氨氣和碘酒 - ； 味精和蔗糖 - ； 銅絲和鐵絲 - ； 氧氣和二氧化碳 -；銅綠和氧化銅 - 。 18、在實驗室進行化學(xué)實驗時，一定要遵守            。實驗室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的，因此為了保證安全，不能用手       ，不要把鼻孔湊到容器口        。不得用嘴   

10、     。實驗剩余的藥品不要        ，要          ，儀器用畢要         。19、取用一定量的液體常用        量出體積。量液時，量筒必須   &#

11、160;   ，視線要      保持水平，再讀出液體的體積。20、向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，     在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要      ，瓶口要     試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即    ，并把瓶子      

12、    。21、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不    ，也不   ，表明儀器已洗干凈。22、判斷正誤。 需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化。（          ） 化學(xué)反應(yīng)就是化學(xué)變化。（          ） 凡有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化。（       &#

13、160;  ） 當兩種物質(zhì)相遇后,有沉淀生成 ,說明它們發(fā)生了化學(xué)變化。 (      ) 燈泡通電發(fā)光放熱，這是化學(xué)變化。      （         ） 23、給水加熱變成水蒸氣，給水通電生成氧氣和氫氣。你能說出這兩個變化有什么不同嗎？并用文字表達式表示給水通電發(fā)生的變化。24、寫出下列變化的文字表達式：鎂條燃燒；木炭燃燒；25、  蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙

14、冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)     （填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是           。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是     &

15、#160;          。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)      提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)    ，因為            。26、自1985年起，每年的9月10日確定為教師節(jié)。晚唐詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌了人民教師為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的高風(fēng)亮節(jié)。 目前有些蠟燭生產(chǎn)廠家宣傳的廣告詞“不流淚的蠟燭”即蠟燭熔化后不會從周圍流下，你相信嗎？說明原因。27、將2體積95%的酒精和1體積的水混合。把一塊舊手絹浸入酒精溶液中，就透后取出，輕輕擰干，用鑷子夾持，在酒精燈上點燃，并輕輕抖動手絹。火焰熄滅后，你觀察到濕透的手絹有沒有變化？你能揭示其中的原因嗎？28、設(shè)計一個實驗方案：證明液化石油氣燃燒后生成二氧化碳和水。只要求寫出操